Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 8.5 RPP Bab 5

    Diunggah oleh

    Wina Purnamasari Darmawan
    8 tayangan1 halaman
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas materi suhu, alat pengukur suhu, dan macam-macam skala termometer dalam pembelajaran IPA Terpadu kelas VII. RPP ini terdiri dari tiga tahapan yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan demonstrasi praktikum. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat menjelaskan definisi suhu dan menyebutkan

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    8.5 RPP BAB 5

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas materi suhu, alat pengukur suhu, dan macam-macam skala termometer dalam pembelajaran IPA Terpadu kelas VII. RPP ini terdiri dari tiga tahapan yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan demonstrasi praktikum. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat menjelaskan definisi suhu dan menyebutkan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan1 halaman

    8.5 RPP Bab 5

    Diunggah oleh

    Wina Purnamasari Darmawan
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas materi suhu, alat pengukur suhu, dan macam-macam skala termometer dalam pembelajaran IPA Terpadu kelas VII. RPP ini terdiri dari tiga tahapan yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan demonstrasi praktikum. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat menjelaskan definisi suhu dan menyebutkan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR

    (TATAP MUKA)

    Mata Pelajaran : IPA Terpadu Alokasi Waktu : 55 Menit


    Kelas/Semester : VII/1 Tahun Pelajaran : 2021/ 2022
    Kompetensi Dasar :
    3.4. Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme
    menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
    4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
    Materi : Definisi suhu, Alat Pengukur Suhu, Macam-Macam Skala pada Termometer.

    TUJUAN PEMBELAJARAN :
    Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
    3.2.1 Menjelaskan definisi suhu
    3.2.2 Menyebutkan alat pengukur suhu.
    3.2.3 Memberikan pendapat bahwa tangan bukan alat pengukur suhu sesuai hasil demonstrasi praktikum
    3.2.4 Menyebutkan macam-macam skala thermometer
    3.2.5 Membedakan macam-macam skala thermometer

    LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
    Kegiatan Pembelajaran
    Metode : A. PENDAHULUAN
    Ceramah SEMANGATI
    Diskusi
    1. Guru mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
    5 M dan 6 S
    Tanya jawab peserta didik sebagai sikap disiplin.
    2. Guru menunjuk salah satu peserta didik ke depan kelas untuk melakukan demonstarasi (mencelupkan
    Sumber Belajar : tangan kanan ke air panas, tangan kiri ke air panas lalu mencelupkan kedua tangan ke air biasa).
    Buku IPA Terpadu SMP/Mts 3. Peserta didik tersebut diminta untuk menjelaskan apa yang dirasakan tangannya sesuai arahan Guru.
    Kelas VII (Buku Siswa)
    4. Guru menyampaikan menjelaskan kepada peserta didik bahwa yang dirasakan tangannya itu adalah
    Media Pembelajaran : suhu.
    1. Laptop 5. Guru menyampaikan tujuan dan indikator yang akan di capai dalam mempelajari materi : Suhu.
    2. Power point
    B. KEGIATAN INTI
    A. PENILAIAN, EVALUASI
    SAMPAIKAN
    DAN TINDAK LANJUT
    1. Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang suhu dan alat pengukur suhu.
    PENILAIAN : 2. Guru menyebutkan macam-macam skala termometer.
    SEMAIKAN
    a. Nilai pengetahuan melalui
    tugas Harian 1. Guru memberikan arahan kepada peserta didik untuk membaca buku IPA Terpadu halaman 93 s.d.
    b. Penilaian Sikap melalui 94 terkait materi macam-macam skala thermometer dan peserta didik dipandu untuk dapat
    lembar observasi membedakan macam-macam skala tersebut.
    SELARASKAN
    EVALUASI:
    1. Guru memberikan kesempatan dan pendampingan kepada peserta didik untuk telaah konsep suhu,
    Guru Melaksanakan
    monitoring presensi dan macam-macam skala thermometer selama 10 menit.
    kehadiran, jumlah peserta SERAPKAN
    didik dan hasil perolehan 1. Guru mempersilakan peserta didik untuk menyajikan, dan saling bertukar informasi mengenai hasil
    nilai serta hasil observasi identifikasi dan telaah materi.
    sikap pada pertemuan
    2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik mengemukakan pendapat atas presentasi yang
    tersebut.
    dilakukan kemudian ditanggapi kembali individu yang lain.
    RENCANA TINDAK LANJUT 3. Guru mengklarifikasi beberapa hasil jawaban peserta didik dalam presentasi individu secara klasikal.
    Remidial dan Pengayaan
    C. PENUTUP
    SIMPLIFIKASI
    1. Guru menyimpulkan materi pembelajaran suhu dan macam-macam skala thermometer.
    2. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengerjakan soal Uji Kompetensi Bab 5 bagian
    A nomor 1, 2, dan 3.
    3. Guru meminta peserta didik untuk melaksanakan kegiatan literasi untuk pembelajaran berikutnya.
    4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan mengajak anak-anak untuk bersyukur dan tetap
    menjaga kesehatan pada masa pandemi ini.

    Bekasi, 3 November 2021


    Mengetahui,
    Kepala SMP IT Al-Ghazali Guru Mata Pelajaran IPA Terpadu

    Muhamad Ikbal, S.Pd.I., M.Pd. Wina Purnamasari D., S.Pd.

    Anda mungkin juga menyukai