RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

JENIS LURING KURIKULUM 2013

FIQIH
Nama Sekolah : ................................
Mata Pelajaran : Fiqih
Pelajaran : 1
Tema : Ayo Salat Sunnah Rawatib
Subtema : Lafadz Niat dan Hikmah Salat Sunnah Rawatib
Kelas/Semester : 3/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mencoba/menggali informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan, siswa
mampu:
1. Melafadzkan niat salat sunnah rawatib dengan baik dan benar.
2. Mengetahui hikmah salat sunnah rawatib dengan rasa tanggung jawab.

B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahulua 1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a. (Religius dan Integritas)
n 2. Siswa mengisi buku pantau harian dengan kegiatan beribadah dan membantu 10
pekerjaan orangtua. (Karakter dan Life Skills). menit
3. Siswa menulis kegiatan kesukaan hari ini yang akan dilakukan. (Pengalaman
belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Siswa melihat siaran TV atau mendengarkan siaran radio sesuai jadwal yang
telah diberikan guru. (Variasi Aktivitas)
Kegiatan inti Alat dan Bahan
1. Alat Peraga Sci Media 50
2. Buku Fiqih Madrasah Ibtidaiyah menit
3. Buku kendali Harian Aktivitas siswa
4. Siaran TV
5. Siaran Radio
6. Lingkungan sekitar
Mengamati
1. Peserta didik mengamati materi lafadz niat dan hikmah salat sunnah rawatib pada
buku siswa.
Menanya
1. Peserta didik menanya kepada anggota keluarga terkait materi yang telah
diamati/dibaca.
Mengekplorasi/menalar
1. Peserta didik menjelaskan dengan anggota keluarga terkait hikmah yang
didapatkan ketika mengerjakan salat sunnah rawatib.
Mengasosiasi/ mencoba
1. Peserta didik mengamati contoh pelafalan niat salat sunnah rawatib dari berbagai
sumber, kemudian peserta didik mencoba melafalkan hadis salat sunnah rawatib
secara mandiri dengan bimbingan anggota keluarga.
Penutup 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa
masing-masing. 10
2. Siswa kerja sama dengan orangtua untuk menyelesaikan tugas rumah. (Gotong Menit
royong)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Siswa menutup kegiatan belajar dengan doa. (Religius)

C. Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian siswa)
2. Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapaian hasil belajar)
3. Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian di buku siswa, unjuk kerja)

......................., ......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Fiqih
Kepala Sekolah

........................................................ ................................................
NIP. ...................................... NIP. ........................................