YAYASAN PAK

SMA SINT LOUIS SEMARANG

Jl. dr. Wahidin No 110 Kota Semarang

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas / Semester : X / 1 (Satu)
Progam : MIPA/ IPS
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
1. Menghayati dan 1.1. Mensyukuri nilai-nilai Pancasia 1.1.1. Membangun nilai-nilai toleran
mengamalkan ajaran agama dalam praktik penyelenggaraan dalam praktik penyelenggaraan
yang dianutnya. pemerintahan Negara sebagai salah pemerintahan negara.
satu bentuk pengabdian kepada 1.1.2. Membangun nilai-nilai kejujuran
Tuhan Yang Maha Esa. dalam praktik penyelenggaraan
pemerintahan negara.
1.2. Menerima ketentuan Undang- 1.2.1. Membangun nilai-nilai
Undang Dasar Negara Republik menghargai secara adil ketentuan UUD
Indonesia Tahun 1945 yang Negara RI Tahun 1945 yang mengatur
mengatur tentang wilayah negara, tentang wilayah negara, warga negara
warga negara dan penduduk, agama dan penduduk, agama dan kepercayaan,
dan kepercayaan, pertahanan dan pertahanan dan keamanan.
keamanan sebagai wujud rasa 1.2.2. Membangun nilai-nilai kerja
syukur pada Tuhan Yang Maha sama secara adil ketentuan UUD
Esa. Negara RI Tahun 1945 yang mengatur
tentang wilayah negara, warga negara
dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan
1.3. Menghargai nilai-nilai terkait 1.3.1. Membangun nilai-nilai disiplin
fungsi dan kewenangan lembaga- atas fungsi lembagalembaga Negara
lembaga negara menurut Undang- menurut Undang-Undang Dasar Negara
Undang Dasar Negara Republik Republik Indonesia Tahun 1945.
Indonesia Tahun 1945 sebagai 1.3.2. Membangun nilai-nilai tanggung
bentuk sikap beriman dan bertaqwa. jawab atas fungsi lembaga-lembaga
Negara menurut UU Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
1.4. Menghormati hubungan 1.4.1. Membangun nilai-nilai pro aktif
pemerintah pusat dan daerah secara adil tentang hubungan struktural
menurut Undang-Undang Dasar dan fungsional pemerintahan pusat dan
Negara Republik Indonesia Tahun daerah menurut Undang-Undang Dasar
1945 sebagai anugerah Tuhan Yang Negara Republik Indonesia Tahun
Maha Esa. 1945.
1.4.2. Membangun nilai-nilai responsif
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
secara adil tentang hubungan struktural
dan fungsional pemerintahan pusat dan
daerah menurut UU Dasar Negara
Republik Indonesia Thn 1945.
1.5. Mensyukuri nilai-nilai yang 1.5.1. Membangun nilai-nilai toleran
membentuk komitmen integrasi yang membentuk komitmen integrasi
nasional dalam bingkai Bhinneka nasional dalam bingkai
Tunggal Ika sebagai wujud syukur BhinnekaTunggal Ika.
kepada Tuhan yang Maha Esa. 1.5.2. Membangun nilai-nilai damai
yang membentuk komitmen integrasi
nasional dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
1.6. Bersyukur kepada Tuhan Yang 1.6.1. Membangun nilai-nilai kerja
Maha Esa atas nilai-nilai yang sama yang membentuk kesadaran akan
membentuk kesadaran atas ancaman terhadap negara dan upaya
ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang
penyelesaiannya dalam bingkai Ipoleksosbudhankam dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika. BhinnekaTunggal Ika.
1.6.2. Membangun nilai-nilai gotong
royong yang membentuk kesadaran
akan ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesainnya di bidang
Ipoleksosbudhankam dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
1.7. Menghargai wawasan 1.7.1. Membangun nilai-nilai
nusantara dalam konteks Negara menghargai pentingnya Wawasan
Kesatuan Republik Indonesia Nusantara dalam konteks Negara
sebagai anugerah Tuhan Yang Kesatuan Republik Indonesia.
Maha Esa. 1.7.2. Membangun nilai-nilai peduli
pentingnya Wawasan Nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia.

2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1. Menunjukkan sikap gotong 2.1.1. Membangun nilai-nilai toleransi
disiplin, tanggungjawab, peduli royong sebagai bentuk penerapan dalam kerangka praktik
(gotong royong, kerjasama, nilai-nilai Pancasila dalam penyelenggaraan pemerintahan Negara.
toleran, damai), santun, kehidupan berbangsa dan 2.1.2. Membangun nilai-nilai Kejujuran
responsif dan pro-aktif sebagai bernegara. dalam kerangka praktik Penyenggaraan
bagian dari solusi atas berbagai pemerintah Negara.
2.2. Bersikap peduli terhadap 2.2.1. Membangun nilai-nilai
permasalahan dalam
penerapan ketentuan Undang- mengharagai yang mengatur tentang
berinteraksi secara efektif
Undang Dasar Negara Republik wilayah negara, warga negara dan
dengan lingkungan sosial dan
Indonesia Tahun 1945 yang penduduk, agama dan kepercayaan,
alam serta dalam menempatkan
mengatur tentang wilayah negara, pertahanan dan keamanan.
diri sebagai cerminan bangsa
warga negara dan penduduk, agama 2.2.2. Membangun nilai-nilai kerjasama
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
dalam pergaulan dunia. dan kepercayaan, pertahanan dan yang mengatur tentang wilayah negara,
keamanan. warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan keamanan.
2.3. Bersikap peduli terhadap 2.3.1. Membangun nilai-nilai disiplin
lembaga-lembaga di sekolah tentang lembaga-lembaga Negara
sebagai cerminan dari lembaga- menurut Undang-Undang Dasar Negara
lembaga negara. Republik Indonesia Tahun 1945.
2.3.2. Membangun nilai-nilai tanggung
jawab tentang lembaga-lembaga Negara
menurut Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
2.4. Bersikap peduli terhadap 2.4.1. Membangun nilai-nilai pro aktif
hubungan pemerintah pusat dan yang terkandung dalam hubungan
daerah yang harmonis di daerah struktural dan fungsional pemerintahan
setempat. pusat dan daerah menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
2.4.2. Membangun nilai-nilai responsif
yang terkandung dalam hubungan
struktural dan fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
2.5. Menunjukkan sikap kerjasama 2.5.1. Membangun nilai-nilai toleran
dalam rangka mewujudkan yang membentuk komitmen integrasi
komitmen integrasi nasional dalam nasional dalam bingkai
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. BhinnekaTunggal Ika.
2.5.2. Membangun nilai-nilai damai
yang membentuk komitmen integrasi
nasional dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
2.6. Bersikap responsif dan proaktif 2.6.1. Membangun nilai-nilai
atas ancaman terhadap negara dan Kerjasama terkait ancaman terhadap
upaya penyelesaiannya dibidang negara dan upaya penyelesaiannya di
Ideologi, politik, ekonomi, sosial, bidang Ipoleksosbudhankam dalam
budaya, pertahanan, dan keamanan bingkai BhinnekaTunggal Ika.
dalam bingkai Bhinneka Tunggal 2.6.2. Membangun nilai-nilai gotong
Ika. royong terkait ancaman terhadap negara
dan upaya penyelesaiannya di bidang
Ipoleksosbudhankam dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
2.7. Bertanggung jawab 2.7.1. Membangun nilai-nilai
mengembangkan kesadaran akan menghargai pentingnya Wawasan
pentingnya wawasan nusantara Nusantara dalam konteks Negara
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
dalam konteks Negara Kesatuan Kesatuan Republik Indonesia.
Republik Indonesia. 2.7.2. Membangun nilai-nilai peduli
pentingnya Wawasan Nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia.

3. Memahami, menerapkan, 3.1. Menganalisis nilai-nilai 3.1.1. Menganalisis sistem pembagian

menganalisis pengetahuan Pancasila dalam kerangka praktik kekuasaan negara Republik Indonesia.
faktual, konseptual, procedural Penyelenggaraan pemerintahan 3.1.2. Mengidentifikasi kedudukan dan
berdasarkan rasa ingintahunya Negara. fungsi kementerian negara Republik
tentang ilmu pengetahuan, Indonesia dan lembaga pemerintahan
teknologi, seni, budaya, dan non departemen.
humaniora dengan wawasan 3.1.3. Menganalisis Nilai-nilai
kemanusiaan, kebangsaan, Pancasila dalam penyelenggaraan
kenegaraan, dan peradaban pemerintahan.
3.2. Menelaah ketentuan Undang- 3.2.1. Mengidentifikasi wilayah Negara
terkait penyebab fenomena dan
Undang Dasar Negara Republik Kesatuan Republik Indonesia.
kejadian, serta menerapkan
Indonesia Tahun 1945 yang 3.2.2. Membedakan kedudukan warga
pengetahuan prosedural pada
mengatur tentang wilayah negara, negara dan penduduk Indonesia.
bidang kajian yang spesifik
warga negara dan penduduk, agama 3.2.3. Menganalisis kemerdekaan
sesuai dengan bakat dan
dan kepercayaan, serta pertahanan beragama dan berkepercayaan di
minatnya untuk memecahkan
dan keamanan. Indonesia.
masalah.
3.2.4. Mengidentifikasi sistem
pertahanan dan keamanan Republik
Indonesia.
3.3. Menganalisis fungsi dan 3.3.1. Mengidentifikasi suprastruktur
kewenangan lembaga-lembaga Sistem Politik Indonesia.
Negara menurut Undang-Undang 3.3.2. Mengidentifikasi Lembaga-
Dasar Negara Republik Indonesia Lembaga Negara RI menurut UUD NRI
Tahun 1945. Tahun 1945.
3.3.3. Menunjukkan partisipasi warga
negara dalam Sistem Politik RI.
3.4. Merumuskan hubungan 3.4.1. Menganalisis desentralisasi atau
pemerintah pusat dan daerah otonomi daerah dalam konteks Negara
menurut Undang-Undang Dasar Kesatuan Republik Indonesia.
Negara Republik Indonesia Tahun 3.4.2. Mengidentifikasi kedudukan dan
1945. peran Pemerintah Pusat.
3.4.3. Mengidentifikasi kedudukan dan
peran Pemerintah Daerah.
3.4.4. Menunjukkan hubungan
struktural dan fungsional Pemerintah
Pusat dan Daerah.
3.5. Mengidentifikasi faktor-faktor 3.5.1. Mengidentifikasi kebhinnekaan
pembentuk integrasi nasional dalam bangsa Indonesia.
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 3.5.2. Menganalisis konsep integrasi
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
nasional.
3.5.3. Mengidentifikasi faktorfaktor
pembentuk integrasi nasional.
3.5.4. Menganalisis tantangan dalam
menjaga keutuhan NKRI.
3.5.5. Menunjukkan peran serta warga
negara dalam menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa.
3.6 Menganalisis ancaman terhadap 3.6.1. Menganalisis ancaman terhadap
negara dan upaya penyelesaiannya integrasi nasional.
di bidang ideologi, politik, 3.6.2. Mengidentifikasi ancaman di
ekonomi, sosial, budaya, bidang Ipoleksosbudhankam.
pertahanan, dan keamanan dalam 3.6.3. Menunjukkan peran serta
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. masyarakat dalam mengatasi berbagai
ancaman dalam membangun integritas
nasional.
3.7. Menginterpretasi pentingnya 3.7.1. Menganalisis Wawasan
Wawasan Nusantara dalam konteks Nusantara.
Negara Kesatuan Republik 3.7.2. Mengidentifikasi fungsi dan
Indonesia. tujuan Wawasan Nusantara.
3.7.3. Mengidentifikasi aspek Trigatra
dan Pancagatra dalam Wawasan
Nusantara.
3.7.4. Menunjukkan peran serta warga
negara mendukung implementasi
Wawasan Kebangsaan.

4. Mengolah, menalar, dan 4.1. Menyaji hasil analisis nilai- 4.1.1. Menyajikan hasil analisis tentang
menyaji dalam ranah konkret nilai Pancasila dalam kerangka pengambilan keputusan bersama sesuai
dan ranah abstrak terkait dengan praktik penyelenggaraan nilai-nilai Pancasila dalam kerangka
pengembangan dari yang pemerintahan Negara praktik penyelenggaraan pemerintahan
dipelajarinya di sekolah secara Negara. Negara.
mandiri, dan mampu 4.1.2. Mengomunikasikan hasil analisis
menggunakan terkait dengan pengambilan keputusan
metoda sesuai kaidah keilmuan. bersama sesuai nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan Negara.
4.2. Menyaji hasil telaah tentang 4.2.1. Menyajikan hasil telaah isi
ketentuan Undang-Undang Dasar analisis tentang ketentuan UUD Negara
Negara Republik Indonesia Tahun Republik Indonesia Tahun 1945 yang
1945 yang mengatur wilayah mengatur wilayah negara, warga negara
negara, warga negara dan dan penduduk, agama dan kepercayaan,
penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan.
serta pertahanan dan keamanan. 4.2.2. Mengomunikasikan hasil telaah
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
isi analisis tentang ketentuan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
yang mengatur wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, serta pertahanan dan
keamanan.
4.3. Mendemonstrasikan hasil 4.3.1. Menyajikan hasil analisis tentang
analisis tentang fungsi dan kewenangan lembagalembaga Negara
kewenangan lembaga-lembaga menurut Undang-Undang Dasar Negara
Negara menurut Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 1945.
Dasar Negara Republik Indonesia 4.3.2. Mengomunikasikan hasil telaah
Tahun 1945. analisis tentang kewenangan lembaga-
lembaga Negara menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
4.4. Merancang dan melakukan 4.4.1. Menyajikan hasil telaah
penelitian sederhana tentang hubungan struktural dan fungsional
hubungan pemerintah pusat dan pemerintahan pusat dan daerah menurut
pemerintah daerah setempat Undang- Undang Dasar Negara
menurut Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945.
Negara Republik Indonesia Tahun 4.4.2. Mengomunikasikan hasil telaah
1945. hubungan struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan daerah menurut
Undang- Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
4.5. Mendemonstrasikan faktor- 4.5.1. Menyajikan hasil analisis tentang
faktor pembentuk integrasi nasional faktor-faktor pembentuk integrasi
dalam bingkai Bhinneka Tunggal nasional dalam bingkai
Ika. BhinnekaTunggal Ika.
4.5.2. Mengomunikasikan hasil analisis
tentang faktorfaktor pembentuk
integrasi nasional dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
4.6. Menyaji hasil analisis tentang 4.6.1. Menyajikan hasil analisis tentang
ancaman terhadap negara dan upaya ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang Ideologi, penyelesaiannya di bidang
politik, ekonomi, sosial, budaya, Ipoleksosbudhankam.
pertahanan, dan keamanan. 4.6.2. Mengomunikasikan hasil analisis
tentang ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya di bidang
Ipoleksosbudhankam.
4.7. Mempresentasikan hasil 4.7.1. Menyajikan hasil analisis tentang
interpretasi terkait pentingnya pentingnya wawasan nusantara dalam
Wawasan Nusantara dalam konteks konteks Negara Kesatuan Republik
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Indonesia. 4.7.2. Mengomunikasikan hasil analisis
pentingnya wawasan nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia.