KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian : Pengolahan Hasil Perikanan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan
Mata Pelajaran : Kimia Terapan

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik
mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian Kimia
Terapan pada tingkat
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian Kimia Terapan
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
 KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis sifat materi 4.1
dan perubahannya
3.2 Menganalisis lambang 4.2
unsur, rumus kimia, tata
nama senyawa sederhana
dan persamaan reaksi
3.3 Menganalisis struktur 4.3
atom dan sifat-sifat unsur
dalam sistem periodik
serta hubungannya
dengan ikatan kimia
3.4 Menerapkan hukum- 4.4
hukum dasar kimia dan
konsep mol dalam
perhitungan kimia
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Menunjukkan perbedaan 6 JP
sifat materi dan
perubahannya melalui
eksperimen
Menuliskan persamaan 9 JP
reaksi kimia berdasarkan
peristiwa dalam
kehidupan
Mengklasifikasi ikatan 12 JP
kimia dalam senyawa
berdasarkan konsep
struktur atom dan sifat-
sifat unsur
Menggunakan hukum- 12 JP
hukum dasar kimia dan
konsep mol dalam
perhitungan kimia
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
WAKTU

3.5 Menganalisis konsep 4.5 Melakukan percobaan uji 9 JP

larutan berdasarkan sifat larutan berdasarkan sifat
asam basa dan daya asam basa dan daya
hantar listriknya hantar listriknya
3.6 Menganalisis konsep 4.6 Menyajikan contoh- 6 JP
redoks dan elektrokimia contoh elektrokimia
serta aplikasinya dalam dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari hari
3.7 Menganalisis senyawa 4.7 Mengklasifikasi senyawa 6 JP
hidrokarbon dan hidrokarbon dan
turunannya beserta turunannya berdasarkan
kegunaannya sifat-sifatnya
3.8 Menganalisis perubahan 4.8 Mengimplementasikan 6 JP
entalpi berdasarkan konsep perubahan
konsep termokimia entalpi dalam
menyelesaikan masalah
termokimia.
3.9 Menganalisis faktor-faktor 4.9 Membuktikan faktor- 6 JP
yang mempengaruhi laju faktor yang
reaksi dalam kehidupan mempengaruhi laju
sehari-hari reaksi melalui percobaan
3.10 Menerapkan konsep 4.10 Membuktikan faktor- 6 JP
kesetimbangan kimia dan faktor yang
faktor-faktor yang mempengaruhi
mempengaruhinya kesetimbangan kimia
3.11 Menganalisis koloid dan 4.11 Membuat berbagai koloid 6 JP
penerapannya dalam dengan bahan-bahan
kehidupan sehari-hari yang ada disekitar
3.12 Menganalisis senyawa 4.12 Melakukan percobaan 12 JP
makromolekul identifikasi senyawa
(karbohidrat, protein dan makromolekul
lemak) beserta (karbohidrat, protein dan
kegunaannya lemak)
3.13 Menerapkan teknik- 4.13 Melakukan pemisahan 12 JP
teknik pemisahan berbagai jenis campuran
campuran sederhana dengan menggunakan
teknik pemisahan
tertentu
Jumlah 108 JP
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
WAKTU