REKAYASAI

DE
PSI
KOLOGIPENDI
DIKAN

Na
ma:-
Ani
sa(
5201144004)
-
Her
naMyGa
bri
elaSi
ani
par(
5202144001)
-
DwiNovr
iha
nings
ih(
5201144001)
-
Nil
aAnge
linaMe
gaKus
umaHut
aur
uk(
5202444005)
Ke
las
:B
Pr
odiPe
ndi
dika
nTa
taRi
as
Fa
kul
tasTe
kni
k

UNI
VERSI
TASNEGERIMEDAN
2020
 KATAPENGANTAR

Puji
syukurkami panj
atkankepadaTuhanyangMahaEsamasi hmember i
kankami karunia
danhidayahnyasehinggakami dapatmenyel
esai
kantugasyangdiber
ikanol
ehDosenPsi kol ogi
Pendidi
kanuntukmemper olehnilaidal
am mat
akuli
ahpsikol
ogipendi
dikan,
jurusanpendidikan
tat
ar i
asdiUniver
sit
asNeger iMedan.

Danterunt
ukBapak/I budosenkamiselakupenulistugasinisangatmengucapkanteri
ma
kasi
hbanyakmasi hmember i
kandanmemper cayakankami dalam meny el
esai
kantugasdi
matakuli
ahini,kamijugamintamaafji
kabany akkekurangandankesal ahankamidalam
menyusuntugasini.Semogaisitugasi
nisesuaidenganj uduldantujuantugas.

Denganinikami
meny elesai
kantugasinisebai
kmungkindansekal
ilagi
kamisangat
mohonmaafj i
kaadakekurangandanbany akkesalahany
angkamiperbuatdit
ugasini
dan
semogatugasmakalahi
ni bermanfaatbagiki
tasemua.

Medan,
25Mei
2021

Penul
i
s
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR

DAFTARI
SI

BABIPENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

B.RumusanMasal
ah

C.Tuj
uan

BABI
IKAJI
ANTEORI

A.Penger
ti
an

B.Tant
anganDanKendal
aMot
ivasi
Bel
ajar

C.Pener
apanTeor
iMot
ivasi
Bel
ajar

BABI
IIPEMBAHASAN

A.Met
odeMemper
bai
kiPenger
ti
anMot
ivasi
Dar
iSudutPandangAnak

B.Peny
elesai
anSebagai
Gur
u

DAFTARPUSTAKA
 BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

Pendidikandidasar
ideganpr osesuntukmembantumanusi adalam mengembangkanpotensi
di
rinyasagarmampumenghadapi seti
apper
ubahany angter
jadi
.Pendidi
kanjugamempuny ai
perananpent ingbagi
kelangsunganhidupmanusia.Denganpendidikandapatmembuatorang
menjadi cerdas,kr
eat
if,
bertanggungjawabdanproduktif
.

Namundengani t
uanakmembut uhkandoronganataumotivasiyangkuatunt uk
mengar ahkanseseorangdal
am mencapaisesuatu.Kar
enamot i
vasidapatmengubahpolapikir
seseoranguntukkebaikandi
ri
nyasendir
i.Olehkarenai
tusangatpentingmemper kuatmot
ivasi
belaj
aranakdidikagaelebi
hmengutamakanpendi di
kandanmencapai t
ujuanny
a

B.RumusanMasal
ah

A.Penger
ti
anMot
ivasi
Bel
ajar

B.Kendal
aMot
ivasi
Bel
ajar

C.Tant
anganMot
ivasi
Bel
ajar

D.Pener
apanMot
ivasi
Bel
ajar

C.Tuj
uan

A.Unt
ukmenget
ahui
danmemahami
tent
angmot
ivasi
bel
ajar

B.Unt
ukmenget
ahui
kendal
amot
ivasi
bel
ajar

C.Unt
ukmenget
ahui
tant
anganapasaj
adal
am mel
aksanakanmot
ivasi
bel
ajar

D.Unt
ukmenget
ahui
pener
apanmot
ivasi
bel
ajar

E.Unt
ukmemenuhi
nil
aipadamat
akul
i
ahpsi
kol
ogi
pendi
dikan
 BABI
I

KAJI
ANTEORI

A.Penger
ti
an

Motivasibelajaradalahsebuahdor ongandandukungany angdapatmembant uanakdal am

menumbuhkanr asasemangatunt ukbel ajar.Jikasemakinbany akmot i
vasibelajarmakaanak
akansemaki nsemangatdanmot iv asiyangt epatuntukanaksangat lahmempengar uhi
semangatbel ajaranak.Mot ivasi jugamer upakankekuat anseseorangunt ukmencapai sebuah
tuj
uan.Mot ivasijugamemi l
i
ki kekuat anpendor ongy angsangatkuatDandapatj uga
mengar ahkanseseor angdal am mencapai sesuat u.Dapatdi
katakanmot i
vasimemi l
ikiperanan
yangsangatbesardal am menumbuhkansemangatanakunt ukbel aj
ar,adaduabagi anmot i
vasi
yangbiasadi sebutmot ivasidari dal am diriatau"mot i
vasii
ntr
insik"danmot i
vasi daril
uardi r
i
seseorangat au"mot i
vasiekstrinsi k".Ol ehkar enait
uitusangatpent i
nguntukmemper kuat
motivasibelajarpadaanakdi dikagarl ebihmengut amakanpendidikandanmencapai tujuan
dancita-ci
tadi r
i.

Mot i
v asiBelajaradal ahdor ongany angtimbul daridal
am dirisi
swa(intr
insik)dandar il
uardiri
si
swa( ekstri
nsi k)unt ukmel akukansesuatu.Mot ivasii
nstri
nsikmeli
putihasr atdankeinginan
unt ukber hasil,dor ongankebut uhanunt ukbelajar
, danharapanakanci t
a-cit
asi swa.Sedangkan
mot i
v asiekstrinsiky angmel iputiadanyapenghar gaan,l
ingkunganbelaj
ary angkondusi f,
kegi atanbel aj
ary angmenar ik,danadanyaupay agur udalam membel aj
arkansi swa.Mot i
vasi
belaj arMenur utDj amar ah(2008: 149),
mot i
vasi y
angber asaldari
dalam diripribadiseseorang
disebut“ mot i
vasi intri
nsik”
,y ai
tumot i
f-
mot i
fyangmenj adiakti
fat
auber fungsinyatidakper l
u
dirangsangdar iluar.

B.Tant
angandankendal
amot
ivasi
bel
ajar

Prestasi belaj
armenj adisalahsat uindi katorkeberhasil
anprosespembel ajaransehi nggadapat
menci ptakanmanusi ayangber kuali
tas.Ber dasarkanobser v
asi penelit
i,prestasi belajar
mahasi swakur angmemuaskanhal ini disebabkanpadapr osespembel ajarant erdapat
beberapakendal a.Salahsat ukendal at ersebutadalahkurangt ersedianyaf asil
itasbel aj
ary ang
memadai danmot ivasibelajarmahasi swar endah.(Syaodih,2008:48)Kegi atanbel ajary ang
didasaridenganmot i
vasil
emahakandi l
aksanakansecar ati
daksungguhsungguh, tidak
terar
ah,sehi nggakemungki nanbesart idakmembawahasi l
.Rendahny aprest asibel ajary ang
meny ebabkanmasal ahdalam pembel ajaranmenur utAunurrahman( 2012:177)di lihatdar i
dua
dimensi y ait
u: Masalahbel ajardaridimensi si
swadapatmuncul padawakt usebel um kegi atan
belaj
ar,sel amapr osesbelaj ardansesudahbel aj
ardapatber hubungandenganmi natbel ajar,
kecakapan, si
kap,mot ovasi, konsentrasi dankemampuanpengel olaanpesanpembel ajaran.
SedangkanMasalahbelaj
ardar
idimensigur
ujugadapatter
jadisebel
um kegi
atanbel
ajar
,
sel
amapr osesbel
ajardanpadaakhi
rproseseval
uasihasi
lbelaj
arber
kenaandenganbahan
aj
ardansumberbelajar.

Tant anganny aadal ahmenghaadapi 6t ugaswaj i

bkkni setiapmat akuli
ah.Keenam t ugas
tersebuty akni ;tugasr utin, criti
calbookr epor t,cri
ticaljournal/researchr eport,rekayasai de,
mini resear ch, danpr oject .tugasr utint ersebutdi lakukanpadaset iapper temuan.Sedangkan
cri
tical bookr epor ty ai
tumengkaj ibukuber dasar kankonsepat aut eoriyangdi pelaj
ar idalam
suat umat akul iahunt ukmenent ukancr it
ical posi t
iony angmel akukankaj i
an.Pr osesny a,dosen
akanmenet apkanbukuut amadanbukupendukung, kemudi anmahasi swawaj ibber kelompok
dalam pr osespemahamant etapi mel apor kanhasi lsecaramandi ri.Dij
elaskanny a,yang
dimaksuddengancr iti
cal jour nalrepor tdi si
ni ialahmer eviewsemuakomponensuat ulaporan
ri
setat auj our nalsecar akr i
tisdengant ujuanut amamenemukankeunggul andankel emahan
dari suatur isetatauj our nal sertamenampi lkansar any angr elevanunt ukmemper tahankan
kekuat andanmengat asi kelemahanr isetat auj urnal tersebut.Padat ahapi nidosenakan
menet apkanar ti
kel dalam j urnal ataul apor anhasi lpenel i
tianunt ukdi r
ev i
ew.Jikamahasi swa
memi li
hsendi rimakahar usmemper olehper set ujuandosen.Mahasi swadapatmenggunakan
arti
kel lai
nunt ukmel engkapi argument asi.Kemudi anmahasi swawaj ibber kel
ompoksaat
prosespemahaman, tetapi mel apor kanhasi l harussecar amandi ri
.

Meningkatkanmi natdanmotivasi
agarpr estasibelaj
armahasi swabisameni ngkat.Dengan
ter
sediany
af asil
i
tasy angl
engkapat aulayanany angdisedi
akani nt
ernetmakadi harapkanpar a
mahasiswamampumenggunakani nter
netsecar amaksi maluntukmencariinformasiinformasi
khususnyay angberhubungandenganmat apelajaranyangtelahataupunyangbel um diajarkan
dikampus.

C.Pener
apant
eor
imot
ivasi
bel
ajar

1.Teor
iDor
ongan

 
   
  
  
  
  
  
  Teori
inimenyatakanbahwat i
ngahlakuseorangsiswadidorongkesuatu
tuj
uan  karenaadanyasuat ukebutuhan.Kebutuhaninil
ahyangmeny ebabkanadanyadorongan
daridalam yangmendor ong  seseorang 
 unt
ukmel akukan 
 sesuat
uyang  
menuju 
 kear
ah
ter
capai nyasuatutuj
uandandor ongantersebutakanmenur unint
ensit
asnyaj
ikatuj
uansudah
ter
capai ,misal
nyamot i
fbiologisseperti
lapar,
haus,danseks.

2.Teor
iInsent
if

Teori
inimenyatakanbahwasuat ukarakt
er i
sti
ktertent
u  dapat
menyebabkan  
terj
adiny
a  
ti
ngkahlakukear ahtujuan(insenti
f)
.Insenti
fyangposit
ifmer
upakan
tuj
uanyangdiharapkanmisalny
abonus,  
 upah,gajidanmenghi ndarii
nsenti
fyangnegat
if
.
3.Teor
iMot
ivasi
Ber
prest
asi

 
   
  
  
   
  
  
 Motivasiseseorang  munculkarenaadany akebutuhanber pr
estasiant
aralai
n
harapan  untuk  melakukantugasdengan   
berhasi l
,persepsitent
angni l
ait
ugasdankebut uhan
untukkeber hasi l
an.Kebutuhanberprestasitersebutber si
fatinst
ri
nsikdanrelat
ifst
abil
.Orang
yangmempuny aimot i
vasiuntukberpr
estasi (
n- ach)ti
nggi i
nginmeny el
esai
kan  
tugasdan
meni ngkatkan  penampi l
anmer ekayangber orientasipadamasal ahyangdapatmember i
tantangandanmenghendaki umpanbal i
k.

Siswadengann- achtinggi
cender ung 
 ber
sif
atreal
i
stis,
cender
ungingi
nmelaksanakantugas
dengantantangany angsedangdant i
dakmaumel aksanakant
ugasyangmudah.Jika
si
swa  t
ersebutberhasilmelaksanakantugascenderungakan 
 meni
ngkat
kanaspir
asiny
auntuk
meningkatkearaht ugasyangl ebi
hsulit
.

4.Teor
iMot
ivasi
Kompet
ensi

 
   
  
  
  
  
  
  
Teor
iinimenyatakanbahwaset i
apmanusia 
 mempuny ai 
 keinginan
untuk  
menunjukkan 
 kompetensidenganmenaklukkanlingkunganny a.Keterampilantersebut
antaralai
nketerampil
an  
untuk 
 mengev al
uasi
 
 di
risehubungandengan   pelaksanaan
tugas  
ter
sebut,ni
lai
tugassiswa, 
 harapanunt
uktugasdalam   
tugas,  
patokankeber hasil
an
tugas,l
ocusofcont r
ol,
  
danpenguat andiri
.

Gurudapatmeni ngkatkan 
 moti
v asisi
swadenganmener apkanpendekat anint
er nal
 
 sehi
ngga
kerj
asiswadapatber ubahsehinggasi swadapatmengont rolprestasi
siswa.Siswadapat
mengontrol 
 pr
estasisiswaantaralaindengan 
 mengevaluasi 
 dir
isehubungan
dengan  
tugas,
  
meny usunkontrolguru-si
swaterhadaptugas, t
anggungj awabdan
tugas,
 
 harapan-
harapanpositi
funt ukberhasi
l 
 danumpanbal ikataspeny el
esaiantugas.

5.Teor
iMot
ivasi
Kebut
uhanMasl
ow

1.
  
  
  
 Kebut
uhanf
isi
ologi
s

Untukmembangki tkanmot i
vasisi
swa, gur
uhar usmemper hatikankebutuhanfisi
kmi salny
a
kondisiruangbel ajaryangnyaman,terang,rapi,dankesehatansi swa.Kondisif
isi
ki niakan
berpengaruht erhadapdor onganuntukbelaj
ar .Bagai
manamot ivasi
belaj
arsiswaakanmuncul
j
ikaruangbel ajargelap,bangkuberantakan,siswabelum sar apandansi swasakit.Tentusaja
kondisisepertiiniakanmengganggukonsent rasibel
ajarsi
swasecar aindi
vidumaupunsecar a
keselur
uhan.
2.
  
  
  
 Kebut
uhanakanr
asaaman

Setelahkebut uhanfi
sik,kemudianmot ivasisi
swaakant umbuhdenganbai kji
kasiswamer asa
amandar i eruntukberadadalam situasi
  yangdapatdi
kendali
kan.Sebagaicontohsiswaakan
mer asacemasdangel isahpadasaatakant ampilber
pidat
okar enat
akutakandi t
ert
awakan
olehteman- temannyaj i
kater
jadikesalahan.Gurudalam masalahinibi
samember imoti
vasi
dengancar amember i
kanpenj el
asant uj
uany angakandicapaisebel
um siswamemul ai
kegiatantersebutsehinggadiharapkandapatmengur angikecemasansiswa.

3.
  
  
  
 Kebut
uhanmenj
adi
 
 bagi
ansuat
ukel
ompok

Set
iapsiswasebagai
manamanusi apadaumumny amempuny aikei
ngi
nanuntukhi
dup
ber
kelompoksalingmeneri
madanmember i
perhati
an.Untukmembangkitkanmoti
vasi
belajar
,
gur
udapatmenj agahubungany angharmonisdenganseluruhsi
swadengancaramenunjukkan
per
hatiandankeramahan 
 kepadasiswa.

4.
  
  
  
 Kebut
uhandi
har
gai

Siswaj
ugai ngi
ndihargai
karenakemampuanmener i
masebuahpel aj
aran.Dal
am haliniguru
dapatmember i
kanumpanbal ik,sehi
nggasi swadapatmenilaikemampuanny a.Bagisiswa
yangsudahkompet enharusdiberipenghargaan(r
ewards),sehinggadiamerasadihargaidan
termot
ivasi
untukterusmengikutipelaj
aransampai t
ercapaituj
uanpembel aj
aran.

5.
  
  
  
 Kebut
uhanakt
ual
i
sasi
dir
i

Mot i
vasiakanaktuali
sasidir
ilebi
hber si
fatinstr
insik.,misal
nyarasasukaakanhal -halyang
berhubungandengant eknologidi
rgantara.
  Motivasi i
ni 
 t
erl
ihatdarisi
kapsiswa  
yangmeny ukai
bacaany angberhubungandengankedi r
gant ar
aant anpaadany adoronganor anglain.Untuk
si
swaseper tii
niguruper l
umember i
mot ivasidengancar amember ikesempatankepadasi swa
untukmemi li
hhal-halyangbarutersebutdankegi at an 
 yangdigunakanuntukmempel aj
ariny a.

6.MenggunakanModel
ARCSdal
am pembel
ajar
an

Kel
l
er(1987)mengemukakanempati
ndi
kat
ordal
am pembel
ajar
any
angmempengar
uhi
moti
vasisi
swayai
tu

At
tent
ion(
Per
hat
ian)

Tidaksi
swadikelasyangingi
nbelajarmempuny aiperhat
ianterhadapmat
eriyangakan
disampai
kanol
ehgur u.Gurusebel
um memul aipelaj
aransebaiknyamemberikanapersepsi
terl
ebi
hdahul
u,dengancar amemanci ngr
asaingintahusiswadanmemper tahankannya
sampaituj
uanpembel aj
arant
ercapai.

Di
har
apkanj
i
kaper
hat
iansi
swat
erhadappel
ajar
ansudaht
umbuh,
makasi
swaakan
t
ermot
ivasi
unt
ukmengi
kut
ipel
ajar
andenganbai
k.

Rel
evance(
Rel
evansi
)

Untukmenumbuhkan 
 moti
vasiyangberhubungandenganrelev
ansi,gur
u  
dit
unt
ut 
 dapat
menyampaikanmater
ipembelaj
aranyangrelevandengankebutuhan,mi
natdanmot i
fbel
ajar
si
swa.

Misal
nyagur
udapatmengurai
kanmat eri
 
 pembel
ajar
anmatemat
ikamenyesuai
kandengan
kemampuansebel
umny a,menyampaikanmateri
denganst
rat
egiyangmudahdimenger
tisi
swa,
danmemberikanl
ati
hanyangsesuai
dengankemampuansiswa.

Conf
idence(
Rasaper
cay
adi
ri
)

Dal
am hal i
niGurudapatmeny ampai kanmateripembelaj
arandengancaramembant usiswa
mengembangkan   
har
apankeber hasilandal
am pembelajaran.Misal
nyaGuru
menjel
askan  
kepadasiswakriteri
ahasilbel
ajar,memberi t
antangandankesempat
an  
untuk
ber
hasildanmembuat  
 hubunganant arakeberhasi
lanbelaj
ardenganusahasiswakemudian
memberi penghar
gaan  
ataskerjasiswa.

Sat
isf
act
ion(
Kepuasan)

Keberhasil
anseorangsi
swadalam mencapaituj
uanakanmenghasil
kankepuasansehi
nggaia
ter
mot i
vasiuntukber
usaha 
 mencapait
ujuanser
upa.Misal
nyasiswaakanmerasapuasji
kadia
dapatmenger j
akansoalmatemati
kadenganbenar.Gur
udapatmembant umemper t
ahankan
danmeni ngkat
kansiswater
sebutdengancaramember i
rei
nfor
cementataupenguat
an.
 BABI
II
PEMBAHASAN
A.Met
odeMemper
bai
kiPenger
ti
anMot
ivasi
Dar
iSudutPandangAnak

1.Memahami
kar
akt
eranak

Sebelum menerapkansuat
umetodedalam mengatasianaky anglambatdalam memahami
pel
ajaran,t
erl
ebihdahul
uguruharust
ahubagaimanakar akteranakter
sebut.Misal
kanapakah
Anakt er
sebutnakalat
aumalas,hi
per
akti
f,pendi
am,peny endir
idanlai
n-l
ain.

2.Mener
apkanmet
odet
ert
ent
ukepadaanaky
angl
ambatmemahami
pel
ajar
an

Setel
ahmenget ahuikar
akteranaklangkahselanjut
nyaadal
ahmemi l
i
kanmet odepembelaj
aran
yangbisamengat asimasalahanakyanglambatdal am memahamipelajaran, met
odeter
sebut
cukupditer
apkanpadaanaky angter
kait
.Tujuannyauntukmenget
ahui seber apaef
ekt
ifmetode
yangdigunakandalam mengat asi
anaktersebut.Dananakyangmengal ami kesul
it
anbel
ajar
sebai
knyadiperl
akukanisti
mewadar ianaky anglai
n.

3.Memi
l
ihkant
empatduduky
angt
epat

Denganmember i
kanposisiatautempatduduky angmembuatnyabisalebi
hjelasmendengar
penj
elasangur
u,sebai
knyaanaky anglambatmemahami pel
ajar
andiberi
kantempatduduk
di
posisipal
i
ngdepan.Hal t
ersebutbert
ujuanagargurumudahmengont rolsi
swayangterkai
t,
dansiswaakanlebi
hfokusdal am meneri
mapelajaran.

4.Temansebangkuy
angcer
dasdanpenol
ong

Memil
i
hkantemansebangkuyangcer dasdanmemi l
iki
ji
wasosial
bisamembant uanaky
ang
l
ambatdal
am memahami pel
ajaranyangti
dakiapaham.Dananaky anglambatdal
am
memahamipel
ajar
anbisater
tularsemangatbel
ajardar
ianaky
angcer das.

5.Member
ikant
ugast
ambahan

Car
ay angbisagurulakukandalam meni
ngkat
kanpemahamansi swayangl
ambatdalam
memahami pel
ajar
anadalahdenganmember i
kant
ugastambahan.Tugastambahant er
sebut
bi
saberupaPRdal am bentukteksataut
ugasmembacadll.Tuj
uannyaadal
ahagaranakbi sa
mengejarketer
ti
nggalandarisi
swalainy
angmemili
kit
ingkatpemahamany angcukupbaik.

6.Memi
ntabi
mbi
ngangur
uBK

Denganmemi ntabant
uankepadaguruBKagarmenanganianakter
sebut
.Karenaseper
tiy
ang
kit
aket ahuit
ugasguruBKadalahmenganali
saf
aktorat
aupenyebabmunculnyasuatumasal
ah
belajaryangdial
amipeser
tadi
dik.Dangur
uBKmemangdi bekali
denganil
muy angmembahas
tentangbagaimanacaraMengatasisi
swayangber
masalahbaikdal
am aspekpsikol
ogi
satau
dal
am aspekapl
i
kat
if
.

7.Konsul
tasi
denganor
angt
uaanakat
ausi
swa

Caralaindalam menget ahuipenyebabseseorangl ambatdal am memahami pel

ajaranadalah
dengankonsul tasil
angsungdenganor angtuasiswa.Bai kmenany akanbagai manaper i
l
aku
anakket i
kaber adadirumah, kebi
asaananakat auhubunganemosi onalantaraorangt uadan
anak.Selainitugurujugabisamember ikanar
ahankepadaor angt uaanakbagai mana
sebaiknyamendi dikanakdenganbai kdanbenar .Karenabi asany amasal ahbelajaryang
dit
ampakkanol ehanakdi sekolahberasaldar
i l
ingkungankel uargami salkankondi sikel
uarga
anaky angtidakharmoni s,
ekonomi keluargayangr endah, per hat
ianor angtuay angmi nim dl
l
sehinggaber dampakpadasi kapdant ingkahlakuanakdi sekol ah.

B.Car
aki
tasebagai
gur
umemot
ivasi
anakagardapatmemot
ivasi
dir
iadal
ah:

1.Gunakanmet
odedankegi
atany
angber
agam

Melakukanhal yangsamasecar aterusmener usbisamenimbul kankebosanandan

menur unkansemangatbelaj
ar.Sisway angbosancender ungakanmengganggupr osesbelaj
ar.
Variasiakanmembuatsi swatetapkonsentrasidantermotivasi.Sesekal
imencobasesuat u
yangber bedadenganmenggunakanmet odebel aj
aryangber variasi
didalam kelas.Cobal
ah
untukmembuatpembagi anperan,debat,t
ransferpengetahuansecar asingkat,diskusi
,si
mulasi,
studikasus,pr
esentasi
denganaudi o-vi
sualdanker j
akel
ompokkeci l

2.Jadi
kansi
swapeser
taakt
if

Padausiamudasebai kny
adi isi
denganmel akukankegiatan,berkr
easi,
menul i
s,berpetualang,
mendesain,menciptakansesuat udanmeny el
esai
kansuat umasalah.Janganj adikansi swa
pesert
apasifdikelaskarenadapatmenur unkanminatdanmengur angirasakeingintahuanny a.
Gunakanl
ahmet odebel aj
ary angakt i
fdenganmember i
kansi swatugasber upasimulasi
penyel
esaiansuatumasal ahunt ukmenumbuhkanmot i
v asidalam bel
ajar.Janganber i
kan
j
awabanapabi l
atugast ersebutdirasasanggupdil
akukanol ehsiswa

3.Buat
laht
ugasy
angmenant
angnamunr
eal
i
sti
sdansesuai

Buatlahprosesbelajaryangcocokdengansi swadansesuai minatmerekasehi

nggamenari
k
karenamer ekadapatmel ihattuj
uandaribelajar.Buat
lahtugasy angmenantangnamunreal
i
sti
s.
Reali
stisdalam pengerti
anbahwast andartugascukupber bobotuntukmemot i
vasi
siswa
dalam meny el
esaikantugassebaikmungki n, namuntidakterl
alusuli
tagarj
anganbanyaksi
swa
yanggagal danber aki
batturunnyasemangatunt ukbelaj
ar.
4.Ci
ptakansuasanakel
asy
angkondusi
f

Kelasyangaman,ti
dakmendi
ktedancenderungmendukungsiswauntukberusahadanbelaj
ar
sesuaiminat
nyaakanmenumbuhkanmotivasiunt
ukbelaj
ar.Apabi
lasi
swabelajardi
suatu
kel
asyangmenghar gai
danmenghormati
mer ekadanti
dakhany amemandangkemampuan
akademismerekamakamerekacender
ungt er
doronguntukter
usmengikut
iprosesbelaj
ar.

5.Ber
ikant
ugassecar
apr
opor
sional

Janganhany aberori
entasipadanil
aidancobapenekananpadapenguasaanmat er
i.Segala
tugasdi kelasdanpeker j
aanrumaht idakselalubi
sadisetarakandenganni l
ai.Halt
er sebut
dapatmenur unkansemangatsi sway angkurangmampumemenuhi standardanber akibat
sisway angber sangkut
anmer asadiri
ny agagal.Gunakanmekani smeni l
aisepelunya,dan
cobalahunt ukmember ikankoment aratashasilker
jasiswamul aidarikel
ebihanmer ekadan
kekuranganmer ekasertaapayangbi samer ekati
ngkatkan.Beri
kankoment arAndasecar a
j
elas.Ber kankesempatanbagi siswaunt ukmemper baikit
ugasmer ekaapabi l
amer ekamer asa
belum cukup.Janganmengandal kannilaiuntukmerombaksesuat uy angti
daksesuai dengan
Anda.

6.Li
bat
kandi
riAndaunt
ukmembant
usi
swamencapai
hasi
l

Arahkansi
swauntukmeningkatkankemampuandal
am pr
osesbelaj
armengaj
ar,janganhany
a
ter
pakupadahasi
luji
anat
aut ugas.Bant
ulahsi
swadal
am mencapait
ujuanpr
ibadinyadan
ter
uspantauper
kembanganmer eka.

7.Ber
ikanpet
unj
ukpadapar
asi
swaagarsuksesdal
am bel
ajar

Janganbiarkansiswaber
juangsendi
ridal
am belajar
.Sampaikanpadamerekaapayangper
lu
di
lakukan.Buatl
ahmerekay aki
nbahwamer ekabisasuksesdanbagaimanacaramencapai
nya.

8.Hi
ndar
ikompet
isi
ant
arpr
ibadi

Kompetisi
bisameni mbulkankekhawati
ran,yangbi
saberdampakburukbagiprosesbel
ajardan
sebagi
ansiswaakancender ungberti
ndakcurang.Kur
angipel
uangdankecendrunganuntuk
membanding-bandinganantar
asiswasat udenganyangl
aindanmembuatper pecahandi
antara
parasi
swa.Ciptakanlahmetodemengajardimanaparasiswabisasal
ingbeker
jasama.

9.Ber
ikanMasukan

Beri
kanmasukanparasiswadal am menger
jakant ugasmereka.Gunakankata-kat
ay angpositi
f
dal
am member i
kankomentar.Parasiswaakanl ebihtermot
ivasi
ter
hadapkat a-
kataposi t
if
di
bandingungkapannegati
fe.Komentarposi
tifakanmembangunkeper cay
aandi r
i.Ciptakan
si
tuasidi
manaAndaper cayabahwaseorangsi swabi samajudansuksesdi masadat ang.
10.Har
gai
kesuksesandanket
eladanan

Hindar i
komentarnegati
fterhadapkelakuanbur
ukdanperformar endahyangditunj
ukansi swa
Anda, akanlebi
hbaikbil
aAndamember i
kanapr
esiasi
bagisiswayangmenunj ukankelakuan
danki nerj
ayangbaik.Ungkapanpositi
fdandorongansuksesbagi si
swaAndamer upakan
pengger akyangsangatberpengaruhdanmember i
kanaspirasibagisi
sway anglai
nunt uk
berprestasi
.

11.Ant
usi
asdal
am mengaj
ar

Ant
usi
asmeseoranggur
udalam mengajarmerupakanfaktoryangpent
ingunt
uk
menumbuhkanmotiv
asidal
am di
risi
swa.BilaAndaterl
i
hatbosandankurangantusi
asmaka
par
asiswaakanmenunj
ukkanhalserupa.Upayakanuntuksel
alutampi
lbai
k,per
cayadi
ridan
ant
usi
asdidepankel
as

12.Tent
ukanst
andary
angt
inggi
(namunr
eal
i
sit
is)bagi
sel
uruhsi
swa

Standary angdi harapkanolehparaguruterhadapsiswany

amemi l
i
kidampaky angsigni
fi
kan
terhadapper formadankeper cayaandirimereka.Bil
aAndamenghar apkansel
uruhsiswauntuk
termotivasi,giatbelaj
ardanmemi li
kiminatyangtinggi
,merekacenderungakanbert
indak
mengi kutikehendakAnda.Andahar usyakinbahwaAndamampumember i
kanmot i
vasit
inggi
padasi swa.Padaawal t
ahunajaranbaruAndahar usmenggunakankesempat anagarsel
uruh
siswamemi likimot i
vasiy
angtinggi
.