GURU: Nurmala Sahidah Tematik Terpadu

MADRASAH SUMBER PEMBELAJARAN :

IBTIDAIYAH MASJID Kelas 5 Tema 1
RENCANA
AL AKBAR
SURABAYA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : Tematik
MINGGUAN (Bahasa Indonesia MINGGU/SEMESTER/TAHUN : 1 / Ganjil / 2020
2020-2021 dan SBdP)

KELAS : 5 JUMLAH JAM: 4 Jam Tatap Muka

Rabu
Senin, 13 , 15 Kamis, 16 Juli
HARI / TANGGAL Selasa, 14 Juli 2020 Jum’at, 17 Juli 2020
Juli 2020 Juli 2020
2020
JAM PEMBELAJARAN 09.00 - 09.40 09.00 - 09.40
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks 3.1 Memahami gambar cerita
KOMPETENSI DASAR
lisan dan tulis
MATERI IDE POKOK GAMBAR CERITA
1. Melalui teks bacaan yang disediakan guru 1. Melalui gambar yang disediakan guru siswa dapat
siswa dapat menentukan ide pokok dan membuat cerita yang menarik dan sesuai dengan
kalimat pengembang dalam sebuah gambar.
TUJUAN paragraph dengan tepat dan benar
PEMBELAJARAN 2. Melalui gambar yang disediakan guru siswa
dapat membuat paragraph yang berisi ide
pokok dan kalimat pengembang dengan
tepat dan benar
1. Guru memberikan senyum, sapa, salam 1. Guru memberikan senyum, sapa, salam kepada
kepada siswa siswa
PENJELASAN
2. Guru dan siswa berdo’a bersama sebelum 2. Guru dan siswa berdo’a bersama sebelum
MATERI SECARA
pembelajaran dimulai pembelajaran dimulai
SINGKAT
3. Guru dan siswa melakukan ice breaking 3. Guru dan siswa melakukan ice breaking
KEGIATAN AWAL
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada
kepada siswa siswa
 5. Guru bertanya kepada siswa “apa yang 5. Guru bertanya kepada siswa “apa yang dimaksud
dimaksud dengan ide pokok dan kalimat dengan gambar cerita/gambar ilustrasi?” (Siswa
pengembang?” (Siswa yang menjawab yang menjawab akan mendapat skor)
akan mendapat skor) 6. Guru memberikan beberapa gambar
6. Guru memberikan sebuah teks bacaan 7. Guru dan siswa menganalisis gambar dan
kepada siswa membuat cerita
7. Guru dan siswa menganalisis teks bacaan 8. Guru menjelaskan materi tentang gambar cerita
dan mencari ide pokok serta kalimat 9. Guru menjelaskan strategi membuat cerita yang
pengembang menarik pada sebuah gambar
KEGIATAN INTI 8. Guru menjelaskan materi tentang ide 10. Guru memberikan quis membuat cerita pada
pokok dan kalimat pengembang. gambar yang disediakan guru (siswa yang
9. Guru menjelaskan strategi mencari dan berpartisipasi dan dapat menjawab quis dengan
membuat ide pokok dan kalimat baik akan mendapat skor)
pengembang dalam sebuah paragraf
10. Guru memberikan quis mencari dan
membuat ide pokok dan kalimat
pengembang dalam sebuah paragraph
(siswa yang berpartisipasi dan dapat
menjawab quis akan mendapat skor)
11. Guru dan siswa mereview kembali materi 11. Guru dan siswa mereview kembali materi yang
yang telah dipelajari telah dipelajari
KEGIATAN AKHIR 12. Guru memberikan kesempatan siswa 12. Guru memberikan kesempatan siswa untuk
REFLEKSI untuk bertanya berkaitan dengan materi bertanya berkaitan dengan materi yang telah
PENUTUP yang telah disampaikan diawal disampaikan diawal
13. Guru mengakhiri pembelajaran dengan 13. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam dan
salam dan do’a bersama do’a bersama
Teks Bacaan Gambar cerita
Media pembelajaran
Power Point Power Point
Video materi Video materi
PENDEKATAN Scientific Scientific
Bertanya Bertanya
TUGAS & EVALUASI Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan
Quis Quis
AKTIVITAS Latihan soal mandiri Latihan soal mandiri
LANJUTAN
Hal-hal yang perlu Follow up pembelajaran yang sudah dipelajari Follow up pembelajaran yang sudah dipelajari hari ini.
ditingkatkan hari ini. (materi yang sukar dipahami siswa) (materi yang sukar dipahami siswa)
Mengetahui Surabaya,11 Juli 2020
Kepala Madrasah, KKG guru kelas V

Mohamad Jakfar, M.HI. Nurmala Sahidah, S. Pd