PROGRAM SEMESTER

PEMBELAJARAN TEMATIK
Nama Sekolah : Sekolah Dasar ……………….
Klas/ Semester : I/ 1
Tahun Pelajaran : ………………….
TEMA : Kegiatan Sehari-hari

WaktuAlokasi
Jul Agust Sept Okt Nop Des
Mata No
Standar Kompetensi /
Pelaja- SK/ Indikator Ket
ran KD Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 PKn 2 Membiasakan tertib di rumah                                                                
dan di sekolah
2.1 Menjelaskan pentingnya tata  Mengidentifikasi tata
tertib di rumah dan di tertib di rumah dan di
sekolah Sekolah
   Menjelaskan perlunya ada                                                                
tata tertib di rumah dan di
  sekolah                                                                
2.2 Melaksanakan tata tertib  Menunjukkan sikap
di rumah dan di sekolah mentaati tata tertib di
rumah dan di sekolah
 Menunjukkan sikap
melanggar tata tertib di
rumah dan di sekolah
 Membiasakan mentaati tata
tertib di rumah dan di
  sekolah                                                                
 B.Ind Mendengarkan
1 Memahami bunyi Bahasa,  Menjawab pertanyaan dari                                                              
perintah dan dongeng yang cerita yang didengar
dilesankan  Menyebutkan tokoh cerita
  1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh yang didengar                                                                
  dalam cerita                                                                
  Berbicara                                                                
  2 Mengungkapkan pikiran,  Mendeklamasikan puisi                                                                
  perasaan dan informasi sederhana dengan ekspresi                                                                
  secara lisan dengan mimik dan gerak yang                                                                
PROMES – TEMATIK KLAS I 20
 WaktuAlokasi
Mata No Jul Agust Sept Okt Nop Des
Standar Kompetensi /
Pelaja- SK/ Indikator Ket
ran KD Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
  perkenalan dan tegur sapa, tepat                                                                
  pengenalan benda dan fungsi                                                                
  anggota tubuh dan deklamasi                                                                
  2.4 Mendeklamasikan puisi anak                                                                
  dengan lafal dan intonasi                                                                
yang sesuai
Membaca
3 Memahami teks pendek  Membaca nyaring dengan
dengan membaca nyaring memperhatikan lafal dan
3.2 Membaca nyaring kalimat intonasi yang tepat
sederhana dengan lafal dan  Menceritakan kembali isi
intonasi yang tepat bacaan
Menulis
4 Menulis permulaan dengan  Menyalin puisi
menjiplak, menebalkan, men-  Membuat puisi
contoh, melengkapi dan
menyalin
4.5 Menyalin pusi anak sederhana
dengan huruf lepas
MTK 3 Mengenal beberapa bangun  Mengurutkan benda-benda
ruang bangun ruang dari yang
3.2 Menentukan urutan benda- terkecil sampai yang
benda ruang yang sejenis terbesar
menurut besarnya  Menentukan pola urutan
benda-benda bangun ruang
IPA 3 Mengenal berbagi sifat benda 
dan kegunaanya melalui
pengamatan perubahan
bentuk benda 
3.2 Mengenal benda yang dapat  Mengidentifikasi benda-
diubah bentuknya benda yang ada di sekitar
 Menceritakan hasil
pengamatan perubahan

PROMES – TEMATIK KLAS I 21

 WaktuAlokasi
Mata No Jul Agust Sept Okt Nop Des
Standar Kompetensi /
Pelaja- SK/ Indikator Ket
ran KD Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk benda karena
perlakuan tertentu
3.3 Mengidentifikasi kegunaan  Menerangkan kegunaan
benda di lingkungan sekitar benda di rumah, sekolah
dan di tempat lain
IPS 1 Memahami identitas diri dan  Memberi contoh kemajemu-
keluarga serta sikap saling kan dalam keluarga (misal:
menghormati dan jenis kelamin,agama, suku
kemajemukan keluarga bangsa, dan kebiasaan)
1.4 Menunjukkan sikap hidup  Menjelaskan manfaat
rukun dalam kemajemukkan hidup rukun dlm keluarga
keluarga  Mengidentifikasi hidup
rukun dan tidak rukun
 Menceritakan akibat tidak
menjaga kerukunan
SBK 1 Mengapresiasi karya seni  Mengungkapkan perasaan
rupa tentang obyek imaginative
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif yang diamati di alam
terhadap unsur seni rupa sekitar
pada benda di alam sekitar  Memiliki obyek benda alam
yang indah
Uji Kompetensi 6
Perbaikan
Pengayaan

Mengetahui Ranuyoso………………
Kepala SD Negeri ………………….. Guru Kelas I

…………………………… ………………………………….

PROMES – TEMATIK KLAS I 22