Nama: Esmin Yuliana Sibarani.

(3212321002)

Rabu,1 September 2021

RESUME MATERI KELOMPOK 1.

Judul materi: Teori-Teori Perkembangan

Teori-teori Perkembangan

Macam-macam teori perkembangan:

1.Teori perkembangan kognitif

Adalah suatu kemampuan yang berkaitan dengan tahapan dan perubahan yang terjadi
dalam diri individu. Dimulai dari mengikuti tahapan-tahapan seperti:

 Tahap preoprasional

2TeoriSigmund Freud

Menurut teori perkembangan psikoseksual yang digagas oleh Sigmund Freud, diyakini bahwa
pengalaman berpengaruh terhadap perilaku seseorang. Menurut Freud,konflik yang terjadi pada
tahapan- tahapan itu akan berpengaruh hingga jauh kedepan.Lebih jauh lagi,teori perkembangan
anak versi Freudini menyatakan bahwa pada setiap usia anak,titik hawa nafsu atau libido juga
akan berbeda.Contohnya mulai usia 3-5tahun,anak mengenali identitas
seksualnya.Kemudian,akan masuk tahapan laten dengan belajar seputar seksualitas Psikoanalitik
oleh Sigmund Frued, mengutamakan pentingnya pengalaman pada masa anak-anak. Sistem
kepribadian menurut Frued yaitu,

 Id (kepribadian yang asli)

 Ego (bekerja untuk memuaskan Id)
 Super ego (kekuatan moral dan etik)

3.Teori psiko-sosial oleh Erikson, berfokus pada interaksi sosial dan pengalaman yang menjadi
kunci. Memiliki beberapa tahapan:

 Perkembangan diri
  Perkembangan emosi
 Pengaruh keluarga
 Pengaruh teman sebaya
 Perkembangan afeksi menuju mental yang sehat

4.Teori Behavioral oleh Gage dan Berliner, adalah teori perkembangan perilaku yang dapat
diukur, diamati dan dihasilkan oleh respon belajar terhadap rangsangan.

5.Teori Environtalisme oleh Jhon Lokce (1632-1704) teori ini mengenai perkembangan yang
ditentukan oleh lingkungan. Lingkungan dapat membentu jiwa anak melalui:

 Proses asosiasi
 Repetisi
 Imitasi
 Reward dan punishment

6.Teori naturalism oleh Jean Jeques Rosseau (1712-1778):

 Anak berkembang dengan sendirinya

 Alam mendorong perkembangan anak

7.Teori etologis, berarti studi tentang tingkah laku manusia dan hewan. Dikemukakan oleh:

 Charles Darwin (1809-1882) melalui seleksi alam

 Konrad Lorenz (1903-1989) dan
 Niko Tinbergen (1907-1988) insting memerlukan lingkungan yang tepat untuk
berkembang.

Pertanyaan & jawaban dari materi

1. Apa yang dimaksud kaitan dalam tahapan-tahapan suatu perkembangan itu seperti apa?
(Santa)
2. Sejak usia berapa seorang anak akan mendapatkan emosi? (Arti)
3. Contoh perkembangan kogntif dalam kehidupan? (Putri)
4. Jelaskan dasar-dasar pemikiran yang mendorong pemikiran Jean Piaget! (Mia)
 5. Cara mengatasi afeksi? (Roulina)
6. Contoh perkembangan asosiasi pada seorang anak? (sri fadillah)

Jawaban

1. Tahapan yang mencakup senso motorik, tahapan preoprasional, tahapan presional konkrit
dan tahapan oprasional formal.
2. Seeorang anak mulai mendappatkan emosi di usia 3-4 tahun, karena pada usia ini anak
sudah mulai dapat mengendalikan emosinya sendiri.
3. Misalnya di zaman dulu masyarakat masih menggunakan transportasi tradisional seperti
delman, tapi masyarakat sekarang seiring perkembangan zaman mereka sudah beralih ke
yang lebih modern. Sama halnya seperti pakaian sudah sangat berbeda dari zaman ke
zaman.
4. Dasar-dasar pemikiran dari teori piaget adalah tentang psikologi perkembangan, bahwa
manusia mengalami tahap perkembangan dari bayi hingga dewasa dan setiap
perkembangan memiliki karakteristik yang berbeda. Contohnya pada usia 6-12 manusia
berada pada tahapan operational konkret, pada tahapan tersebut manusia lebih mudah
memahami segala sesuatu yg benar-benar dapat dilihat dan dirasakan.
5. Afeksi adalah phobia atau kecemasan pada anak, dapat diatasi dengan dukungan dari
orang tua dan orang terdekatnya, atau dapat melakukan terapi.
6. Anak menyukai permainan yang melibatkan imajinasi dan fantasi, anak ingin
menghabiskan waktu bermain dengan orangtuanya, teman, maupun guru di sekolah serta
anak sudah dapat berteman akrab dengan teman-temannya yang berjenis kelamin sama
dan contoh lainnya.