BAHAN AJAR

PERTEMUAN KE 8

Program Studi : Teknik Lingkungan

Nama Mata Kuliah/Kode : Dasar-Dasar AMDAL
Jumlah SKS :3
Pengajar : 1. Dr. Ir. Hj. Sumarni Hamid Aly, MT
2. Dr.Eng Muralia Hustim, S.T., M.T
3. Dr. Ir. Achmad Zubair, M.Sc
4. Nur An-nisa Putry Mangerangi, S.T., M.T
5. Nurul Masyiah Rani, S.T., M.Eng
6. Zarah Arwieny Hanami, S.T., M.T

Sasaran Belajar : 1. Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol

terhadap hasil perhitungan matematis pada dasar-dasar AMDAL.
2. Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi,
lingkungan, dan kemasyarakatan pada dasar-dasar AMDAL.
3. Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim

Mata Kuliah Prasyarat :-

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas mengenai aspek legal AMDAL, prosedur AMDAL,
teknik pengumpulan dan analisis data, rona lingkungan awal, metode
pelingkupan, metoda prediksi dampak secara formal dan non formal, metoda
evaluasi dampak, serta Rencana Pengelolaan (RKL) dan Pemantauan
Lingkungan (RPL).
.
 I PENDAHULUAN

1.1 Cakupan atau Ruang Lingkup Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran pertemuan kedelapan ini berupa evaluasi mengenai pembahasan materi
dari pertemuan pertama sampai pada pertemuan ketujuh.

1.2 Sasaran Pembelajaran

Mahasiswa mampu memiliki wawasan dan kemampuan untuk memahami rangkaian kegiatan
AMDAL sampai pada tahap proses pelingkupan dan mampu menyusun kerangka acuan AMDAL.

1.3 Prilaku Awal Mahasiswa

Mahasiswa aktif dalam mencari referensi yang telah direkomendasikan oleh dosen pengampu,
mematuhi kontrak pembelajaran yang ada dan mahasiswa aktif dalam berdiskusi sehingga
kondisi pembelajaran berjalan kondusif sehingga sasaran pembelajaran dapat tercapai.
Diharapkan sebelum mengikuti pertemuan kedelapan ini, mahasiswa telah mempersiapkan diri
dengan telah mempelajari bahan-bahan ajar yang telah diberikan dan literatur yang disarankan
sehingga pelaksanaan ujian tulis dapat berlangsung dengan baik.

1.4 Manfaat Materi Pembelajaran

Setelah mahasiswa mengikuti proses pembelajaran ini, diharpakan mahasiswa sudah mampu
mengevaluasi diri akan pencapaian pembelajaran yang telah dilakukan.

1.5 Urutan Pembahasan

Urutan penyajian soal berdasarkan dari urutan pemberian materi yang telah diberikan.

1.6 Petunjuk Belajar

Pada pertemuan ini, mahasiswa diharapkan telah melakukan studi literatur dan membaca
referensi yang telah disarankan dan telah menyimpulkan setiap pokok bahasan di tiap pertemuan
pembelajaran.