SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AL-MA’ARIF

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

Jalan DR.Moh.Hatta No.687 B/C Kel.Sukaraya Kec. Baturaja Timur Kab.OKU
telp.0735-326072/0735-3741903

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : AMDAL

Semester/SKS : I/2SKS
Program Studi : S1 Kesehatan Masyarakat
Alokasi Waktu : 2x100 menit
Pertemuan ke : 1,2

:
A. Tujuan Pembelajaran
1. Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, proses, dan manfaat AMDAL bagi kegiatan
pembangunan.

2. Kemampuan Akhir yang Diharapkan:

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang peraturan perundangan
terkait AMDAL.

3. Indikator:
o Kehadiran
- Ketepatan menjelaskan tentang sejarah dan perkembangan AMDAL di Indonesia

B. Materi Ajar:
Sejarah dan Konsep AMDAL :

C. Kegiatan Belajar Mengajar :

Kegiatan Media dan Alat
Tahap Kegiatan Dosen
Mahasiswa Pembelajaran
Pendahulua Pembukaan: salam Menjawab salam RPS dan
n dan do’a Apersepsi dan doa Kontrak
Menguraikan tujuan Menanggapi Pembelajaran
pembelajaran Menyimak Laptop

Penyajian Pertemuan ke-1, 2 Menyimak LCD / Projector

 Sejarah Pengelolaan Kualitas Menanggapi Laptop
Lingkungan di Dunia dan Indonesia Bertanya
 Sejarah Perkembangan AMDAL di Berdiskusi
Indonesia
 Konsep Dasar AMDAL
 Penutup Memberikan pertanyaan Mengevaluasi
evaluasi Menyimpulkan
Memberikan kesempatan pada
mahasiswa untuk menyimpulkan

Penutup:
Doa,
salam

D. Sumber Rujukan

- Canter, L.W. 1996. “Environmental Impact Assessment”, 2nd Edition. McGraw-Hill,

New york.
- Soemarwotto, O. 2005. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta.
- Suratmo, G.F. 1998. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Edisi 8, Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta
-

Mengetahui, Baturaja, ...............2021

Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu,

Fera Meliyanti, SKM, M.Kes. Ardha Suryadinata, SKM, M.Kes

 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AL-MA’ARIF
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
Jalan DR.Moh.Hatta No.687 B/C Kel.Sukaraya Kec. Baturaja Timur Kab.OKU
telp.0735-326072/0735-3741903

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : AMDAL

Semester/SKS : I/2SKS
Program Studi : S1 Kesehatan Masyarakat
Alokasi Waktu : 2x100 menit
Pertemuan ke : 3,4

A. Tujuan Pembelajaran
1. Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa mampu mengintepretasikan wajib tidaknya suatu rencana usaha dan/atau kegiatan untuk
memiliki dokumen AMDAL

2. Kemampuan Akhir yang Diharapkan:

Setelah menyelesaikan pembelajaran mahasiswa mampu memahami tentang wajib
tidaknya suatu rencana usaha dan/atau kegiatan untuk memiliki dokumen AMDAL .

3. Indikator :
- Ketepatan menjelaskan tentang proses penapisan

B. Materi Ajar:
 Peraturan perundangan terkait AMDAL.
 Proses Penapisan dalam AMDAL
:

C. Kegiatan Belajar Mengajar :

Kegiatan Media dan Alat
Tahap Kegiatan Dosen
Mahasiswa Pembelajaran
Pendahulua Pembukaan: salam Menjawab salam RPS dan
n dan do’a Apersepsi dan doa Kontrak
Menguraikan Menanggapi Pembelajaran
tujuan Menyimak Laptop
pembelajaran
Penyajian Pertemuan ke-3,4 Menyimak LCD / Projector
 Peraturan Menanggapi Laptop
perundangan Bertanya
terkait AMDAL. Berdiskusi
 Proses Penapisan
dalam AMDAL

Penutup Memberikan Mengevaluasi

 pertanyaan Menyimpulkan
evaluasi
Memberikan
kesempatan pada
mahasiswa untuk
menyimpulkan

Penutup:
Doa,
salam

D. Instrumen Evaluasi
a. Jelaskan tentang penapisan
b. Mengetahui tentang undang undang AMDAL

E. Sumber Rujukan

- Canter, L.W. 1996. “Environmental Impact Assessment”, 2nd Edition. McGraw-Hill,

New york.
- Soemarwotto, O. 2005. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta.

- Suratmo, G.F. 1998. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Edisi 8, Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta

Mengetahui, Baturaja, .......................2021

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Fera Meliyanti, SKM, M.Kes. Ardha Suryadinata, SKM, M.Kes

 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AL-MA’ARIF
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
Jalan DR.Moh.Hatta No.687 B/C Kel.Sukaraya Kec. Baturaja Timur Kab.OKU
telp.0735-326072/0735-3741903

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : AMDAL

Semester/SKS : I/2SKS
Program Studi : S1 Kesehatan Masyarakat
Alokasi Waktu : 1x100 menit
Pertemuan ke :5

A. Tujuan Pembelajaran
1. Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan prosespenyusunan dan penilaian dokumen AMDAL sesuai
peraturan yang berlaku di Indonesia.

2. Kemampuan Akhir yang Diharapkan:

Setelah menyelesaikan pembelajaran mahasiswa mampu mengaplikasikan
prosespenyusunan dan penilaian dokumen AMDAL sesuai peraturan yang berlaku di Indonesia.

3. Indikator:
- Ketepatan menjelaskan tentang Dokumen Lingkungan di Indonesia termasuk
muatan-muatan dokumen dimaksud

B. Materi Ajar:
Muatan Dokumen AMDAL
Tata laksana penyusunan dokumen AMDAL :

C. Kegiatan Belajar Mengajar :

Kegiatan Media dan Alat
Tahap Kegiatan Dosen
Mahasiswa Pembelajaran
Pendahulua Pembukaan: salam Menjawab salam RPS dan
n dan do’a Apersepsi dan doa Kontrak
Menguraikan Menanggapi Pembelajaran
tujuan Menyimak Laptop
pembelajaran
Penyajian Pertemuan ke-5 Menyimak LCD / Projector
 Muatan Dokumen Menanggapi Laptop
AMDAL Bertanya
 Tata laksana Berdiskusi
penyusunan
dokumen
AMDAL
 Penutup Memberikan Mengevaluasi
pertanyaan Menyimpulkan
evaluasi
Memberikan
kesempatan pada
mahasiswa untuk
menyimpulkan

Penutup:
Doa,
salam

D. Instrumen Evaluasi
a. jelaskan tentang Dokumen Lingkungan di Indonesia termasuk muatan-muatan
dokumen dimaksud?

E. Sumber Rujukan

- Canter, L.W. 1996. “Environmental Impact Assessment”, 2nd Edition. McGraw-Hill,

New york.
- Soemarwotto, O. 2005. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta.
- Suratmo, G.F. 1998. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Edisi 8, Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta

Mengetahui, Baturaja, ..........................2021

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Fera Meliyanti, SKM, M.Kes. Ardha Suryadinata, SKM, M.Kes

 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AL-MA’ARIF
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
Jalan DR.Moh.Hatta No.687 B/C Kel.Sukaraya Kec. Baturaja Timur
Kab.OKU
telp.0735-326072/0735-3741903

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : AMDAL

Semester/SKS : I/2SKS
Program Studi : S1 Kesehatan Masyarakat
Alokasi Waktu : 2x100 menit
Pertemuan ke : 6,7

A. Tujuan Pembelajaran
1. Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan prosespenyusunan dan penilaian dokumen AMDAL sesuai
peraturan yang berlaku di Indonesia

2. Kemampuan Akhir yang Diharapkan:

Mahasiswa bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan tugas melakukan proses pelingkupan
berdasarkan informasi rona lingkungan hidup awal dan deskripsi rencana usaha dan/atau kegiatan
yang mereka kumpulkan sebelumnya.

3. Indikator:
- Mampu memahami konsep dasar pendidikan kewarganegaraan
- Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja untuk melaksanakan tugas
dan tanggung jawabnya

B. Materi Ajar:
 Proses Pelingkupan
 Rona Lingkungan Hidup Awal
 Deskripsi Rencana Usaha dan/atau Kegiatan

C. Kegiatan Belajar Mengajar :

Kegiatan Media dan Alat
Tahap Kegiatan Dosen
Mahasiswa Pembelajaran
Pendahulua Pembukaan: salam Menjawab salam RPS dan
n dan do’a Apersepsi dan doa Kontrak
Menguraikan Menanggapi Pembelajaran
tujuan Menyimak Laptop
pembelajaran
Penyajian Pertemuan ke-4 Menyimak LCD / Projector
Identitas Nasional Menanggapi Laptop
Bertanya
Berdiskusi
Penutup Memberikan Mengevaluasi
 pertanyaan Menyimpulkan
evaluasi
Memberikan
kesempatan pada
mahasiswa untuk
menyimpulkan

Penutup:
Doa,
salam

D. Instrumen Evaluasi
Jelaskan tentang :
 Proses Pelingkupan
 Rona Lingkungan Hidup Awal
 Deskripsi Rencana Usaha dan/atau Kegiatan

E. Sumber Rujukan

- Canter, L.W. 1996. “Environmental Impact Assessment”, 2nd Edition. McGraw-Hill,

New york.
- Soemarwotto, O. 2005. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta.
- Suratmo, G.F. 1998. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan, Edisi 8, Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta

Mengetahui, Baturaja, .............................2021

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Fera Meliyanti, SKM, M.Kes. Ardha Suryadinata, SKM, M.Kes