NASKAH MEDIA

MEDIA PEMBELAJARAN WHITEBOARD ANIMASI

JENJANG SMP

Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Judul :
Pola Interaksi Makhluk Hidup

Kelas/Semester :
VII/II

Penulis Pengkaji Media Pengkaji Materi

(Wina Purnamasari D., S.Pd.) (Agus Maulani, S.Sn.) (……………………….)

Pusat Pengembangan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Ilmu Pengetahun Alam
2021
 NASKAH MEDIA PEMBELAJARAN | WHITE BOARD ANIMASI

JUDUL : Pola Interaksi Makhluk Hidup

Oleh : Wina Purnamasari Darmawan, S.Pd.

SINOPSIS/DESKPRIPSI

Pada hakikatnya makhluk hidup saling bergantung satu sama lain di dalam lingkungan. Saling
ketergantungan itu dapat diamati melalui pola-pola interaksi antara makhluk hidup. Media
pembelajaran ini membahas mengenai pola-pola interaksi makhluk hidup di lingkungan.

CUT STORYLINE ASET VISUAL NARASI (Voice over) Perkiraa

(Slide (ALUR (GAMBAR) dan Musik Ilustrasi n Durasi
) CERITA)
1 Opening Title Teks muncul dengan fitur animasi di Narator : 15”
video : Let’s Fun In Science with Mrs. Assalamu’alaykum
Winabio warrohmatullohi
wabarokatuh,
Gambar : bertemu kembali
Logo dengan saya Wina
Purnamasari dalam
pembelajaran IPA
Terpadu. Tetap
semangat belajar
yah adek-adek
Animasi : Guru berhijab sedang pelajar. Belajar IPA
melambaikan tangan itu sangat
menyenangkan.

Musik instrument.

2 Teks ditulis animasi tangan bergerak : Pola Narator : 7”

Interaksi Makhluk Hidup Adek-adek pelajar
sekalian, pada
Background gambar : kesempatan ini miss
Wina akan
menyampaikan
materi Pola
Interaksi Makhluk
Hidup.

Musik Instrumen.

3 Pendahuluan Teks : Pernahkah kamu melihat fenomena Narator : Pernahkah 14”

berikut ini? kamu melihat
fenomena berikut
Gambar : ini?
 (Narator jeda 2
detik)

Tentunya sering
yah. Dari fenomena
tersebut bisa kita
amati bahwa setiap
Animasi : Anak-anak bertanya-tanya. organisme akan
bergantung pada
organisme lain yang
ada di sekitarnya.

Musik instrumen.

4 Gambar : Narator : 10”

Contoh lainnya
seperti katak dan
serangga.
Katak yang
merupakan
pemakan serangga
akan terancam
Animasi : Guru berhijab sedang kehidupannya jika
menerangkan. populasi serangga
di dunia ini musnah.

Musik Instrumen.

5 Konsep Gambar : Narartor : 15”

ekosistem Saling
bergantungnya
antarmakhluk hidup
menunjukkan
adanya interaksi
antara makhluk
hidup. Interaksi
antara makhluk
Teks ditulis dengan tangan : hidup di Bumi
Kesatuan interaksi antara makhluk hidup sangat beragam.
dengan lingkungannya disebut dengan
ekosistem. Kesatuan interaksi
antara makhluk
hidup dengan
lingkungannya
disebut dengan
ekosistem.

Musik Instrumen.
6 Macam- Animasi : Guru berhijab sedang Pola-pola interaksi 20”
macam Pola menerangkan dalam ekosistem
Interaksi terbagi menjadi 5
Makhluk Animasi tangan meletakan gambar : jenis, yaitu :
Hidup 1. Netralisme
2. Predasi
3. Kompetisi
4. Antibiosis/
Amensalisme
5. Simbiosis

Apakah kamu sudah

mengetahui maksud
dari pola-pola
interaksi tersebut?

(Narator jeda 3
detik)

Yuk kita bahas satu-

satu!

Musik Instrument.

7 Netralisme Teks ditulis dengan tangan bergerak : Narator : 20”

1. Netralisme Menurutmu apakah
kedua organisme
Gambar : tersebut saling
mempengaruhi?

(Narator jeda 2
detik)

Tentunya sapi dan

katak tersebut tidak
Teks ditulis dengan tangan bergerak : saling
Hubungan tidak saling mempengaruhi mempengaruhi
disebut netralisme. meskipun keduanya
berada dalam
habitat yang sama.
Karena sapi dan
katak memiliki jenis
makanan yang
berbeda.

Hubungan seperti
ini disebut
 netralisme.

Musik Instrumen.

8 Predasi Gambar : Narator : 16”

Dari gambar ini, kita
sudah pasti tahu
bahwa burung
elang akan
memangsa kelinci.

Hal ini berarti elang

bertindak sebagai
Teks ditulis dengan tangan bergerak : predator atau
2. Predasi = Interaksi antara predator pemangsa
dengan mangsa. sedangkan kelinci
sebagai mangsa.
Animasi : Guru berhijab sedang
menerangkan. Interaksi antara
predator dengan
mangsa disebut
predasi.

Musik Instrument.

9 Kompetisi Teks ditulis dengan tangan bergerak : Narator : 13”

3. Kompetisi = interaksi antarindividu Kompetisi adalah
sejenis atau antarpopulasi di mana interaksi
individu atau populasi tersebut bersaing antarindividu
mendapatkan sarana untuk tumbuh dan sejenis atau
berkembang. antarpopulasi di
mana individu atau
Gambar : populasi tersebut
bersaing
mendapatkan
sarana untuk
tumbuh dan
berkembang.

Musik Instrumen
Animasi guru berhijab sedang .
menerangkan.

10 Kompetisi Gambar : Narator : 19”

Kompetisi terjadi
 jika kedua individu
mempunyai
kebutuhan yang
sama, tetapi
lingkungan tidak
menyediakan
kebutuhan tersebut
Animasi guru berhijab sedang dalam jumlah yang
menerangkan. cukup.

Contohnya seperti
ulat dan belalang
yang berkompetisi
mendapatkan daun
di suatu pohon
sebagai
makanannya.

Musik Instrumen
.
11 Antibiosis Gambar : Narator : 20”
Kamu tahu tidak,
antibiotik dihasilkan
oleh makhluk hidup
apa?

(Narator jeda 2
detik)
Teks ditulis dengan animasi tangan
bergerak : Ya, beberapa
4. Antibiosis/ Amensalisme = hubungan organisme fungi
antarmakhluk hidup di mana salah menghasilkan zat
satunya menghambat pertumbuhan antibiotik ini.
makhluk hidup di sekitarnya.
Dengan demikian,
secara tidak
langsung organisme
fungi ini
menghambat
pertumbuhan
mikroorganisme
disekitarnya.
Hubungan seperti
ini disebut dengan
antibiosis atau
amensalisme.

Musik Instrument.
12 Simbiosis Teks ditulis dengan animasi tangan Narator : 8”
bergerak : Simbiosis adalah
5. Simbiosis = interaksi antara dua interaksi antara dua
organisme yang berbeda. organisme yang
berbeda.
Animasi : Guru berhijab sedang
menerangkan. Ada 3 jenis
simbiosis yang akan
kita bahas kali ini

Musik Instrumen.

13 Parasitisme Gambar diletakan dengan animasi Narator : 18”

tangan : Gambar ini
menunjukkan
simbiosis
parasitisme.

Tali putri yang

berwarna kuning itu
merugikan tanaman
yang ditempelinya
sedangkan tali putri
Teks ditulis dengan animasi tangan
sebagai pihak yang
bergerak :
diuntungkan karena
Simbiosis parasitisme adalah interaksi
tali putri menyerap
antara dua makhluk hidup yang merugikan
nutrisi tanaman
satu pihak dan pihak lain diuntungkan.
tersebut.

Interaksi seperti ii
disebut parasitisme.

Musik Instrument.

14 Mutualisme Gambar : Narator : 5”

Apakah kalian bisa
menjelaskan
interaksi antara
bunga dan kupu-
kupu?

Musik Instrumen.
Animasi : Anak sedang bertanya-tanya.

15 Mutualisme Teks ditulis dengan animasi tangan Narator : 20”

bergerak : Benar, simbiosis
 Interaksi yang terjadi adalah simbiosis mutualisme.
mutualisme.
Kupu-kupu menjadi pihak yang Mengapa?
diuntungkan.
Bunga menjadi pihak yang diuntungkan (Narator jeda 2
juga. detik)

Animasi : Guru berhijab sedang Ya, kupu-kupu

menjelaskan. menjadi pihak yang
diuntungkan karena
mendapat makanan
berupa nektar dari
bunga, begitu pula
bunga menjadi
pihak yang
diuntungkan juga
karena dapat
melakukan proses
penyerbukan
dengan bunga lain
melalui perantara
serbuk sari yang
menempel pada
kaki kupu-kupu.

Musik Instrumen.

16 Komensalism Teks ditulis dengan tangan bergerak : Narator : 14”

e Komensalisme adalah interaksi yang Selanjutnya adalah
hanya menguntungkan salah satu pihak komensalime.
tapi pihak lainnya tidak dirugikan maupun
diuntungkan. Misalnya ikan remora Komensalisme
dengan ikan hiu. adalah interaksi
Gambar diletakan dengan gambar tangan : yang hanya
menguntungkan
salah satu pihak
tapi pihak lainnya
tidak dirugikan
maupun
diuntungkan.
Misalnya ikan
remora dengan ikan
hiu.

Musik Instrumen.

17 Komensalism Gambar diletakan dengan gambar tangan : Narator : 13”

e Dalam hal ini ikan
 remora menjadi
pihak yang
diuntungkan karena
mendapat makanan
dari sisa-sisa makan
ikan hiu. Sedangkan
ikan hiu tidak
dirugikan ataupun
diuntungkan.

Musik Instrumen.

18 Latihan Animasi : Guru mengajak semangat. Narator : 12”

Oke adek-adek
Teks ditulis dengan tangan bergerak : pelajar semua agar
Perhatikan gambar berikut ini! pemahamannya
makin mantap, yuk
Gambar diletakan dengan animasi kita latihan!
tangan :
Perhatikan gambar
berikut ini!

Jelaskan pola
interaksi yang
terjadi pada gambar
tersebut!
Teks ditulis dengan tangan bergerak :
Musik Instrument.
Jelaskan pola interaksi yang terjadi pada
gambar tersebut!

19 Latihan Gambar : Ya, Pola interaksi 17”

yang terjadi antara
ulat dengan
tanaman jagung
pada gambar
adalah simbiosis
parasitisme. Ulat
menjadi pihak yang
beruntung karena
Teks ditulis dengan animasi tangan
mendapatkan
bergerak :
makanan berupa
Simbiosis Parasitisme.
daun jagung.
Ulat menjadi pihak yang beruntung.
Sedangkan
Sedangkan tanaman jagung dirugikan.
tanaman jagung
dirugikan karena
daun-nya menjadi
 rusak bahkan habis.

Musik Instrumen.

20 Selingan Animasi : Guru bercakap-cakap Narator : 10”

Bagaimana adek-
adek, sudah makin
paham kan?

Yuk sekarang kita

lanjut ke soal tes,
silakan kalian jawab
secara langsung
yah!

Musik Instrument

21 Tes 1 Teks ditulis dengan animasi tangan Narator : 20”

bergerak : Di dalam suatu
1. Di dalam suatu ekosistem terdapat ekosistem terdapat
beberapa makhluk hidup yang bersaing beberapa makhluk
untuk mendapatkan hal yang sama, hidup yang bersaing
misalnya makanan. Pola interaksi yang untuk mendapatkan
terjadi adalah …. hal yang sama,
A. netralisme misalnya makanan.
B. amensalisme Pola interaksi yang
C. simbiosis terjadi adalah…
D. kompetisi
(narator jeda 2
Animasi : Guru berhijab ceria. detik)

Ya, betul.
Jawabannya D,
kompetisi.
Yuk kita lanjut ke
soal tes no. 2

Musik instrumen.

22 Tes 2 Teks ditulis dengan animasi tangan Narator : 16”

bergerak : Contoh pola
2. Contoh pola interaksi predasi interaksi predasi
ditunjukkan oleh …. ditunjukkan oleh…
A. harimau dan rusa
B. kupu-kupu dan bunga (narator jeda 2
C. sapi dan kambing detik)
D. benalu dengan pohon mangga
 Betul sekali.
Animasi : Guru berhijab ceria. Jawabannya A,
harimau dan rusa.
Dalam hal ini
harimau sebagai
pemangsa/predator
r dan rusa sebagai
mangsa.

Musik instrumen.

23 Penutup Animasi : Guru berhijab melambai- Terima kasih atas 12”

lambaikan tangan perhatian kalian.
Sampai jumpa di
Teks : See you in next Science Learning! pembahasan materi
IPA selanjutnya.
Tetap semangat
belajarnya yah!
Wassalau’alaykum
warrohmatullohi
wabarokatuh.