V.

ANALISIS KONTEKS STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Nama Madrasah : MA DARUL HIKMAH

NSS/NPSN : 13 12 14 71 000 7 / 10498816
Alamat : Jl. Manyar Sakti KM. 12 Kel. Simpang Baru Tampan Pekanbaru 28293
Tahun Pelajaran : 2019/2020

A. Ruang belajar
Kondisi Ideal Kesesuaian Kondisi Rill/Analisis
No Komponen Satuan dengan SNP Penyesuaian Tindak lanjut
Pendidikan
Ya Tidak
1 Jumlah ruang belajar cukup untuk semua Rombel 21 -35 v Jumlah Rombel 24 Mencapai target maksimal
Rombongan Belajar perkelas 35 per rombel

2 Luas setiap ruang belajar sesuai dengan rasio kelas V rasio ruang belajar 56 M 2 Penyesuian rasio
Jumlah siswa x 2 M
berdasarkan kebutuhan

b. Lahan
 Kesesuaian
Kondisi ideal Kondisi Rill/Analisis
dengan SNP
No Komponen Satuan Penyesuaian Tindak lanjut
Pendidikan
Ya Tidak

1 Rasio minimum Luas Lahan terhadap peserta Untuk rombel 19-21 V 31.542,5 M2/ anak Lahan memadai
Didik
3225 m2
2 Luas minimum lahan 3.225,6 M2 V Luas memadai
3 Keefektifan lahan untuk membangun 80% V 80 % memadai
prasarana madrasah
4 Posisi lahan yang terhindar dari potensi bahaya Sesuai V Lahan telah dipagar dan memadai
ada pos penjagaan
5 Posisi lahan yang terhindar dari pencemaran Sesuai dengan 5 kriteria V Sesuai kriteria keamanan memadai
air, kebisingan dan pencemaran udara
keamanan
6 Kesesuaian peruntukan lahan dengan Perda Sesuai V sesuai sesuai
tentang rencana tata ruang

7 Status kepemilikan lahan Milik Yayasan V Lahan atau tanah telah Kebijakan yayasan
disertifikat

c. Bangunan Gedung
 Kesesuaian
Kondisi ideal Tindak
dengan SNP Kondisi Rill/Analisis
No Komponen Satuan lanjut
Penyesuaian
Pendidikan
Ya Tidak

1 Rasio Minimum Luas Lantai Bangunan 2 M2/anak V 2,58 M2/anak sesuai

terhadap Peserta Didik
2 Luas Minimum Lantai Bangunan 2.890 m2 V 2.889.6 M2 Sesuai
3 Tata bangunan gedung Sesuai dengan perencanaan V Sesuai Perencanaan Sesuai
4 Persyaratan keselamatan bangunan gedung Sesuai dengan 5 kriteria V Sesuai Sesuai
5 Persyaratan kesehatan bangunan gedung Sesuai dengan 5 Kriteria V Sesuai Sesuai
6 Fasilitas dan aksesibilitas bangunan gedung Sesuai V Sesuai Sesuai
7 Persyaratan kenyamanan bangunan gedung Sesuai V Sesuai Sesuai
8 Persyaratan jumlah tingkat bangunan gedung Sesuai V Sesuai Sesuai
9 Sistem keamanan bangunan gedung Sesuai V Sesuai Sesuai
10 Daya listrik bangunan gedung Sesuai V Sesuai Sesuai
11 Kualitas bangunan gedung Sesuai V Sesuai Sesuai
12 Usia bangunan gedung Sesuai V
13 Program pemeliharaan bangunan gedung Sesuai V Penyempurnaan Program
14 Kelengkapan administrasi bangunan gedung Sesuai V Memiliki IMB
(IMB dan izin penggunaan)

d. Kelengkapan Prasarana dan Sarana

JML Kondisi Ideal

Kondisi Rill/Analisis
Satuan Ya Tidak
NO Komponen Penyesuaian Tindak lanjut
Pendidikan

1 Ruang Kelas & 19 30 M2 V Luas Ruang kelas 49 M2 Perlu penambahah RKB

Sarana Ruang Kelas untuk Progaram
 jangkan panjang
2 Ruang perpustakaan & 1 64 M2 V Luas ruang perpustakaan 56 Penambahn koleksi
Sarana perpustakaan m2 buku

3 Ruang laboratorium biologi & 1 48 m2 V Luas lab 64 m2, Penambahan sarana

Sarana laboratorium biologi
Alat alat dan bahan praktek dan alat praktek &
masih kurang praga
4 Ruang laboratorium fisika & Sarana 1 48 m2 V Masih bergabung dengan lab Program jangka
laboratorium fisika
biologi panjang penambahan
RLB
5 Ruang laboratorium KIMIA & Sarana 1 48 m2 V Masih bergabung dengan lab Program jangka
laboratorium KIMIA
biologi panjang penambahan
RLB
6 Ruang laboratorium Komputer 1 30 m2 V Luas lab computer 56 m2, Penambahan serta
& Sarana laboratorium Komputer
Perlu penambahan unit pembaharuan unit
komputer dan rehab ruang fasilitas labor
plafond dan lantai
7 Ruang laboratorium bahasa 1 30 m2 V Luas lab bahasa 54 m2, Rehabilitasi labor
& Sarana laboratorium bahasa
Kondisi unit rusak berat. bahasa
8 Ruang kepala madrasah 1 12 m2 V Luas ruang pimpinan 15,5 M2 Penambahan AC untuk
& Sarana ruang kepala madrasah kenyamanan Berkerja
Kepala madrasah

9 Ruang guru & Sarana ruang guru 1 56 m2 V Luas Ruang guru Penambahan AC &
washtafle
10 Ruang tata usaha, Sarana ruang tata usaha 1 16 m2 V Luas Ruang Pengadaan AC
11 Tempat beribadah & Sarana tempat beribadah 1 12 m2 V Memadai Memadai
12 Ruang konseling & Sarana ruang konseling 1 9 m2 V Pemasangan jaringan
Internet
13 Ruang UKS & Sarana ruang UKS 2 12 m2 V Memadai
14 Ruang organisasi kesiswaan & Sarana ruang org. 2 9 m2 V Cukup Melengkapi sarana
kesiswaan
15 Jamban & Sarana jamban 6 Minimum 3 V Memadai Memadai
unit
16 Gudang & Sarana gudang 1 Luas minimum V Luas Ruang 8 m2 Rehab ruang gudang
21 m2
17 Ruang sirkulasi Luas minimum V Memadai Memadai
30% dengan
lebar 1.8 m
tinggi 2.5 m
18 Tempat bermain/olahraga & Sarana tempat Luas minimum V Memadai Memadai
bermain/ olahraga 1.000 m2
19 Kantin & Sarana kantin 4 Luas 12m2 V
20 Tempat parkir & Sarana tempat parkir 1 Luas Memadai Memadai
 a. sarana dan prasarana
Menggunakan instrumen analisis standar sarana prasarana

1.1.1 ANALISIS STANDAR SARANA DAN PRASARANA SMA

Nama Sekolah : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NISN : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Alamat : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tahun : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a. Satuan Pendidikan yang terkait dengan Rombongan Belajar

Kesesuaian Analisis
Kondisi Ideal
N dengan SNP Penyesuaian/
Komponen Satuan Ket
o Kondisi Rill
Pendidikan
Ya Tidak Pemenuhan

1 Rombongan 20 - 35 v Jumlah Rombel 32 Secara

Belajar Per kelas bertahap
mengurangi
rombel

2 Rasio jumlah Jumlah siswa x 2 v Penyesuaia

rombel M
rasio
terhadap peserta
didik berdasarkan
kebutuhan

b. Lahan

Kesesuaian Analisis Penyesuaian/

Kondisi Ket
N dengan SNP Pemenuhan
Komponen Satuan
o
Pendidikan
Ya Tidak

1 Rasio minimum Luas 31.542,5 m2/ V Penguranga jumlah rombel Seca

Lahan terhadap peserta
anak ra
 didik berta
hap
2 Luas minimum lahan 3.225,6 M2 V
3 Keefektifan lahan untuk 50 % V
membangun
prasarana sekolah
4 Posisi lahan yang sesuai V
terhindar dari potensi
bahaya
5 Persentase Kemiringan
lahan
6 Posisi lahan yang Sesuai dengan V
terhindar dari
keamanan
pencemaran
air, kebisingan dan
pencemaran udara

7 Kesesuaian peruntukan Sesuai V

lahan dengan Perda
tentang rencana tata
ruang

8 Status kepemilikan lahan Milik yayasan V

c. Bangunan Gedung

Kesesuaian Analisis Peny

Kondisi
N dengan SNP Pemenuh
Komponen Satuan
o
Pendidikan
Ya Tidak

1 Rasio Minimum Luas Lantai Bangunan

terhadap Peserta Didik
2 Luas Minimum Lantai Bangunan
3 Tata bangunan gedung
4 Persyaratan keselamatan bangunan gedung
5 Persyaratan kesehatan bangunan gedung
6 Fasilitas dan aksesibilitas bangunan gedung
7 Persyaratan kenyamanan bangunan gedung
8 Persyaratan jumlah tingkat bangunan gedung
9 Sistem keamanan bangunan gedung
10 Daya listrik bangunan gedung
11 Kualitas bangunan gedung
12 Usia bangunan gedung
13 Program pemeliharaan bangunan gedung
14 Kelengkapan administrasi bangunan gedung
(IMB dan izin penggunaan)

d. Kelengkapan Prasarana dan Sarana

Kesesuaian Analisis Penyesuaian/

Kondisi Pr
N dengan SNP Pemenuhan
Komponen Satuan
o
Pendidikan
Ya Tidak
1
a Ruang Kelas
b Sarana Ruang Kelas
a Ruang perpustakaan
b Sarana perpustakaan

a Ruang laboratorium biologi

b Sarana laboratorium biologi

a Ruang laboratorium fisika

b Sarana laboratorium fisika

a Ruang laboratorium KIMIA

b Sarana laboratorium KIMIA

a Ruang laboratorium
Komputer

b Sarana laboratorium
Komputer

a Ruang laboratorium bahasa

b Sarana laboratorium bahasa

a Ruang pimpinan
b Sarana ruang pimpinan
a Ruang guru,
b Sarana ruang guru
a Ruang tata usaha
b Sarana ruang tata usaha
a Tempat beribadah
b Sarana tempat beribadah
a Ruang konseling
b Sarana ruang konseling
a Ruang UKS
b Sarana ruang UKS
a Ruang organisasi kesiswaan
b Sarana ruang org. Kesiswaan
a Jamban
b Sarana jamban
a Gudang
b Sarana gudang
a Ruang sirkulasi
a Tempat bermain/olahraga
b Sarana tempat bermain/
olahraga