Pengembangan Program Pengantar Matematika

Program Tahunan

DISUSUN OLEH :

DELVI MARTEN 19050020

NPM :

19050019

DOSEN PENGAMPU :

Zulfitri Aima, M.Pd

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI

SUMATERA BARAT

Solok-Selatan

2021
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jumlah
Nama Jumlah Minggu
No Minggu Keterangan
Bulan Minggu tidak efektif
efektif
1 Juli 4 2 2 Libur
Semester
2 Agustus 5 5 0 -
3 September 4 3 1 Ujian Tengah
Semester
4 Oktober 4 4 0 -
5 November 5 5 0 -
6 Desember 4 0 4 Ujian Akhir
Semester,
Persiapan
penerimaan
rapor dan
Libur
Semester.
Jumlah 26 19 7

Perhitungan Jam Efektif

a. Jumlah minggu tidak efektif
1. Libur semester : 4 minggu
2. Mid semester : 1 minggu
3. Ujian semester 1 : 1 minggu
4. Persiapan penerimaan rapor : 1 minggu
JUMLAH : 7 minggu

b. Jumlah minggu efektif = jumlah minggu – minggu tidak efektif

= 26 -7
= 19 minggu

c. Jumlah jam efektif = jumlah minggu efektif x jam efektif dalam seminggu
= 19 x 5
= 95 jam pelajaran
Dengan rincian :
 1. Ulangan harian : 10 jam
2. Cadangan : 10 jam

d. Grafik program semester

Jam efektif = jumlah jam efektif – (UH+cadangan)
= 95 - 20
= 75 Jam pelajaran
 PROGRAM TAHUNAN
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sekolah : .SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : IX/ Ganjil
Tahun Ajaran : 2020/2021

NO. STANDAR KOMPETENSI/ ALOKASI KET.

NO
SK/KD KOMPETENSI DASAR WAKTU
3.1 Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk
7 JP
akar dalam suatu permasalahan
1. Memahami operasi aljabar yang melibatkan bilangan
4.1 berpangkat bulat dan bentuk akar 8 JP

UH 1 2 JP
Menganalisis sifat-sifat fungsi kuadrat ditinjau dari
3.2 koefisien dan determinannya 7JP

2. MenMenyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan

4.2 dengan persamaan linear dua variabel, sistem 8 JP
persamaan linear dua variabel, dan atau fungsi kuadrat
UH 2 2 JP
Memahami perbandingan bertingkat dan persentase,
serta mendeskripsikan permasalahan menggunakan
3.3 tabel, grafik, dan persamaan 7 JP

3.
Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir
4.3 besaran yang tidak diketahui menggunakan berbagai 8 JP
modifikasi aljabar dan aritmetika
UH 3 2 JP
4. 3.4MenMentukan orientasi dan lokasi benda dalam koordinat 7 JP
Cartesius serta menentukan posisi relatif terhadap
acuan tertentu
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
4.4 berkaitan dengan koordinat Cartesius 8 JP

UH 4 2JP
Memahami konsep kesebangunan dan kekongruenan
3.5 geometri melalui pengamatan 7 JP

5. Menyelesaikan permasalahan nyata hasil pengamatan

4.5 yang terkait penerapan kesebangunan dan 8 JP
kekongruenan
UH 5 2 JP
Cadangan 10 JP
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF
SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jumlah
Nama Jumlah Minggu
No Minggu Keterangan
Bulan Minggu tidak efektif
efektif
1 Januari 4 4 0 -
Ujian Tengah
2 Februari 4 3 1
Semester
Perkiraan Ujian
3 Maret 4 2 2
Sekolah Kelas IX.
Perkiraan Libur
Ramadhan,
4 April 4 1 3
Perkiraan Ujian
Sekolah Kelas IX.
Perkiraan Libur
Ramadhan dan
5 Mei 5 3 2 Perkiraan Libur
Hari Raya Idul
Fitri.
Penilaian Akhir
6 Juni 4 2 2 Tahun dan Libur
Semester
Jumlah 25 15 10

Perhitungan Jam Efektif

a. Jumlah minggu tidak efektif : 10 minggu

b. Jumlah minggu efektif = jumlah minggu – minggu tidak efektif

= 25 - 10
= 15 minggu

c. Jumlah jam efektif = jumlah minggu efektif x jam efektif dalam seminggu
= 15 x 5
= 75 jam pelajaran

Dengan rincian :
i. Ulangan harian : 10 jam
 ii. Cadangan : 10 jam

d. Grafik program semester

i. Jam efektif = jumlah jam efektif – (UH+cadangan)
= 75 - 20
= 55 Jam pelajaran
 PROGRAM TAHUNAN
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sekolah : .SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : IX/ Genap
Tahun Ajaran : 2020/2021

NO. STANDAR KOMPETENSI/ ALOKASI

NO KET.
SK/KD KOMPETENSI DASAR WAKTU
3.6 Menentukan luas selimut dan volume tabung, kerucut,
4 JP
dan bola
1.
4.6 Menaksir dan mengitung luas permukaan bangun
5 JP
datar dan bangun ruang yang tidak beraturan dengan
menerapkan kombinasi geometri dasarnya
UH 1 2 JP
Menentukan nilai rata-rata, median, dan modus dari
3.7 berbagai jenis data 4 JP

Memahami teknik penyajian data dari dua variabel

4.7 menggunakan tabel dan berbagai jenis grafik masalah 5 JP
nyata serta menentukan hubungan antar variabel
2. untuk mengambil kesimpulan
MenMengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan
3.8 menampilkan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel 4 JP
dan berbagai grafik serta mengidentifikasi hubungan
antar variabel serta mengambil kesimpulan

UH 2 2 JP
Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
3.9 secara empirik dan teoritik 5 JP
3.
4.9 Memahami konsep ruang sampel dan menentukan
5 JP
anggota melalui percobaan
 UH 3 2 JP
Menerapkan prinsip-prinsip peluang untuk
menyelesaikan masalah nyata
3.10 4 JP

Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

4. secara empirik dan teoritik
4.10 5 JP

UH 4 2 JP
3.11 Memilih strategi dan aturan-aturan yang sesuai untuk
4 JP
memecahkan suatu permasalahan
Mengenal pola bilangan, barisan, deret, dan semacam,
5. dan memperumumnya; menggunakan untuk 5 JP
menyelesaikan masalah nyata serta menemukan
masalah baru.
UH5 2 JP
Cadangan 10 JP