Catatan fakta

 
Nama Guru yang dinilai          : . . . . . . . . . . . . 
Nama Penilai                           :  . . . . . . . . . . . .
Catan sebelum pengamatan (A)
Tanggal : 28 September 2020
Dokumen dan Prota, promes, Silabus, RPP, Daftar nilaii, bahan ajar, dokumen
bahan lain yang catatan peserta didik
diperiksa
Hasil pengamatan :
1.       Guru mempunyai daftar nama dan mengetahui karakter peserta didik
2.       Guru mempunyai daftar peserta didik yang aktif dan kurang aktif dalam pembelajaran
3.       Guru mempunyai catatan kerawanan, dan memahami kejadian luar biasa pada peserta
didik serta cara mengatasi
4.       Guru berusaha menyusun program dan soal-soal ulangan harian, remidi, dan pengayaan
5.       Guru menganalisis secara kwantitatif hasil penilaian
6.       Guru mempunyai catatan prestasi peserta didik yang mengalami kelemahan fisik
7.       Guru menyusun silabus, RPP, Program penilaian
8.       Guru menguasai berbagai teknik, strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran
9.       Guru menguasai materi pelajaran
10.    Guru belum selalu menuliskan tujuan pembelajaran
11.    Guru mempunyai sumber dan bahan ajar sebagai referensi
12.    Guru memiliki soal-soal evaluasi
13.    Guru memiliki pemetakan SK dan KD
14.    Guru memiliki RPP dengan Langkah-langkah pembelajaran yang jelas dan
menggunakan metode yang fariatif (ceramah, tanya jawab, eksperimen, diskusi,
observasi)
15.    Guru menguasai berbagai metode pembelajaran
16.    Guru belum memiliki data cara belajar dan pemetakan belajar peserta didik
17.    Guru belum memiliki instrumen dan hasil penilaian yang sesuai dengan cara belajar
peserta didik
18.    Guru belum memiliki catatan khusus kesulitan belajar setiap peserta didik
19.    Guru menghargai peserta didik dan bersikap adil
20.    Guru berperilaku baik untuk menceritakan nama baik sekolah
21.    Guru memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya
22.    Guru memberikan kesempatan orang tua murid untuk mengetahui perkembangan putra /
putrinya
23.    Guru mempunyai pandangan yang luas dan tidak membedakan agama dan budaya
24.    Guru menghormati teman yang berbeda agama / keyakinan
25.    Guru bekerja sama dengan teman sejawat tanpa membedakan suku dan agama
26.    Guru aktif mengikuti upacara hari besar nasional
27.    Guru menginformasikan hasil ulangan terakhir nama 4 peserta didik,
(Alya, Desiana, Dzaki, Seno)
28.    Guru menginformasikan karakteristik nama 4 peserta didik (aktif, pendiam, pemalu, dll).
 29.    Guru meninformasikan satu nama peserta didik dengan karakteristik tertentu, dan
bagaimana cara mengembangkannya.
30.    Guru menginformasikan satu nama peserta didik yang memiliki kelemahan tertentu, dan
bagai mana cara mengatasinya.
31.    Guru memiliki catatan peserta didik yang mempunyai kelainan fisik tertentu, dan
bagaimana memastikan bahwa pesrta didik dapat belajar dengan baik.
32.    Guru menginformasikan kejadian luar biasa dalam keluarga peserta didik (sakit,
kematian keluarga, dsb), dampak dan cara mengatasinya.
33.    Guru memiliki catatan peserta didik yang sering mengganggu peserta didik lainnya,
bagaimana cara mengatasinya.
34.    Guru menginformasikan karakteristik umum kelas yang diajarnya (rata-rata memiliki
peserta didik yang cerdas, kreatif, rata-rata baik dalam mata pelajaran tertentu).
Catatan fakta
 
Nama Guru yang dinilai          : . . . . . . . . . . . . .
Nama Penilai                           : . . . . . . . . . . . . . .
Catan setelah pengamatan (C)
Tanggal : 30 September 2020
Dokumen dan Silabus, RPP, Presensi peserta didik, Daftar nilaii, perangkat
bahan lain yang penilaian, media pembelajaran, referensi guru, jurnal kegiatan
diperiksa pembelajaran
Hasil pengamatan :
1.    Pengaturan tempat duduk sudah baik
2.    Guru memotivasi peserta didik yang memiliki kekurangan fisik maupun akademik
3.    Guru memberi kesempatan kepada siswa siswa untuk menguasai materi
pelajaran sesuai usia dan kemampuan
4.    Guru berusaha mengarahkan peserta didik yang suka mengganggu temannya
untuk lebih memperhatikan pelajaran
5.    Guru mampu memanfaatkan teknologi informasi dengan menggunakan LCD dan
slide power point
6.    Guru memanfaatkan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan untuk
mengembangkan topik mata pelajaran berikutnya, sehingga pembelajaran
berlangsung dengan baik
7.    Dokumentasi, administrasi pembelajaran sudah baik
8.    Kesalahan dan prilaku siswa yang negatif belum seluruhnya direspon guru
dengan baik
9.    Guru melakukan pembimbingan secara efektif
10.Guru belum memetakkan kesulitan belajar dan cara belajar seluruh siswa
11.Guru perlu menyediakan alat pembelajaran yang memadahi dan mencukupi
kebutuhan siswa sesuai jumlah siswa
12.Guru tidak banyak mendominasi pembicaraan
13.Guru lebih menekankan pada pembimbingan
14.Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya, berpendapat, dan
berdiskusi
15.Guru mengembangkan kemampuan siswa untuk bertanya dan merespon dengan
 baik
16.Guru belum membuat analisis pencapaian ketuntasan setiap KD secara
maksimal
17.Guru belum memiliki catatan khusu utnuk masukan balik dari teman sekerja
dalam buku
18.Guru menghargai peserta didik dan bersikap adil
19.Guru bekerjasama dengan teman sejawat
20.Guru mau menerima masukan teman sejawat
21.Guru meminta teman sejawat untuk mengobservasi cara mengajarnya
22.Guru mendiskusikan materi pembelajaran dan berbagi pengetahuan