Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat :
3.4.1. Menggali pengertian Manajemen
3.4.2. Mengemukakan sumber daya usaha
3.4.3. Menganalisis kebutuhan sumber daya usaha
4.4.1. Menyajikan perencanaan sumber daya usaha
4.4.2. Membuat perencanaan sumber daya usaha
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan HP/Laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar
online
Kegiatan Inti
Pertemuan 1 Materi Pengertian Manajemen dan Manfaat Manajemen
Pertemuan 2 Materi pengertian perencanaan usaha dan manfaat perencanaan usaha
Pertemuan 3 Materi pengertian perencanaan usaha dan manfaat perencanaan usaha
Pertemuan 4 Materi analisis perencanaan sebuah usaha
Pertemuan 5 Latihan
Pertemuan 6 Materi unsur-unsur manajemen sumber daya usaha
Pertemuan 7 Materi unsur-unsur manajemen sumber daya usaha
Pertemuan 8 Latihan
Pertemuan 9 Latihan
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk duabelas pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/ Laptop peserta didik membuka grup whatsapp yang telah di
buat oleh wali kelas.
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal
yang diberikan
Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book
referensi maupun googling referensi materi yang sedang di pelajari
- Peserta didik membandingkan materi yang dipelajari terkahir dengan materi yang
diberikan sebelumnya oleh guru dalam aplikasi whatsapp
- Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp
guru.
Synthesizing of knowledge
- Peserta didik merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Peserta didik mengerjakan soal tugas dari guru
Kegiatan penutup
- Peserta didik menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk
dilakukan remidi atau pengayaan.
- Berdoa atas selesainya materi.
Penilaian Pembelajaran :
Pengetahuan :
- Dengan pemberian tugas/ulangan harian/ujian melalui media whatsapp
Keterampilan :
- Dengan teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta
didik.