Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 6 Mataram KD : 3.1 dan 4.1


Mata Pelajaran : Seni Budaya Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 JP (3 x 45 menit)
Materi : Konsep Budaya

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat memahami konsep budaya dan mempresentasikan konsep budaya

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Konsep Budaya

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Konsep Budaya
 Mengumpulkan data tentang Konsep Budaya
 Mengolah data tentang Konsep Budaya
 Mengomunikasikan tentang Konsep Budaya
 Mendiskusikan dalam kelompok tentang Konsep Budaya
 Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait Konsep Budaya
Pertemuan 2
 Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan Konsep Budaya
 Mempresentasikan konsep budaya

Refleksi dan konfirmasi


 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri
dengan berdoa.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Melalui esai bertema Penilaian Keterampilan 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan sekitar.
Konsep Budaya dan melalui 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
memahami konsep budaya mempresentasikan 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
sesuai dengan instrumen konsep budaya sesuai 4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang diamati.
dan rubrik penilaian dengan instrumen dan 5. Displin dalam menyelesaikan.
pengetahuan lembar ceklis penilaian
Keterampilan

Mataram, Juli 2021


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ridha Rosalina, SE Herianto, S.Pd


NIP. 19680823 20012 2 002 NIP.

Anda mungkin juga menyukai