RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : MTs Hasyim Asy’ari Ambon Semester : Ganjil

Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Pola dan Barisan Bilangan
Kelas : VIII Pertemuan : Pertama (3 JP x 40 menit)
Tujuan Pembelajaran
 Memahami pola bilangan
Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran Alat/Media/Sumber
 Pendekatan Saintifik  Powerpoint
 Model Problem Basic Learning  Whatsapp
 Metode Ceramah dan Tanya Jawab  Google Meet
Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Prapembelajaran (20 menit)
 Guru mengirim absen melalui Whatsapp Grup selama 15 menit
 Guru membagikan alamat atau kode kelas Google Meet di Whatsapp grup
 Siswa diminta masuk ke dalam Google Meet menggunakan link yang ada batas waktu 5 menit
2. Kegiatan saat Pembelajaran (90 menit)
Guru memberi salam, berdoa, mengecek kehadiran siswa
Guru mengingatkan kembali materi tentang jenis-jenis bilangan
Guru menyampaikan manfaat dan tujuan pembelajaran, serta langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan
Mengamati
 Guru menampilkan powerpoint mengenai memahami pola bilangan melalui presentasi di Google
Meet
 Siswa diminta memperhatikan gambar untuk memusatkan perhatian pada topik memahami konsep
pola bilangan
 Siswa diminta mengamati penjelasan yang disampaikan oleh guru melalui Google Meet
Menanya
 Siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan
 Apabila proses bertanya dari siswa kurang lancar guru melontarkan pertanyaan pancingan
Mengumpulkan Informasi
 Siswa diminta untuk mencari dan menuliskan informasi dari permasalahan
 Siswa diminta untuk menangkap layar dengan sreenshot materi yang di ajarkan sebagai catatan
Menalar
 Secara mandiri peserta didik menyelesaikan permasalahan yang diberikan guru
 Siswa menyimpulkan pengertian dari pola bilangan
 Guru membantu siswa menyimpulkan
Mengomunikasikan
 Tiap individu mengomunikasikan hasil simpulan secara tertulis dengan bimbingan guru
 Guru mengaktifkan voice siswa yang ingin menyampaikan kesimpulan
3. Kegiatan Pascapembelajaran (10 menit)
 Mengarahkan siswa mengisi lembar aktivitas dan mengingatkan mengingatkan siswa untuk mengirim
foto aktivitas siswa
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberi pesan belajar dan mempersiapkan pertemuan
berikutnya dan memberi tugas untuk di kumpulkan sesuai batas waktu yang ditentukan
Penilaian
Assesment for Learning Assesment as Learning Assesment of Learning
 Observasi  Test
Ambon, ………………..2020
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Lukman, S.Ag, MM.Pd Fahrul Jumain Rahman

NIP. 197201101998031010 NIP. 199703082019031001
Lampiran : Penilaian Test
Materi/Pertemuan : Bilangan/1
Sub Materi : Memahami pola bilangan

Soal Test

1. Tentukan 3 suku selanjutnya dari barisan bilangan berikut

a. 1, 3, 5, 7, 9, 11, ...., ....., .....
b. 2, 4, 6, 8, 10, ...., ...., ....
c. -18, -14, -10, -6, -2, 2, 6, ...., ....., .....
d. 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, ....., ....., .....
e. 3, 6, 9, 12, 15, ....., ....., .....
f. 1, 4, 9, 16, 25, ....., ....., .....

Kunci Jawaban

1. Tentukan 3 suku selanjutnya dari barisan bilangan berikut

a. 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17
b. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16
c. -18, -14, -10, -6, -2, 2, 6, 10, 14, 18
d. 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144
e. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24
f. 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64