PRGRAM REMEDIAL DAN PRGRAM PENGAYAAN

Sekolah : SDN Depok Baru 2

Kelas / Semester : 6D/ 1

Mata Pelajaran : PPKN

Ulangan Harian ke :1

Tanggal Ulangan Harian : 11 Agustus 2021

Bentuk soal Ulangan Harian : Pilihan Ganda

Materi UH ( KD / Indikator ) : 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

sehari-hari

Rencana Ulangan Remedial : 1

KKM : 70

Bentuk Nomor yang

Indikator pelaksanaan dikerjakan dalam Nilai tes keterangan
NO Nama Nilai yang pembelajaran remedial remedial
Siswa Ulangan tidak remedial
dikuasai
1 2 3 4 5 6 7 8
1 ALICIA 60 3.1 Diberikan 3,4,5,6,7,8, 13, 18
NOVIA bimbingan khusus
LIFENA dan tugas khusus

2 FARID BARIQ 60 3.1 Diberikan 5,6,7,12,13,17,18,1

KHAIRULLAH bimbingan khusus 9
dan tugas khusus
3 FATMA AZ 65 3.1 Diberikan 6,7,8,14,17,18,19
ZAHRA bimbingan khusus
SYIFAH dan tugas khusus

4 FAZHA ARYA 60 3.1 Diberikan 2,3,7,13,14,17,18,1

PANGESTU bimbingan khusus 9
dan tugas khusus
5 QUEENZA 50 3.1 Diberikan 4,7,8, 10, 13, 14, 16,
SAVIRA bimbingan khusus 17, 18, 19
RAMADHANI dan tugas khusus

Depok, 1 Oktober 2021

Guru Kelas 6D

Nurmayani Eko Prasetyo, S.Pd

NIP.
Keterangan :

A. Pada kolom ( 6 ) masing – masing indikator dibuatkan 1 atau 2 nomor soal dengan tingkat
kesukaran berbeda- beda
Misalnya ; Indikator 3.4 jumlah soal yang perlu remedial
B. Pada kolom (7) nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukan tuntas atau tidak
tuntasnya dan siswa yang telah ikut remedial, karena nilai yang akan diolah adalah nilai
batas ketuntasan, artinya bahwa Amir dan Bintang memperoleh nilai setelah remedial
masing- masing 70 ( batas ketuntasan )

Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

1. Cara yang dapat ditempuh

a. Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum
atau mengalami kesulitan dalam penguasaan KD tertentu
b. Pemberian tugas- tugas atau perlakuan secara khusus, yang sifatnya penyederhanaan
dari pembelajaran regular

Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui :

a. Penyerderhanaan strategi pembelajaran dengan KD tertentu

b. Penyederhanaan cara penyajian misalnya menggunakan
gambar,model,skema,grafik,memberikan rangkuman sederhana
c. Penyederhanaan soal pertanyaan yang diberikan
2. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial
a. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas
b. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes KD tertentu
 Program Evaluasi Diri Guru Kelas 6D
N Aspek Program Perbaikannya Tindak Lanjut Action
o
1 Media yang belum Media dibuat sesuai Pembuatan media Guru menggunakan
digunakan dengan kompetensi sesuai kompetensi gambar-gambar
dasar 3.1 Menganalisis dasar (sila-sila penerapan sila
penerapan nilai-nilai Pancasila) Pancasila dalam bentuk
Pancasila dalam PPT
kehidupan sehari-hari