PENAAKULAN LOGIK Jawab semua soalan / Answer all Questions. L@ i Soeaneh nyataan yang berikut dan seterusnya tentukan kebenarannya, Writ 5e of the following implication and hence determine its truth value. Jika luas segi empat sama PQRS ialah 49cm”, maka panjang sisi segi empat sama PQRS ialah 7 em. Ifthe area of square PORS is 49cm, then the side of square PORS is 7 cm. (b) Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah yang berikut, Seterusnya, tentukan sama ada hujah itu sah dan munasabah, Write down Premise 2 to complete the following argument. Hence, determine whether the argument is valid and sound. 4 b Premis 1 ‘Semua segitiga sama sisi mempunyai sudut pedalaman yang sama. Premise 1: All equilateral anger lateral triangles have equal interior angles. Premis 2 © a Premise 2 PBC tole Sexnge Sowa 8A c +b Kesimpulan (AB mafmponya sudut pedalaman yang sama Conclusion fas equal interior angles. “wz hh poligon sckata yang mempunyai n sisi ialaf(180n ~360)° Buat satu kesimpulan secat Ktidpagi hasil tambah sudut pedalaman sebuah potigan yang The sum of,#t@Mor angles of polygon with n sides is (180n—360)° ‘Make one conclusion by deduction for the sum of interior angles of a polygon with sides. a: > [4 markah / marks] Iw coe (©) Hasil tambah sudut pedalamar Jawapan / Answer: @ (b) Premise 2 Premis 2 © Heo temlch adel yadsaman Aa pile rong wmerprnyns — es ichty ho (4) —3¢0 = ggg" ’. v ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 20212. (a) Nyatakan sama ada pernyataan majmuk berikut benar atau palsu. State whether the following coumpound statement is true or false. =6> Gaiaayy3) =-21 folea om ene (b) Tulis kontrapositif hagi implikasi berikut dan seterusnya tentukan kebenarannya, Write down the contrapositive of the following implication and hence determine its truth value. Pca Mle 4-70 (©) Jadual | menunjukkan sudut pendalaman bagi beberapa polygon sekata. Table 1 shows the interior angles of some regular polygons. the 4-979 wars 1p <7 Poligon Sekata Regular Polygon Bilangan sist Number of sides Sudut pedalaman Interior angles Segi tiga sama sisi Equilateral triangle @-2)x:180° Segi empat sama @ @_2)x130° Square 4 Pentagon Pentagon 5 But st kesipulan umm seca uk st pedsaman oligo scala dengan ni Make a general conclusion by inden EF he interior ange of a regular polygon with sides [5 markah / marks] ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 2021,3. (a) Nyatakan sama ada setiap pemyataan berikut adaleh benar atau palsu. State whether each of the following statements is true or false. ( 8224 dan 8? 316, > Aley 8+2=4and 8? =16, Gi) Unsur unsur dalam set_A= (12, 15, 18} boleh dibshagi tepat dengay Soma dalam gg B= {4,@)8} adalah gandaan 4 Bomw The elements of set A= {12, 15, 18} are divisible by 3 or the elements of set B= {4, 6,8} are multiples of 4 (b) Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut: Write down Premise 2 to complete the following argument: a b Promis | Jka lebih besa daripada sir, make xsl nomber posi Premise 1 If, areatert than zero, then x is a, peste ve number. Proms 2 Premise2 vs hesow Aavipade fw 7 @) Kesinpulan : Tila nombor poi. Conclusion 6 is a positive number. 15 Dypha p mee vy (©) Tulis dua implikasi daripada ayat berikut fred oo mplatiosbased ye flowing sentences fp jeg, re p > 15 jika dan hanya jika_m > 5 3m > 13 ifand only if m>5 [5 markah / marks) Jawapan / Answer @@ «i (b) Premis 2 / Premise 2: lo mptiast amptewon Pla HIS, wae wm 7S Ux O Implikasi2 /implcaion2 : Cha mS MAbs 3M7 1S -~() ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 20214, (a) Lengkapkan peryataan berikut dengan pengkuantiti “semua” atau “scbilangan” supaya menjadi suatu pemyataan benar, Complete each of the following statement with the quantifier “all” or “some” so that it will become a true statement 9 DloeegAtn.. sombor perdana adalah nombor gai xr 3,5,4, 0,19 of the prime numbers are odd numbers. 6) Ste pntagon mempunyi ina si pentagons have five sides. (b) Nyatakan akas bagi pemyataan berikut dan seterusnya nyatakan sam ada akas itu benar atau pals, State the converse of the following statement and hence determine whether its converse is rue or false. . Hia_x>9:mata_xe5 | Sika a, Mabe po If x>9 then x>5 Ha n7s , make 17% 3474 WW Zo Lenekapan promis dala hajoh bra ¥ i Complete serene n the following argument: b kUL x L Premis 1: Jika set K adalah subset bagi set L, maka KU L= Premise |: Ifset K is a subset of set L, then K UL = L. brie KYL AL Kesimpuln: Sl rs Git bagi set L, Conclusion : Set RMAF subset of st L Jawapan / Answer: Premis 2 / Premise 2 [5 markah / marks] @ @ «i ) (©) Premis 2 / Premise 2 ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/ 28 OGOS 2021,i. 0 5, (a) Tentukan sama ada pernyataan berikut benar atau palsu. 1-1 x 10 Determine whether the following statement is true or false. Kora dyo" ialah satu nombor dalam bentuk piawai Palsy “Oo 0.12%10" is a number in standard form ken (6) taiGoganghs ae iptitas brat Cdl Wrie WETHTES of the following implication Flr % bukaw pprdaon 4, ka x ath gandaan 4, maka xbotch ditabag erat dengan 4. | wining x ah olerdilarhe [fx is a multiple of 4, the x is divisible by 4. teged dongour DD (©) Rajah di bawah menunjukkan tiga corak pertama dari suatu jujukan corak. The diagram shows first tree patterns from a pattern sequence. ae 2 8 Diberi bahawa diameter setiap bulatan ialah 14 em. Bentuk satu kesimpulan induktif bagi luas kawasan tidal dalam sebutan 7. Given that the diameter for each circle is 14om Form an inductive conclusion for the area of the unshaded region in terms of 7. inet (Spoarkah/ mars) Jawapan / Answer Wl Q@)- t= ha | “3 ye @ 5 cy) © bans sapped = Uh x tte bong Wahab 5 yt *_ ud a)x (an) © ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 2021KEBARANGKALIAN PERISTIWA BERGABUNG PROBABILITY OF COMBINED EVENT Jawab semua soalan /Answer all Questions. 1. Rajah I menunjukkan sepuluh kad yang berlabel di dalam dua kotak, Diagram I shows ten labelled cards in two boxes. Keon aek Kotak Q/ Box 0 ® ‘pajah 1 /DReram 1 : “G ‘Sckeping kad dipilih secara rawak daripada setiap kotak itu. 4a A card is picked at random from each of the boxes. é > dy Dengan menyenaraikan kesudahan, cari kebarangkalian bahawa \ Y By the listing i outcomes, find the probability that oy (2) Kedua-dua kad berlabel dengan nombor, ¥ ‘both cards are labelled with a number, c (b) sekeping kad dilabel dengan nombor dan kad yang satu lagi dilabel dengan huruf, ‘one card is labelled with a number and the other card Ta [5 markah / marks] swapan nur S 2 Jensor, (139,048.00, 4) (A, BG) (2/0), (2,8), 02/00, (2,4) 2F), (9.6), (6,01,(68), (BY, (8,4), (8, £) (8 6) cud (c 6 1PI,(83), (BE), (Bad, 6), O83), C (28), CPE OY tO ) (9,24) § bY 8 (413), (4), (2,09, ¢2,6),0,8) a (209,082) (6.49 ,¢6,) sens 4 bog * moe ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 2021,2. Rajah 2 menunjukkkan lima kad yang berlabel dengan huruf, Diagram 2 shows five cards labelled with letters. s|jim[i][e|ie Rajah 2 / Diagram 2 Kesemua kad ini dimasulkkan ke dalam scbush kotsk. Suatu kod dua huruf hendak dibentuk menggunskan mana- ‘mana dus daripada kad ini, Dua kad diplih secara rawak, satu persau,tanpa dikembalikan All these cards are put into a box. A two-Tett@r Code Ts to be, ‘font by using any hwo of These cards. Two cards are picked at random, one after another, without replacement. 3 (@) Senaraikan ruang sampel o List all sample space, (b) Senargikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa List all the outcomes of the events and find the probability that In] lols (@ kod itu bormula dengan huruf M, the code begins with the letter M, (Gi) kod itu terdiri daripada dua vocal atau dua konsonan the code consists of two vowels or two consonants. [5 markah / marks] Jawapan /Answer: a) $= Jes) (8.2), (3) ,(9,8), cms), CS) , (mat), (Mt), (1.5), TM YI.0), GED, C9), Cem), (L,D,CL,t), CE SIEM), (£17 EL bi) § Cm.s) ,cm,2) jm cy, (mt) 4 4d 2° F “i LG] wd 05,0), 0m5), crL), (LEY CL 7S) CL m) Cet) 3 ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 20213. Pelajar-pelajar di sebuah kolej tertentu perlu menduduki due ujian; ujian Trigonometri dan ujian Algebra. Kebarangkalian bahawa seorang pelajar lulus ujian trigonometri dan ujian Algebra masing- masing ialah 0.48 dan 0.72. Students in a particular training college are required to sit for Mathematics tests; Trigonometriy and Algebra test. The probabilities that a student passes the Trigonometry test and Algebra test are 0.48 and 0.72 respectively. (a) Lengkapkan gambar rajah pokok berikut. Complete the following tree diagram. (b) Hitung kebarangkalian bahawa Calculate the probability that () scorang pelajar lulus kedua-dua ujian, A student passes both tests, (i) scorang pelajar lulus sekurang-kurangnya satu ujian. A student passes at least one 123 [5 markah / marks] Jawapan /Answer: ‘Trigonometri Algebra @ Trigonometry Algebra ogy alus! Pass Le ad Lalus / Pass 0.48, Gagal /Fail LG 28 : an Blus/ Pass GIL [049-3 OS Gaga ait © DE Gagal Fail G6 ® 1) 0-43 x 0-72 20345b “0) *) {— cc [- (0:S2*0 28) \- 0-145% - 0 45H —“() ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 20214, Sckumpulan 5 orang murid Ielaki dan 4 orang murid perempuan menyertai satu kajian tentang jenis tumbuh- tumbuhan di sebuah kawasan hutan simpanan, Sctiap hari dua orang murid dipilih sccara rawak untuk menyediakan laporan, A group of 5 boys and 4 girls take part in a study on the type of plants found in a reserved forest area. Each day, ‘two pupils are chosen at random to write a report (a) Hitung kebarangkslian bahawa kedua-dua orang murid yang dipilih untuk menyediakan laporan pada hari petamailahmuridilaki, Calculate the probability that both pupils chosen to write the report on the first day are boys (b) Dua orang murid lelaki telah menyediakan laporan pada hari pertama. Kedua-dua orang murid ini dikecualikan datipada menyedia van pada hari Kedua, Hitung Kebarangkalian bahawa kedua-dua orang murid yang dipilih untuk menyediakan laporan pada hari kedua adalah sama jantin. Two boys do write the report on the frst day. They are exempted from writing the report on the second day. Calculate the probability that both pupils chosen to write the report on the second day are of the same gender. [5 markah / marks] Jawapan Answer: < < wr hp Se 4 4 4 Lok, b/Sx4t\, (2x2 +(ixt (2% 5 is is 14 ~ 3h ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 2021,5. Semasa hari kantin sekolah, pengawas dan pengakap terlibat dalam jawatankuasa kebersihan. Arif, Benjamin dan Chong dari lembaga pengawas, sementara paul, John, Kamal dan Muthu dari pasukan pengakap. Mereka bekerja secara berpasangan, seorang pengawas dan seorang pengakap. During a school canteen day, the prefects and scouts are involved in cleanliness committee. Arif, Benjamin and Chong are from prefects board, while Paul, John, Kamal and Muthu are fromSeques troop. They are working in pairs, a prefect and a scout gear ZZ A (a) Berdasarkan maklumat di atas, senaraikan semua pasangan yang mungkin, 6 S ‘Anda boleh menggunakan huruf besar seperti A untuk Arif dan seterusny Based on the above information, lst all the possible pairings. You may use capital letter suchas A for Arif and so on. NN (b) Hitung ke if atau Benjamin berpasangan dengan John. Y Calculate the probability of Arif or Benjamin is paired with John. (©) Nyatakan kebarangkalian bahawa John dan Kamal bertugas bersama, Berikan alasan anda, State the probability of John and Ramat on diy together. Give your reason. [5 markah / marks] ’ 2 « w P ij Be. Jawapan Answer: a) SF PIRI, CR) Ayn, (81), (8 13),C50), Cre), CP (69, comdfamy b) Sad). (6.3) ‘SMSKS/JUNAIDAH/TUTORIAL 7/28 OGOS 2021,