BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Rancangan Penelitian

Penelitian dengan judul “Analisis Model Pembelajaran Blended
Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus pada Kegiatan
Menggunting Menempel Siswa Kelompok B di TK Dharma Wanita
Sumberagung 3” merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode
studi kasus.
Penelitian kualitatif adalah proses penelitian yang menghasilkan data
deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku
yang diamati (Lexy J. Maleong, 2002:3).
Studi Kasus ialah suatu serangkaian kegiatan ilmiah yang dilakukan
secara intensif, terinci dan mendalam tentang suatu program, peristiwa, dan
aktivitas, baik pada tingkat perorangan, sekelompok orang, lembaga, atau
organisasi untuk memperoleh pengetahuan mendalam tentang peristiwa
tersebut. Biasanya, peristiwa yang dipilih yang selanjutnya disebut kasus
adalah hal yang aktual (real-life events), yang sedang berlangsung, bukan
sesuatu yang sudah lewat. (http://repository.uin-malang.ac.id/1104/1/Studi-
kasus-dalam-penelitian-kualitatif.pdf diunduh 3 Oktober 2020).
Penelitian ini mejelaskan bagaimana model pembelajaran Blended
Learning ketika digunakan untuk mengukur kemampuan motorik halus anak
pada kegiatan menggunting menempel. Penjelasan mengenai hasil penelitian
yang diberikan lebih terperinci dan detail. Hasil penelitian dipaparkan
berdasarkan data- data yang diperoleh melalui instrumen angket dan hasil
wawancara yang digunakan.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Studi
kasus dimaksudkan untuk memahami tindakan subjek dari sisi subjek
penelitian, bukan dari sisi peneliti. (http://repository.uin-
malang.ac.id/1104/1/Studi-kasus-dalam-penelitian-kualitatif.pdf diunduh 03
Oktober 2020)
3.2. Data Penelitian

Menurut Noeng Muhadjir, data kualitatif adalah data yang disajikan

dalam bentuk kata verbal bukan dalam bentuk angka
(http://digilib.uinsby.ac.id/11284/8/bab%203.pdf diunduh 03 Oktober 2020).
Menurut Suharsimi Arikunto, sumber data dalam penelitian adalah subyek
dari mana data dapat diperoleh (http://digilib.uinsby.ac.id/11284/8/bab
%203.pdf diunduh 03 Oktober 2020).

Data penelitian berupa hasil angket dan hasil wawancara yang

diperoleh sumber data. Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari
responden.

3.1.1 Tempat Penelitian

Penelitian dengan judul “ Analisis Model Pembelajaran Blended
Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada
Kegiatan Menggunting Menempel Siswa Kelompok B di TK Dharma
Wanita Sumberagung 3” dilaksanakan di TK Dharma Wanita
Sumberagung 3 desa Sumberagung kecamatan Plosoklaten kabupaten
Kediri Jawa Timur.
3.1.2 Waktu Penelitian
Penelitian dengan judul “Analisis Model Pembelajaran Blended
Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada
Kegiatan Menggunting Menempel Siswa Kelompok B di TK Dharma
Wanita Sumberagung 3” dilaksanakan pada semester I tahun ajaran
2020/2021 selama satu bulan yaitu pada bulan Nopember.
3.1.3 Subyek Penelitian
Subyek penelitian pada penelitian ini adalah siswa kelompok B di di
TK Dharma Wanita Sumberagung 3 yang berjumlah 15 siswa.
3.3. Analisis Data Penelitian