TUGAS TOPIC 7

TOPIC 7

Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memetakan materi IPS dengan pendidikan karakter yang terintegrasi

Isilah tabel pemetaan materi IPS SD Kelas 5 dengan komponen-komponennya dibawah ini!

No Pokok Bahasan Sub Pendidikan Karakter yang terintegrasi Kegiatan Implementasi PPK* berbasis Kelas
Tema/Pembe (sesuaikan dengan pokok bahasan)
lajaran
Tema 1
1 Aktivitas dan 1/1 1. Rasa ingin tahu 1. Mengamati dan mengidentifikasi perubahan-
perubahan perubahan yang terjadi di alam yang memiliki
kehidupan dampak bagi kehidupan manusia melalui kegiatan
manusia yg Ayo Eksplorasi
melipututi 2. Percaya diri 2. Menyebutkan perubahan-perubahan alam yang
kehiduan sosal, terjadi di lingkungan sekitar melalui kegiatan Ayo
ekonomi, Berdiskusi
pendidikan, dan 3. Peduli terhadap lingkungan dan budaya 3. Menjaga dan mencintai lingkungan dengan perilaku
budaya dalam sekitar tidak membuang sampah ke sungai
lingkup sosial.
Aktivitas dan 1/4 1. Rasa ingin tahu 1. Mengetahui aktivitas manusia yg mempengaruhi
perubahan perubahan alam seperti penggunaan peptisida
kehidupan melalui kegiatan Studi Pustaka
manusia yg 2. Percaya diri 2. Mengamati gambar tentang perubahan alam
melipututi melalui kegiatan Ayo Mengamati
kehiduan sosal, 3. Peduli terhadap lingkungan dan budaya 3. Tidak melakukan pencemaran lingkungan sekitar
ekonomi, sekitar yang menyebabkan perubahan alam serta
pendidikan, dan mempengatuhi keseimbangan alam melalui kegitan
 budaya dalam Eksplorasi
lingkup sosial.
Aktivitas dan 1/6 1. Mandiri 1. membaca dan mencermati teks bacaan dan
perubahan menyimpulkan permasalahan sosial dan lingkungan
kehidupan di dalamnya dengan kritis
manusia yg
melipututi
kehiduan sosal,
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
lingkup sosial.
2 Aktivitas dan 2/4 1. Rasa Ingin tahu 1. Penggunaan alat komunikasi dari waktu ke waktu
perubahan melalui kegiatan Ayo Amati
kehidupan 2. Kreatif 2. Mengidentifikasi perubahan perilaku manusia yang
manusia yg diakibatkan karena adanya penerapan teknologi
melipututi melalui kegiatan Ayo Eksplorasi
kehiduan sosal, 3. Peduli lingkungan 3. - Memanfaatkan dengan baik perkembangan
ekonomi, teknologi informasi dan komonukasi melalui
pendidikan, dan kegiatan Ayo Bacalah
budaya dalam - Melakukan kegiatan reboisasi untuk menjaga
lingkup sosial. polusi udara di lingkungan sekitar melalui
kegiatan Ayo Bacalah

Aktivitas dan 2/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Mengidentifikasi nilai perubahan sosial masyarakat
perubahan dahulu dan sekarang dan penyebabnya melalui
kehidupan kegiatan Ayo Eksplorasi
manusia yg
melipututi
kehiduan sosal,
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
 lingkup sosial.
3 Aktivitas dan 3/4 1. Peduli sosial 1. Menolong sesama manusia yg sedang
perubahan membutuhkan, melestarikan budaya yg
kehidupan ada pada lingkungan skitar melalui kegiatan
manusia yg ayo diskusikan
melipututi 2. Peduli lingkungan 2. Tidak menebang pohon secara
kehiduan sosal, sembarangan melalui kegiatan Ayo Menulis
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
lingkup sosial dan
Aktivitas dan 3/6 1. Peduli sosial 1. Membantu korban bencana alam banjir dan tanah
perubahan longsor dengan menyumbang pakaian, makanan,
kehidupan dan bahan bangunan melalui kegiatan
manusia yg 2. Rasa Ingin Tahu 2. Mengidentifikasi gejala-gejala alam di Indonesia
melipututi 3. Peduli lingkungan 3. Gotong Royong membersihkan got dan saluran air
kehiduan sosal, untuk mencegah banjir melalui kegiatan Ayo
ekonomi, Diskusikan
pendidikan, dan
budaya dalam
lingkup sosial dan
Tema 2
1 Aktivitas dan 1/4 1. Rasa ingin tahu 1. Menggali informasi mengenai peran air dalam
perubahan bidang industri melalui kegiatan Ayo Diskusikan
kehidupan 2. Cinta damai dan bekerja sama 2. Menghargai perbedaan pendapat antar siswa yang
manusia yg muncul dalam mendiskusikan tentang industri
melipututi melalui kegiatan Ayo Lakukan
kehiduan sosal,
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
lingkup sosial.
Aktivitas dan 1/6 1. Rasa ingin tahu 1. Menggali informasi mengenai aspek-aspek sosial,
 perubahan ekonomi , dan pendidikan melalui proyek “Mari
kehidupan Membangun Desa”
manusia yg 2. Mandiri 2. Bekerja sama dalam mengidentifikasi hal-hal yang
melipututi diperlukan pada sebuah desa melalui Proyek
kehiduan sosal, Membangun Desa
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
lingkup sosial.
2 Perubahan dan 2/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai kegiatan masyarakat
keberlanjutan dalam bidang sosial, ekonomi, dan pendidikan
yang terjadi dalam masa penjajahan Belanda dan Jepang
dalam kehidupan melalui kegiatan Ayo Cari Tahu
manusia dan 2. Menghargai prestasi 2. Merawat dan menjaga barang-barang peninggalan
masyarakat sejarah melalui kegiatan Ayo Menulis
Indonesia pada 3. Tanggung jawab 3. Menggambar poster ajakan agar orang lain sadar
masa penjajahan, dan bertanggung jawab untuk memelihara benda
masa tumbuhnya bersejarah melalui kegiatan Ayo Lakukan
rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
Perubahan dan 2/6 1. Rasa ingin tahu 1. - Menggali informasi megenai kehidupan pekerja
keberlanjutan bangunan bangsa Indonesia saat zaman penjajahan
yang terjadi dan setelah merdeka dengan table
dalam kehidupan - Menggali informasi mengenai tindakan yang
manusia dan dilakukan oleh pahlawan dengan table
masyarakat 2. Semangat kebangsaan, menghargai 2. Menjadi generasi muda yang pintar dan maju
Indonesia pada prestasi dalam bidang pembangungan untuk memajukan
masa penjajahan, bangsa Indonesia
masa tumbuhnya
 rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
3 Perubahan dan 3/4 1. Kreatif, percaya diri 1. Memperegakan drama pendek mengenai sejarah
keberlanjutan sumpah pemuda dengan penuh penghayatan
yang terjadi didepan kelas melalui kegiatan Ayo Lakukan
dalam kehidupan 2. Tanggung Jawab 2. Mencintai bangsa dan Negara salah satunya
manusia dan dengan belajar dengan sungguh-sungguh dan tekun
masyarakat melalui kegiatan Ayo Bacalah
Indonesia pada
masa penjajahan,
masa tumbuhnya
rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
Tema 3
1 aktivitas yang 1/4 1. Percaya diri, mandiri 1. Menggali informasi mengenai peran dan fungsi
yang terkait lembaga budaya didaerah sekitar melalui kegiatan
dengan fungsi Ayo Mewawancarai
dan peran 2. Cinta tanah air 2. Memperkenalkan budaya tari saman ke kanca
kelembagaan internasional melalui festival melalui kegiatan Ayo
sosial, ekonomi Menjawab
dan budaya,
dalam
masyarakat
Indonesia
aktivitas yang 1/6 1. Rasa Ingin tahu 1. Menggali informasi mengenai tari saman melalui
 yang terkait kegiatan Ayo Lakukan
dengan fungsi 2. Cinta damai 2. Mempraktekkan tarian saman bersama-sama
dan peran dengan baik dan kompak melalui kegiatan Ayo
kelembagaan Renungkan
sosial, ekonomi
dan budaya,
dalam
masyarakat
Indonesia
2 aktivitas yang 2/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi tentang bentuk-bentuk
yang terkait lembaga ekonomi yang ada di Indonesia melalui
dengan fungsi kegiatan Ayo CarI Tahu
dan peran 2. Tanggung Jawab 2. Menjaga dan memelihara koperasi yang ada di
kelembagaan sekolah agar dapat menarik minat siswa untuk
sosial, ekonomi berkunjung melalui kegiatan Ayo Cari Tahu
dan budaya, 3. Rasa Ingin Tahu 3. Menggali informasi tentan keanggotaan lembaga
dalam kerja sama yang ada di Indonesia melalui kegiatan
masyarakat Ayo Cara Tahu
Indonesia
aktivitas yang 2/6 1. Kerja sama 1. Setiap anggota lembaga masyarakat memilik peran
yang terkait dan fungsi masing-masing untuk memenuhi
dengan fungsi kebutuhan masyarakat sekitar melalui kegiatan Ayo
dan peran Cara Tahu
kelembagaan 2. Rasa Ingin Tahu 2. Menggali informasi menganai kerja sama
sosial, ekonomi Multilateral yang ada di Indonesia melalui kegiatan
dan budaya, Ayo Cari Tahu
dalam
masyarakat
Indonesia
3 aktivitas yang 3/4 1. Rasa ingin tahu 1. Menggali informasi mengai lembaga pendidikan
yang terkait formal, nonformal, dan informal yg ada disekitar
dengan fungsi kita melalui kegiatan Ayo Cari Tahu
dan peran 2. Peduli sosial 2. Menambah keuntungan Negara dengan kegiatan
 kelembagaan ekspor dan impor melalui kegiatan Ayo Diskusikan
sosial, ekonomi
dan budaya,
dalam
masyarakat
Indonesia
aktivitas yang 3/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai manfaat
yang terkait perdagangan internasional bagi Indonesia dalam
dengan fungsi bidang pertahanan dan keamanan melalui kegiatan
dan peran Ayo Cari Tahu
kelembagaan 2. Mandiri, percaya diri 2. Mengali informasi aktivitasnya di lembaga sosial,
sosial, ekonomi ekonomi, dan budaya di ldaerah setempat melalui
dan budaya, kegiatan Ayo Menulis
dalam 3. Cinta tanah air 3. Memperagakan tari-tarian yg ada di daerah
masyarakat setemat bersama temena-teman dengan iringan
Indonesia lagu dan music melalui kegiatan Ayo Lakukan
Tema 4
1 Manusia dalam 1/4 1. Gemar membaca 1. Menentukan letak suatu tempa berdasarkan
hubungannya Titik koordinatnya melalui kegiatan Ayo Mengamati
dengan kondisi 2. Rasa Ingin tahu,mandiri 2. Menggali informasi memgenai kabupaten yang ada
geografis di di provinsi jawa tengan melalui kegiatan Ayo
wilayah Indonesia Latihan
3. Peduli Lingkungan 3. Tidak membuag sampah sembarangan dan tidak
menebang pohon secara liar untuk menghindari
bencana di kawasan dataran rendah maupun tinggi
melalui kegiatan Ayo Diskusikan

Manusia dalam 1/6 1. Rasa Ingin tahu 1. Menggali informasi dari ganbar yang menunjukkan
hubungannya aktifitas manusia yang dipengaruhi oleh kondisi
dengan kondisi geografis lingkungan sekitanya melalui kegiatan
geografis di Ayo mengamati
wilayah Indonesia 2. Peduli lingkungan 2. Menjaga kealamian sawah dan perkebunan sebagai
tempat mata pencaharaian penduduk dataran
 tinggi maupun rendah
2 Manusia dalam 2/4 1. Peduli Lingkungan 1. Tidak melakukan aktifitas yg merugaikan yg akan
hubungannya menimbulkan bencana alam pada lingkunga sekitar
dengan kondisi melalui kegiatan Ayo Tunjuukan
geografis di 2. Rasa Ingin Tahu 2. Menggali informasi mengenai kegiatan petani di
wilayah Indonesia area persawahan melalui kegiatan Ayo Amati
3. Mandiri, percaya diri 3. Menceritakan keadaan lingkungan alam sekolah
melalui kegiatan Ayo Ceritakan
Manusia dalam 2/6 1. Peduli lingkungan 1. Melalakukan kerja bakti membersinhkan
hubungannya lingkungan sekolha melalui kegiatan Ayo Lakukan
dengan kondisi 2. Rasa Ingin Tahu 2. Menggali informasi mengenai kerja bakti beserta
geografis di gambar kegiatannya melalui kegiatan Ayo Bacalah
wilayah Indonesia
3 Manusia dalam 3/4 1. Peduli lingkungan 1. - Tidak mencemari sungai dengan membuang
hubungannya sampah sembarangan ke sungai melalui kegiatan
dengan kondisi Ayo Amati
geografis di - Membedakan sampah yang tergolong kedalam
wilayah Indonesia sampah organic dan non organic melalui
kegiatan Ayo Amati
2. Peduli Sosial 2. Membiasakan hidup sehat di lingkungan
masyarajat sekitar agar tidak terken awabah
penyakit melalui kegiatan Ayo Menulis
Manusia dalam 3/6 1. Peduli Lingkungan 1. Membuat apotik hidup yang dapat mengobati
hubungannya berbagai penyakit melalui kegiatan Ayo Laakukan
dengan kondisi 2. Rasa Ingin Tahu 2. - Menggali informasi mengenai manfaat apotik
geografis di hidup bagi kesehatan manusia melalui kegiatan Ayo
wilayah Indonesia Simpulkan
- Menggali informasi mengenai aktivitas manusia
yang menunjukkan adanya keterikatan dengan
kondisi geografis di lingkungannya melalui
kegiatan Ayo Membuat Laporan
Tema 5
1 Manusia dalam 1/4 1. Kratif 1. Membuat berbagai perlatan rumah tangga dari
 hubungannya rotan melalui kegiatan pengamatan
dengan kondisi 2. Rasa Ingin tahu 2. Menggali informasi mengena Kenampakan Alam
geografis di dan Adaptasi Masyarakat Sekitarnya melalui
wilayah Indonesia kegiatan Ayo Bacalah
serta aktivitas 3. Kerja sama 3. Terampil mencari informasi menganai
dalam dinamika kenampakan alam dengan melakukan suatu
interaksi dengan pengamatan dan mencatat hasilnya secara
lingkungan alam, sistematis melalui kegaiatan Ayo Lakukan
sosial, budaya, 4. Peduli lingkungan 4. Menjaga kelestarian kenampakan alam yang ada di
dan ekonomi Indonesia
Aktivitas manusia 1/6 1. Peduli sosial, peduli lingkungan 1. Menjenguk teman yang sedang sakit dengan
Indonesia dalam membawakan hasil kebun dari kebun masing-
dinamika masing
interaksi dengan 2. Cinta tanah air 2. Menjaga kelestarian budaya yg berupa upacara
lingkungan alam, adat dari bentuk rasa syukur kita terhadap panen
sosial, budaya, yg berlimpah
dan ekonomi
2 Manusia dalam 2/4 1. Rasa Ingin Tahu, kerja sama 1. Menggali informasi mengenai komoditas pertanian
hubungannya yang ada di Indonesia melalui kegiatan Ayo
dengan kondisi membaca
geografis di 2. Pedulil lingkungan 2. Gemar memakan sayuran dan ikan hasil panen
wilayah Indonesia sendiri melalui kegiatan Ayo lakukan
serta aktivitas
dalam dinamika
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
Manusia dalam 2/6 1. Gemar membaca 1. Memperoleh informasi berupa peran TKI sebagai
hubungannya Pahlawan Devisa Negara memalui kegaiatan Ayo
dengan kondisi Membaca
geografis di 2. Rasa Ingin Tahu 2. Menggali informasi mengenai pekerjaan
wilayah Indonesia berdasarkan letak geografis di suatu tempat
 serta aktivitas melalui kegiatan Ayo Melakukan Wawancara
dalam dinamika
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
3 Manusia dalam 3/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai kehidupan
hubungannya masyarakat pada kota, desa , maupun pesisir
dengan kondisi melalui gambar
geografis di 2. Mandiri, percaya diri 2. Mengamati kondisi wilayah pedesaan dan wilayah
wilayah Indonesia perkotaan yg meliputi jenis pekerjaan, kepadatan
serta aktivitas penduduknya dan komunitas yg ada di wilayah
dalam dinamika tersebut melalui kegiatan Ayo Amati
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
Manusia dalam 3/6 1. Rasa Ingin tahu, kerja sama, percaya diri 1. Menggali informasi mengenai Hubungan antara
hubungannya Kegiatan Ekonomi dan Kondisi Geografis Alam yg
dengan kondisi ada di daerah setempat melalui kegiatan Diskusi
geografis di 2. Peduli lingkungan 2. Membuat kerjinan tangan dengan memanfaatkan
wilayah Indonesia hasil alam di daerah setempat untuk menjadikan
serta aktivitas sebagai primadona di Indonesia
dalam dinamika
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
Tema 6
1 Aktivitas 1/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasimengenai faktor yang
perubahan mempengaruhi perubahan aktivitas manusia dalam
kehidupan kehidupannya melalui kegiatan Ayo Cari Tahu
manusia dan 2. Peduli sosial 2. Saling menolong sesama manusia tanpa rasa
 keberlanjutannny pamrih melalui kegiatan Ayo Bandingkan
a dalam 3. Tanggung jawab 3. Memanfaatkan kecanggihan internat untuk hal yg
kehidupan sosial, positif melalui kegiatan Ayo diskusikan
ekonomi,
pendidikan dan
budaya dalam
lingkup nasional
Aktivitas 1/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai bentuk
perubahan ketergantungan masyarakat kota dan desa melalui
kehidupan kegiatan Ayo Cari Tahu
manusia dan 2. Peduli sosial 2. Membeli sayur di pasar tidak di supermarket,
keberlanjutannny mempertahankan kebiasaan adat masyarakat
a dalam setempat
kehidupan sosial,
ekonomi,
pendidikan dan
budaya dalam
lingkup nasional
2 Aktivitas 2/4 1. Peduli Lingkungan 1. Memanem hasil perkebunan untuk di jual langsung
perubahan ke pasar melalui kegiatan Ayo Berlatih
kehidupan 2. Rasa Ingin Tahu 2. Menggali informasi mengenai kegiatan-kegiatan
manusia dan ekonomi pada bidang-bidang pertanian,
keberlanjutannny perkebunan, peternakan, perikanan, kehutanan,
a dalam perindustrian dan perdagangan melalui kegiatan
kehidupan sosial, Ayo Berlatih
ekonomi,
pendidikan dan
budaya dalam
lingkup nasional
Aktivitas 2/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi megenai jenis usaha dalam
perubahan bidang ekonomi melali kegiatan Ayo Cari Tahu
kehidupan 2. Demokratis 2. Memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam
manusia dan memperoleh rasa aman dan perlindungan dari
 keberlanjutannny Negara melalui piramida kebutuhan manusia
a dalam
kehidupan sosial,
ekonomi,
pendidikan dan
budaya dalam
lingkup nasional
3 Manusia dalam 3/4 1. Peduli lingkungan 1. Tidak membuang sampah sembarangan melalui
hubungannya kegiatan Ayo Menulis
dengan kondisi 2. Jujur 2. Membayar makanan yg sudah di beli di kantin
geografis di sesuai dengan yg di bawa melalui kegiatan Ayo Cari
wilayah Tahu
Indonesia.
Manusia dalam 3/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai mata pebcaharian
hubungannya masyarakat di daerah pesisir melalui kegiatan Ayo
dengan kondisi Menulis
geografis di 2. Peduli lingkungan 2. Membuat kerajinan hasil khas dari kerang-
wilayah kerangan melalui kegiatan Ayo Amati
Indonesia.
Tema 7
1 Perubahan dan 1/4 1.Cinta tanah air 1. Memilih makan makanan asli dari Indonesia
keberlanjutan 2.Rasa Ingin Tahu 2. Menggali informasi mengenai Sultan Ageng Tirtayasa,
yang terjadi 3. Percaya diri dari Kerajaan Banten melalui kegiatan Ayo Bekerja sama
dalam kehidupan 3. Bercerita secara lisan tentang perubahan kehidupan
manusia dan manusia dan masyarakat Indonesia di depan kelas
masyarakat
Indonesia pada
masa penjajahan,
masa tumbuhnya
rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek
sosial, ekonomi,
 pendidikan dan
budaya
Perubahan dan 1/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai nilai-nilai yg di dapat
keberlanjutan dari kepemimpinan Sultan Agung Hanyokrokusumo
yang terjadi melalui kegiatan Ayo Bacalah
dalam kehidupan 2. Semangat kebangsaan 2. Gigih dalam belajar untuk kemajuan bangsa
manusia dan Indonesia
masyarakat 3. Kerja sama 3. Menggali informasi dengan kelompok mengenai
Indonesia pada faktor munculnya rasa kebangsaan di Indonesia
masa penjajahan, melalui kegiatan Ayo Diskusikan
masa tumbuhnya 4. Cinta tanah air 4. Mengadakan pentas tari untuk melestarikan
rasa kebangsaan budaya dari Indonesia
serta perubahan
dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
2 Perubahan dan 2/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai peninggalan masa
keberlanjutan kerajaan Islam yang berupa karya sastra melalui
yang terjadi kegiatan Ayo Bacalah
dalam kehidupan 2. Kreatif 2. Membuat karya sastra peninggalan kerjaan
manusia dan majapahit
masyarakat 3. Peduli Sosial 3. Menggunakan kecanggihan internet dalam
Indonesia pada menyajikan informasi yg lebih kaurat dan cepat
masa penjajahan, kepada masyrakat melalui kegiatan Tahukan kamu
masa tumbuhnya 4. Percaya diri, kerja keras 4. Mendiskusikan mengenai kondisi masyarakat
rasa kebangsaan Indonesia meliputi berbagai aspek melalui kegiatan
serta perubahan Ayo bekerja sama
dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
Perubahan dan 2/6 1. Religius 1. Menghayati lirik lagu tombo ati dan melaksanakan
 keberlanjutan perintah / ajaran yg bermakna dalam lagu tersebut
yang terjadi melalui kegiatan Ayo Bernyayi
dalam kehidupan 2. Percaya Diri 2. Menyanyikan lagu tombo atai sesuai dengan
manusia dan bahasa yang ada yg ada di daerah sendiri agar
masyarakat mudah di hafal melalui kegiatan Ayo Ceritakan
Indonesia pada 3. Cinta tanah air 3. Belajar memainkan alat gamelan sebagai ciri khas
masa penjajahan, budaya bangsa Indonesia melalui kegiatan Tahu
masa tumbuhnya Kah Kamu
rasa kebangsaan 4. Kreatif 4. Membuat hasil karya kaligrafi mengenai tokoh-
serta perubahan tokoh pada masa kerajaankerajaan Islam di
dalam aspek Indonesia melalui kegiatan Ayo Kerja Sama
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
3 Perubahan dan 3/4 1. Cinta Tanah Air 1. Melestarikan benda-benda peninggalan sejaran
keberlanjutan melalui kegiatan Ayo Diskusikan
yang terjadi 2. Mandiri 2. Mengidentifikasi perubahan kondisi aspek ekonomi
dalam kehidupan masyarakat dari masa ke masa melalui kegiatan
manusia dan Ayo Berlatih
masyarakat
Indonesia pada
masa penjajahan,
masa tumbuhnya
rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
Perubahan dan 3/6 1. Menghargai prestasi 1. - Menjaga dan merawat benda-benda peninggalan
keberlanjutan sejarah melalui kegiatan Ayo Bacalah
yang terjadi -Berkunjung ke museum yg ada di daerah sekitar
dalam kehidupan untuk menteladani peninggalan sejaran bangsa
 manusia dan Indonesia
masyarakat 2. Percaya diri, kerja keras 2. Bekerja sama dengan teman untuk megidentifikasi
Indonesia pada benda-benda peninggalan sejarah masa kerajaan-
masa penjajahan, kerajaan Islam di Indonesia dan cara merawatnya
masa tumbuhnya
rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya
Tema 8
1 Manusia 1/4 1. Toleransi 1. Menghargai teman yg beragama lain ketika sedang
Indonesia dalam beribadah melalui kegiatatan pengamatan
aktivitas yang 2. Gemar membaca 2. Membaca dengan seksama mengenai lembaga
yang terkait budaya di Indonesia melalui kegaitan Ayo Bacalah
dengan fungsi 3. Mandiri, Cinta Tanah Air 3. Menghadiri kegiatan adat istiadat yang ada di
dan peran lingkunganmu lalu mengidentifikasinya melalui
kelembagaan kegaitan Ayo Lakukan
sosial, ekonomi
dan budaya,
dalam
masyarakat
Indonesia
Manusia 1/6 1. Peduli sosial 1. Melakukan kegiatan kerja bakti di sekitar sekolah
Indonesia dalam untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah
aktivitas yang 2. Cinta Tanah Air 2. Mengikuti upacara adat yg ada di daerah sekitar
yang terkait untuk melestarikan budaya tersebut agar tidak
dengan fungsi punah melalui kegiatan Ayo Bacalah
dan peran 3. Mandiri, Kerja keras 3. Membuat artikel sederhana mengenai kegiatan
kelembagaan adat yg ada di daerah sekitar melalui kegiatan Ayo
sosial, ekonomi Lakukan
dan budaya,
 dalam
masyarakat
Indonesia
2 Manusia 2/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informansi mengenai suku dan agama
Indonesia dalam orang tua teman sekelas melalui kegiatan Ayo
aktivitas yang Lakukan
yang terkait 2. Cinta Damai 2. Menjaga keharmonisan antar teman sekelas
dengan fungsi dengan saling menolong melalui kegiatan Ayo
dan peran Membaca
kelembagaan 3. Gemar membaca 3. Mendapatkan informasi mengenai peran lembaga
sosial, ekonomi ekonomi masyarakt yg ada di Indonesia melalui
dan budaya, kegiatan Ayo Bacalah
dalam
masyarakat
Indonesia
Manusia 2/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai suku yg ada di
Indonesia dalam Indonesia beserta budaya khas masing-masing
aktivitas yang melalui kegiatan Ayo Lakukan
yang terkait 2. Mandiri, percaya diri 2. Mempresentasikan hasil peta pikiran mengenai
dengan fungsi kegiatan ekonomi dan jenis usaha melalui kegaitan
dan peran Ayo Lakukan
kelembagaan
sosial, ekonomi
dan budaya,
dalam
masyarakat
Indonesia
3 Manusia 3/4 1. Religius 1. Mengikuti tradisi menyambut hari mauled nabi yg
Indonesia dalam diselenggarakan di daerah masing-masing melalui
aktivitas yang kegiatan Ayo Bacalah
yang terkait 2. Rasa Ingin Tahu 2. Mengidentifikasi perayaan untuk menyambut hari
dengan fungsi maulid nabi di daerah sekitar melalui kegiatan Ayo
dan peran Lakukan
 kelembagaan
sosial, ekonomi
dan budaya,
dalam
masyarakat
Indonesia
3 Manusia 3/6 1. Peduli Sosial, kreatif 1. Melakukan simulasi hari pasar bersama teman
Indonesia dalam sekelas secara bersama-sama
aktivitas yang
yang terkait
dengan fungsi
dan peran
kelembagaan
sosial, ekonomi
dan budaya,
dalam
masyarakat
Indonesia
Tema 9
1 Manusia 1/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai hubungan manusia
Indonesia dalam dan lingkunnnya melalui kegiatan Ayo Bacalah
bentuk-bentuk 2. Peduli Lingkungan 2. Menjaga keasrian tanaman hidup yg ada di sekitar
dan sifat sekolah dengan tidak menginjak-nginjaknya melalui
dinamika kegaitan Ayo Bacalah
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
Manusia 1/6 1. Rasa Ingin Tahu, peduli lingkungan 1. - Menggali informasi mengenai aktivitas manusia
Indonesia dalam dengan keterkaitannya terhadap lingkungan
bentuk-bentuk mellaui kegiatan mengidentifikasi jenis bunga dari
dan sifat berbagai penjuru bangsa
dinamika - Menggali informasi mengenai bunga nasional
 interaksi dengan dan hewan nasional berbagai negara di dunia
lingkungan alam, mellaui kegaitan Ayo Lakukan
sosial, budaya,
dan ekonomi
2 Perubahan dan 2/4 1. Gemar membaca 1. Memahami beberapa desa unik yg ada di Bali yg
keberlanjutan memiliki daya Tarik wisata mancanegara memalui
yang terjadi kegaitan Ayo Bacalah
dalam kehidupan 2. Rasa ingin tahu, mandiri, percaya diri 2. Mengidentifikasi keunikan apa saja yg terdapat
manusia dan pada desa yg berada di Bali dengan keunikan desa
masyarakat yg ada di tempat tinggal sendri melaui kegaitan Ayo
Indonesia dalam Diskusikan
aspek sosial, 3. Rasa Ingin Tahu 3. Menggali informasi mengenai perubahan bentuk
ekonomi, dan sifat sosial dan budaya yang terjadi pada
pendidikan dan masyarakat Indonesia pada masa lalu dan masa
budaya saait ini me
Manusia 2/6 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali infromasi mengenai lagu nasional dan
Indonesia dalam lagu wajib serta asal daerahnya melalui kegiatan
bentuk-bentuk Ayo Cari Tahu
dan sifat 2. Cinta Tanah Air 2. Menyayikan lagu daerah yg ada di daerah setempat
dinamika dengan lantang di depan kelas melalui kegaiatan
interaksi dengan Ayo Lakukan
lingkungan alam, 3. Peduli Lingkungan 3. Menciptakan lingkungan yang nyaman dan
sosial, budaya, mengurangi pencemaran udara dengan menanam
dan ekonomi tumbuhan di sekitar lingkungan sekolah melalui
kehiatan Ayo Bacalah
3 Manusia 3/4 1. Rasa Ingin Tahu 1. Menggali informasi mengenai peran koperasi
Indonesia dalam dalam menumbuhkan perekonomian dan
bentuk-bentuk persatuan melalui kegatan Ayo Simpulkan
dan sifat 2. Peduli Sosial 2. Ikut kerja bakti untuk membenahi srana prasarana
dinamika yg rusak akibat bencana alam yg ada di lingkungan
interaksi dengan sekolah melalaui kegaitan Ayo Amati
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
Manusia 3/6 1. Rasa Ingintahu, kretaif 1. Membuat karangan yg bertemakan erubahan
Indonesia dalam kebiasaan/perilaku masyarakat daerah tempat
bentuk-bentuk tinggalmu selama 3 tahun terakhir mellaui kegiatan
dan sifat Ayo Lakukan
dinamika
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi