(AZMAH NORDIN)
Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum (KPM)
Sinopsis
Basirah merenung berbelas-belas komputer di Makmal Perdana. Namun tiadapun daripadanya
berjudul program ‘antibusut’. Dalam keadaan fikirannya yang sedang kusut, Basirah terkenang akan
kakaknya, Hanani semasa mereka masih kecil lagi, semasa Hanani di tadika sehinggalah Basirah
melanjutkan pengajian dalam bidang Sains Komputer. Banyak perbezaan antara mereka berdua.
Selain itu, Basirah juga teringat akan ayahnya yang sentiasa sibuk. Basirah menjalani
praktikal dengan menduduki jawatan timbalan pengurus makmal sistem komputer Makmal Perdana.
Seperti kebiasaan, Basirah tercabar dengan masalah ‘busut’ yang dilonggokkan oleh pengurus
makmalnya. Basirah bersemuka dengan teman-temannya, para timbalan pengurus. Basirah
membentangkan masalah busut. Namun, dia dikritik. Ada ketikanya Basirah berasa sebak tetapi dia
tidak akan menganggap kritikan sebagai jemputan untuk bertinju, sebaliknya sebagai satu alternatif.
Oleh itulah, dia telah membuka buku log untuk merekod penceroboh. Basirah terkejut apabila
penceroboh menyelongkar segala-galanya yang berkaitan dengan ketenteraan. Oleh itu, Basirah
telah membawa masalah tersebut kepada teman sejawatnya. Basirah menganggap penceroboh
tersalah sasaran. Sasaran penceroboh untuk menembusi saluran internet di Makmal Perdana
Kebangsaan Labuan atau MPKL. Di sini berlaku perbezaan pendapat antara Basirah dengan
rakannya. Akhirnya Basirah membuat ujikaji dengan menggunakan alat osiloskop bagi menentukan
jarak antara makmal dengan penceroboh. Lamunan Basirah terhenti apabila pintu yang terkuak
berbunyi. Beberapa remaja tersembul di muka pintu makmal. Kakaknya datang membawa kek dan
mengucapkan selamat hari jadi. Basirah cukup terharu.
Selepas itu, sekali lagi, osiloskop dipasang untuk mengesan gema pangilan dari luar. Ketika
mereka sibuk mengesan gema, tiba-tiba penceroboh membuat panggilan di komputer-komputer
makmal. Belum sempat dia memberi amaran agar berwaspada terhadap penyelia khususnya,
penceroboh sudah lenyap dari skrin komputernya. Hanani yang ada pada ketika itu menyarankan
menggunakan umpan untuk menembusi tembok penceroboh. Hanani tersipu malu. Basirah
menghubungi pensyarahnya tentang perkembangan terbaru. Selang beberapa minit, umpan
mengena.
Basirah telah menerima ucapan tahniah atas kejayaan menyekat penceroboh. Akhirnya,
Basirah menyaksikan impian untuk masa depan yang tidak pernah diimpikan selama ini menjadi
kenyataan yang indah.
Tema
Kepintaran seorang remaja dalam menangani masalah pengguna jahil (hacker) komputer.
Persoalan
1. Persoalan kepintaran remaja dalam usia muda boleh menangani masalah penceroboh komputer.
Contohnya: Basirah dapat menangkap penceroboh yang menyelusup sistem di makmal.
2. Persoalan kebolehpercayaan majikan untuk menerima remaja bekerja dalam bidang
berkemahiran tinggi.
3. Contoh: Hari pertama dia dihantar menjalani praktikal oleh pusat pengajian tinggi.
4. Persoalan kasih sayang antara adik beradik yang berbeza dari segi kepintaran. Contohnya:
Hanani dan Basirah berbeza dari segi kepintaran iaitu Basirah mahir dalam bidang komputer
manakala Hanani mahir dalam bidang kesenian dan kesasteraan.
Plot
Permulaan
Basirah merenung berbelas-belas komputer di Makmal Perdana. Namun tiadapun daripadanya
berjudul program ‘antibusut’. Dalam keadan fikirannya yang sedang kusut, Basirah terkenang akan
kakaknya, Hanani semasa mereka masih kecil lagi, semasa Hanani di tadika sehinggalah Basirah
melanjutkan pengajian dalam bidang Sains Komputer. Banyak perbezaan antara mereka berdua.
Selain itu, Basirah juga teringat akan ayahnya yang sentiasa sibuk.
Perkembangan
Basirah menjalani praktikal dengan menduduki jawatan timbalan pengurus makmal sistem komputer
Makmal Perdana. Seperti kebiasaan, Basirah tercabar dengan masalah ‘busut’ yang dilonggokkan
oleh pengurus makmalnya. Basirah bersemuka dengan teman-temannya, para timbalan pengurus.
Basirah membentangkan masalah busut. Namun, dia dikritik. Ada ketikanya Basirah berasa sebak
tetapi dia tidak akan menganggap kritikan sebagai jemputan untuk betinju, sebaliknya sebagai satu
alternatif. Oleh itu, dia telah membuka buku log untuk merekod penceroboh.
Klimaks
Basirah terkejut apabila penceroboh menyelongkar segala-galanya yang berkaitan dengan
ketenteraan. Oleh itu, Basirah telah membawa masalah tersebut kepada teman sejawatnya. Basirah
menganggap penceroboh tersalah sasaran. Sasaran penceroboh untuk menembusi saluran internet
di Makmal Perdana Kebangsaan Labuan atau MPKL. Di sini berlaku perbezaan pendapat antara
Basirah dengan rakannya. Akhirnya Basirah membuat ujikaji dengan menggunakan alat osiloskop
bagi menentukan jarak antara makmal dengan penceroboh. Dengan bantuan pensyarahnya,
kakaknya, iaitu Hanani dan rakan-rakan Hanani, mereka berjaya mengesan penceroboh tersebut.
Peleraian
Basirah telah menerima ucapan tahniah atas kejayaan menyekat penceroboh. Akhirnya, Basirah
menyaksikan impian untuk masa depan yang tidak pernah diimpikan selama ini menjadi kenyataan
yang indah.
Teknik penceritaan
1. Deskriptif (pemerian)
Contoh: Dia teringatkan ayahnya yang datang dan pergi macam angin, meninggalkan mereka di
bawah jagaan pembantu rumah (m/s 4)
2. Monolog dalaman- Baiklah! Bisik hatinya, juga tegas. Dia terfikirkan sesuatu (m/s 10)
3. Imbas kembali
Contoh: Seingatnya, sewaktu Hanani baru menjejaki tadika biasa dulu, Basirah sudah pun lulus
peperiksaan untuk memasuki sekolah kanak-kanak pintar yang terletak di pinggir bandar
meninggalkan mereka di bawah jagaan pembantu rumah (m/s 4).
4. Imbas muka
Contoh: Hanani terus menghadapi masa hadapan dengan tenang dan tabah (m/s 17)
Watak dan Perwatakan
1. Watak utama
Basirah
Anak kepada seorang ahli perniagaan dan berusia 14 tahun.
Anak kedua daripada dua beradik, kakaknya bernama Hanani.
Siswi dalam jurusan Sains Komputer.
Diterima membuat amali di Makmal Perdana di pusat bandar Kota Kinabalu.
Seorang yang pintar dalam bidang komputer.
Masa
Siang – Basirah menjalani latihan amali di makmal sistem komputer di Makmal
Perdana
Malam – Hanani berbual-bual dengan Basirah di rumah
Hari minggu – Basirah terpaksa menyelesaikan kerjanya yang banyak di
makmal sistem komputer, Makmal Perdana
Tempat
Makmal sistem komputer di Makmal Perdana – tempat Basirah menjalani latihan
amali tahun akhir jurusan Sains Komputer
Pusat bandar Kota Kinabalu – tempat letaknya Makmal Perdana
Sekolah kanak-kanak pintar – tempat Basirah belajar semasa zaman kanak-
kanak
Institusi pengajian tinggi di Semenanjung – tempat Basirah belajar sebagai siswi
jurusan Sains Komputer
Masyarakat
Masyarakat yang celik komputer – Basirah, pekerja di makmal sistem komputer, Makmal
Masyarakat terpelajar – Basirah merupakan sisiwi tahun akhir jurusan Sains Komputer di
Masyarakat remaja yang gemar akan aktiviti rekreasi – Hanani dan rakan-rakannya
mengikuti aktiviti rekreasi seperti berdiskusi sastera di pantai, berkayak, dan mendaki
gunung
Gaya Bahasa
1. Metafora
Contoh: Meniti buih di jeram (m/s 3), mata fikir (m/s 2)
2. Diksi
Bahasa Inggeris - hyperintelligent (m/s2), the exterminator (m/s 8)
Bahasa IT - Sotware (m/s 1), user (m/s 1), hacker (m/s 2)
Istilah Sains - Osiloskop (m/s 11)
3. Hiperbola
Contoh: Menggunung secara halimunan juga (m/s 9)
4. Sinkope
Contoh: Dah (Sudah), Kak (Kakak)
5. Simplok
Contoh: Dipuji macam bidadari
Contoh: Draikan macam puteri (m/s 16)
6. Perlambangan
Contoh: Busut
Nilai
1. Nilai kasih sayang
Kakaknya menatang sebuah kek yang comel ke dalam makmal sempena hari jadi
Basirah yang ke-14.
2. Nilai berusaha
Basirah telah berusaha menyekat penceroboh komputer sehingga telah berjaya.
3. Nilai bertanggungjawab
Basirah bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan kepadanya.
Pengajaran
1. Kita hendaklah mempunyai perasaan kasih sayang antara adik beradik walaupun mempunyai
tahap kepintaran yang tidak sama.
2. Kita hendaklah berusaha sedaya upaya apabila melakukan sesuatu pekerjaan.
3. Kita hendaklah bertanggungjawab atas apa yang diberikan kepada kita