LAPORAN

PEMANTAPANKEMAMPUANPROFESI
ONAL

PENI
NGKATANHASI
LBELAJARMATEMATI
KATENTANGPERKALI
AN
DENGANMENGGUNAKANALATPERAGAKARTUPERKALI
ANPADA
SI
SWAKELASI
ISDIBAI
TURRAHMANSEMESTERITAHUNAJARAN2020
-
2021

OLEH:
ELI
NNI
HAYATULMAULI
DIA
NI
M 858810173

FAKULTASKEGURUANDANILMUPENDI
DIKAN
UNIVERSI
TASTERBUKA
2020
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurkehadi
ratAl
l
ah SWT at
asl
i
mpahan ni
kmatdan
kar
uni
any
a khusuny
a ni
kmatkesehat
an sehi
ngga say
a bi
sa
meny
elesai
kanl
apor
ant
ugasPemant
apanTugasPr
ofesi
onal
(
PKP)
.
Keduakal
i
nyat
akl
upasay
asampai
kanshol
awatansal
am
kepadanabiMuhammadSAW y
angdenganmembacashol
awat
kel
akki
taakandi
akui
sebagi
umat
nya.
Padakesempat
ankal
iinisay
adal
am menul
i
sPKPi
nit
ent
uny
a
adapi
hak-
pihaky
angmembant
udal
am meny
elesai
kant
ugasi
ni,
sehi
nggat
ugasi
nibi
sasel
esai
,di
ant
arany
a:
1.Lembaga Pendi
dikan say
a SDI Bai
tur
rahman Bagor
,
khususny
akel
as2.
2.I
bu kepal
a sekol
ah SDIBai
tur
rahman Bagory
ang t
elah
member
ikandukungankepadasay
a
3.BapakDenysel
akuDosenMat
aKul
i
ahPKP.
Ber
ikut
nyat
ent
uny
atul
i
sanat
aupenel
i
tiansay
ainij
auhdar
i
kat
a sempur
na,maka sar
an y
ang membangun sangatsay
a
but
uhkanunt
ukbahanev
aluasi
dant
indakl
anj
utkedepan.
 DAFTARI
SI

1) Hal
amanJudul 1
2) Kat
aPengant
ar 2

3) Daf
tari
si 3

4) BABIPendahul
uan 4

5) Lat
arBel
akangMasal
ah 4

6) RumusanMasal
ah 7

7) Tuj
uanPenel
i
tian 7

8) Manf
aatPenel
i
tian 7

9) BABI
IKaj
i
anPust
aka 9

10)Hasi
lBel
ajarMat
emat
ika 9

11)Al
atPer
agaKar
tuPer
kal
i
an 20

12)Ket
erkai
tanant
araal
atper
agakar
tuper
kal
i
andengan
hasi
lbel
ajarmat
emat
ika 22

13)BABI
IIPel
aksanaanPenel
i
tian 24

14)Suby
ek,
TemapatdanPembahasan 24

15)Desai
ndanPr
osedurPenel
i
tian 25

16)Tekni
kanal
aisi
sdat
a 27

17)BABI
VHasi
lPenel
i
tiandanPembahasan 29

18)Deskr
ipsi
Hasi
lPenel
i
tian 29

19)PembahasanTi
apSi
kl
usdanAnt
arsi
kl
us 32

20)BABVPent
up 34

21)Si
mpul
an 34

22)Sar
an 34
 BABI
PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akangMasal
ah
Mat
emat
ikasebagaisal
ahsat
umat
apel
ajar
andisekol
ahdi
nil
ai
sangat pent
ing memegang per
anan kar
ena mat
emat
ika dapat
meni
ngkat
kanpenget
ahuansi
swadal
am ber
piki
rlogi
s,r
asi
onal
,kr
it
is,
cer
mat
,ef
ekt
ifdanef
isi
enser
tapent
ingdal
am kehi
dupansehar
i-
har
i.
Ol
eh kar
ena i
tu,penget
ahuan mat
emat
ika har
us di
kuasaisedi
ni
mungki
nol
ehpar
asi
swa.Ket
rampi
l
anmenghi
tungmer
upakansal
ah
sat
utuj
uanpembel
ajar
anmat
emat
ika.Menur
utGBPPmat
apel
ajar
an
mat
emat
ika di SD t
ujuan khusus pengaj
aran mat
emat
ika y
ait
u
menumbuhkan dan mengembangkan ket
rampi
l
an ber
hit
ung sebagai
al
at bant
u dal
am kehi
dupan sehar
i-
har
i ser
ta mengembangkan
penget
ahuandasarmat
emat
ikasebagai
bekal
bel
ajarl
ebi
hlanj
ut.
Pent
ingny
a si
swa kel
as 2 SD mempel
ajar
ioper
asihi
tung
per
kal
i
anadal
ahsebagaimodalawalunt
ukmener
uskanj
enj
angt
ingkat
sekol
ah y
ang l
ebi
hti
nggi
.Kar
ena mat
emat
ika mer
upakan pel
ajar
an
y
angber
sif
atber
kel
anj
utansehi
nggaant
arababy
angsat
udenganbab
y
angber
ikut
nyasal
i
ngber
kai
tan.Unt
uki
tusi
swakel
as2khususny
a
sudahhar
usmenguasai
oper
asi
hit
ungper
kal
i
ani
ni.
Kondi
siny
atadil
apangany
angt
erj
adit
erkai
thasi
lbel
ajarsi
swaanak
kel
as 2 SDIBai
tur
rahman t
ent
ang oper
asihi
tung per
kal
i
an kur
ang
maksi
mal
.Ter
bukt
idenganmempel
ajar
iper
kal
i
an,bany
aksi
sway
ang
bel
um sepenuhny
a memahamioper
asihi
tung per
kal
i
an,di
mana
memper
olehni
l
aidi
bawahKKM,sehi
nggameny
ebabkansi
swadal
am
pembel
ajar
ant
erl
i
hat
:
a.Mengal
amit
it
ikj
enuh modelpembel
ajar
an menghaf
alt
erus –
mener
us
b.Sedi
ki
tsi
sway
angf
aham
c.Bany
aksi
swat
idakmenghi
raukan
d.Bany
ak si
swa y
ang t
idak konsent
rasi
/fokus t
erhadap pel
ajar
an
mel
ainkant
erbangdengani
maj
i
nasi
nyasendi
ri
.
Per
bai
kandanev
aluasisudahdi
l
akukant
etapsaj
abel
um bel
um
mendapat
kanhasi
lyangdi
i
ngi
kan.Makadar
iit
uper
luadany
asuat
u
t
robosan dal
am halmengaj
ar,agardal
am meny
ampai
kan mat
eri
denganmudahdipahamiol
ehsi
swa.Si
swakel
as2SDmasi
htahap
bel
ajar
nya pada oper
asi
onalkonkr
it
,kar
ena i
tu menggunakan al
at
per
aga kar
tu per
kal
i
an dan met
ode demonst
rasi di
rasa cocok
di
ter
apkandal
am pembel
ajar
ankhususny
amat
emat
ikadikel
as2SDI
Bai
tur
rahman
Menur
ut Muhi
bin sy
ah (
dal
am Adr
ian,
2004:
8) met
ode
demonst
rasiadal
ah met
ode mengaj
ardengan car
a memper
agakan
bar
ang,danur
utanmel
akukansuat
ukegi
atan,bai
ksecar
alangsung
maupunmel
aluipenggunaanmedi
apengaj
arany
angr
elev
andengan
pokokbahasanat
aumat
eriy
angsedangdi
saj
i
kan.Manf
aatal
atbant
u
dal
am pr
osespembel
ajar
anadal
ahmemper
lancari
nter
aksiant
aragur
u
dengansi
swa.Sehi
nggakegi
atanpembel
ajar
anakanl
ebi
hef
ekt
ifdan
ef
isi
en(
Rahadi
:2004)
.
Mar
tidal
am Sunday
ana (
2015:2) mengemukakan bahwa
meski
punmat
emat
ikadi
anggapmemi
l
ikit
ingkatkesul
i
tany
angt
inggi
,
namunset
iapor
anghar
usmempel
ajar
iny
akar
enamer
upakansar
ana
unt
ukmemecahkanmasal
ahsehar
i-
har
i.Pemecahanmasal
aht
ersebut
mel
i
put
ipenggunaan i
nfor
masi
,penggunaan penget
ahuan t
ent
ang
bent
ukdanukur
an,penggunaanpenget
ahuant
ent
angmenghi
tung,dan
y
ang t
erpent
ing adal
ah kemampuan mel
i
hat ser
ta menggunakan
hubungan-
hubungany
angada.
Johnson dan My
klebust dal
am Sunday
ana (
2015: 2)
mengemukakanbahwamat
emat
ikamer
upakanbahasasi
mbol
i
syang
mempuny
aif
ungsipr
akt
isunt
ukmengekspr
esi
kanhubungan-
hubungan
kuant
it
ati
fdan ker
uangan.Sel
aini
tu mat
emat
ika mer
upakan i
l
mu
penget
ahuany
angobj
ekny
aber
sif
atabst
rak.
 Mar
tidal
am Sunday
ana(
2015:3)ber
pendapatbahwaobj
ek
mat
emat
ika y
ang ber
sif
at abst
rak t
ersebut mer
upakan kesul
i
tan
t
ersendi
riy
ang har
us di
hadapipeser
ta di
dik dal
am mempel
ajar
i
mat
emat
ika.Ti
dakhany
apeser
tadi
dik,gur
upunmengal
amikendal
a
dal
am mengaj
arkanmat
emat
ikat
erkai
tsi
fat
nyay
angabst
rakt
ersebut
.
Konsep-
konsep mat
emat
ika dapat di
pahamidengan mudah bi
l
a
ber
sif
atkonkr
et.
Unt
ukmenci
ptakanpembel
ajar
any
angber
kual
i
tas,gur
user
ing
kal
imenemukan kesul
i
tan dal
am member
ikan mat
eripembel
ajar
an.
Pembel
ajar
andenganmenggunakanmedi
aat
aupunal
atper
agay
ang
t
epat
,akanmember
ikanhasi
lyangopt
imalbagipemahamansi
swa
t
erhadap mat
eriy
ang sedang di
pel
ajar
i.Medi
a pembel
ajar
an y
ang
menar
ikdani
nov
ati
ftent
uny
adapatmenar
ikmi
natsi
swaunt
ukbel
ajar
sehi
ngga hasi
l bel
ajar si
swa meni
ngkat
. Pembel
ajar
an dengan
menggunakanal
atper
agat
ent
uny
alebi
hmenar
ikdanmeny
enangkan
dar
ipadat
idakmenggunakan.
Menur
utMuj
i
onodal
am Sunday
ana(
2015:25)dal
am pr
oses
bel
ajarmengaj
aradaempatkomponenpent
ingy
angber
pengar
uhbagi
keber
hasi
l
anbel
ajarsi
swa,y
ait
ubahanbel
ajar
,suasanabel
ajar
,medi
a,
dansumberbel
ajarser
tagur
usebagai
subj
ekpembel
ajar
an.Komponen
-
komponent
ersebutsangatpent
ing dal
am pr
osesbel
ajar
,sehi
ngga
mel
emahny
asat
uat
aul
ebi
hkomponendapatmenghambatt
ercapai
nya
t
ujuanbel
ajary
angopt
imal
.Medi
asebagaisal
ahsat
ukomponendal
am
kegi
atanbel
ajarmengaj
ardansumberbel
ajary
angdi
gunakandal
am
pembel
ajar
andi
pil
i
hat
asdasart
ujuandanbahanpel
ajar
any
angt
elah
di
tet
apkan.Ol
ehkar
enai
tu,gur
usebagaisubj
ekpembel
ajar
anhar
us
dapatmemi
l
ihmedi
adansumberbel
ajary
angt
epat
,sehi
nggabahan
pembel
ajar
any
angdi
sampai
kandapatdi
ter
imadenganbai
k.
Menur
utKempdal
am Sunday
ana(
2015:3)
,konst
ri
busimedi
a
dal
am pembel
ajar
an adal
ah peny
ampai
an pembel
ajar
an dapatl
ebi
h
t
erst
andar
, pembel
ajar
an l
ebi
h menar
ik, memper
pendek wakt
u
 peny
ampai
an pembel
ajar
an, meni
ngkat
kan kual
i
tas pembel
ajar
an,
mer
ubahper
angur
ukear
ahy
angl
ebi
hposi
ti
fser
tadapatmeni
ngkat
kan
pr
oses pembel
ajar
an dan si
kap posi
ti
f si
swa t
erhadap mat
eri
pembel
ajar
an.
Dar
imasal
ah y
ang t
elah di
urai
kan diat
as maka penel
i
ti
mencobasuat
uti
ndakanal
ter
nat
ifunt
ukmengat
asimasal
ahy
angada
denganmenggunakanal
atper
agakar
tuper
kal
i
andal
am pembel
ajar
an
mat
emat
ikamat
eriper
kal
i
an.Al
atper
agakar
tuper
kal
i
anmer
upakan
al
atbant
uyangdapatmembant
umencar
ihasi
lkal
isuat
ubi
l
angan.
Penggunaanal
atper
agai
nidi
har
apkandapatmenj
adi
kanpembel
ajar
an
l
ebi
hmenar
ikdanmeny
enangkansehi
nggahasi
lbel
ajarsi
swadapat
meni
ngkat
.
Ber
dasar
kanur
aiany
angdi
kemukakant
ersebut
,penel
i
tit
ert
ari
k
mel
akukan penel
i
tian dengan j ” Peni
udul
: ngkat
an Hasi
l Bel
ajar
Mat
emat
ikaTent
angPer
kal
i
anDenganMenggunakanAl
atPer
agaKar
tu
Per
kal
i
an PadaSi
swaKel
asI
ISDIBai
tur
rahman Semest
erITahun
Aj
aran2020-
2021”
.

B.RumusanMasal
ah
Ber
dasar
kanl
atarbel
akangy
angt
elahdiur
aikandiat
as,maka
r
umusanmasal
ahpenel
i
tiani
niadal
ah:
“
Apakahpenggunaanal
atper
agakar
tuper
kal
i
andapatmeni
ngkat
kan
hasi
lbel
ajarmat
emat
ikat
ent
angper
kal
i
anpada si
swakel
asI
ISD
semest
erIt
ahunaj
aran2020-
2021?
”.

C.Tuj
uanPenel
it
ian
Ber
dasar
kanper
umusanmasal
ahdiat
asmakat
ujuanpenel
i
tian
i
niadal
ahunt
ukmenget
ahuipeni
ngkat
anhasi
lbel
ajart
ent
angper
kal
i
an
menggunakanal
atper
agakar
tuper
kal
i
ansi
swakel
asI
ISDsemest
erI
t
ahunaj
aran2020-
2021.
D.Manf
aatPenel
it
ian
1)Manf
aatTeor
it
is
Penel
i
tian i
nidi
l
akukan unt
uk mendapat
kan t
eor
itent
ang car
a
meni
ngkat
kan hasi
l bel
ajar t
ent
ang per
kal
i
an si
swa dengan
menggunakanal
atper
agakar
tuper
kal
i
anbagisi
swakel
asI
ISD
semest
er1t
ahunaj
aran2020–2021.
2)Manf
aatPr
akt
is
a.Bagi
Siswa
Dapatmembant
u si
swa meni
ngkat
kan kemampuan menghaf
al
mel
alui
penggunaanal
atper
agakar
tuper
kal
i
an.
b.Bagi
Gur
u
Dapatmeni
ngkat
kan pot
ensit
erut
ama kr
eat
if
it
as gur
u dal
am
menggunakan al
at per
aga y
ang meny
enangkan dengan
menggunakanbeber
apapol
aper
mai
nany
angt
erar
ahy
angdapat
meni
ngkat
kankemampuanmenghaf
alper
kal
i
ansi
swa.
c.Bagi
Sekol
ah
Dapatdi
gunakansebagaiacuany
angdapatmemot
ivasit
eman
sej
awatunt
ukmengembangkanwawasanpr
ofesi
onal
.
 BAB I
I
KAJI
ANPUSTAKA

A. Hasi
lBel
ajarMat
emat
ika
1.Bel
ajar
a.Penger
ti
anBel
ajar
Bel
ajaradal
ahsebuahkat
ayangt
ent
uny
ati
dakasi
ngbagiki
ta,
t
erut
amabagi
par
apel
ajar
.Namun,
tidaksemuaor
angt
ahuapa
i
tu ar
tibel
ajar
.Ber
ikuti
nibeber
apa ur
aian t
ent
ang def
ini
si
bel
ajar(
Basl
eman,
2011:
7).
1.Br
uton(
1962:13)
,“Lear
ningi
sachangei
nthei
ndi
vi
dual
,
due t
oint
eract
ion oft
hati
ndi
vi
dualand hi
sinv
iroment
,
whi
chf
il
lsaneedandmakeshi
m mor
ecapabl
eofdeal
i
ng
adequat
ely wi
th hi
s env
ironment
”,bel
ajaradal
ah suat
u
per
ubahandal
am di
rii
ndi
vi
dusebagaihasi
li
nter
aksidengan
l
i
ngkunganny
a unt
uk memenuhi kebut
uhan dan
menj
adi
kanny
alebi
h mampu mel
est
ari
kan l
i
ngkunganny
a
secar
amemadahi
.
2.Menur
utDiVest
adanThompson(
1970:113)
,bel
ajaradal
ah
sesuat
uyangpent
ingdi
ket
ahuiol
eht
utorat
auf
asi
l
itat
or
ol
ehkar
enat
ugasmer
ekai
alahmengembangkanpr
oses
bel
ajar secar
a ef
isi
en dan mer
upakan haki
kat dar
i
per
ananny
adal
am mengubaht
ingkahl
akuwar
gabel
ajar
.
3.Smi
th,R. M. (
1982: 19)
,bel
ajar adal
ah mempel
ajar
i
bagai
manabel
ajarmengandungmaknay
angmeny
angkut
pemi
l
ikanat
aupemer
olehanpenget
ahuandanket
erampi
l
an
unt
uk bel
ajarsecar
a ef
ekt
ifdal
am si
tuasibel
ajary
ang
bagai
manapuny
angdi
j
umpai
.
Dar
ipendapatdiat
asdapatdi
simpul
kanbahwabel
ajaradal
ah
ser
angkai
ankegi
atanj
i
war
agaunt
ukmemper
olehsuat
uper
ubahan
t
ingkahl
akusebagaihasi
ldar
ipengal
amani
ndi
vi
dudal
am i
nter
aksi
dengan l
i
ngkunganny
ayang meny
angkut kogni
ti
f,af
ekt
if
,dan
psi
komot
ori
k.
b.Ci
ri
-ci
riBel
ajar
Ji
kahaki
katbel
ajaradal
ahper
ubahant
ingkahl
aku,makaada
beber
apaper
ubahant
ert
ent
uyangdi
masukkankedal
am ci
ri
-
ci
ribel
ajar(
Djamar
ah,
2011:
15)
.Ci
ri
-ci
rit
ersebutant
aral
ain:
1.Per
ubahany
angt
erj
adi
secar
asadar
.
2.Per
ubahandal
am bel
ajarber
sif
atf
ungsi
onal
.
3.Per
ubahandal
am bel
ajarber
sif
atposi
ti
fdanakt
if
.
4.Per
ubahandal
am bel
ajarbukanber
sif
atsement
ara.
5.Per
ubahandal
am bel
ajarber
tuj
uanat
aut
erar
ah.
6.Per
ubahanmencangkupsel
uruhaspekt
ingkahl
aku.
c.Pr
insi
p-Pr
insi
pBel
ajar
Menur
utSupr
ij
ono(
2011:4)pr
insi
pbel
ajarant
aral
ainsebagai
ber
ikut
:
1.Bel
ajaradal
ahper
ubahant
ingkahl
aku.Per
ubahanper
il
aku
sebagai
hasi
lbel
ajarmemi
l
iki
cir
i-
cir
i:
a.Sebagai hasi
lti
ndakan r
asi
onal i
nst
rument
al y
ait
u
per
ubahany
angdi
sadar
i.
b.Kont
inuat
auber
kesi
nambungandenganper
il
akul
ainny
a.
c.Fungsi
onal
atauber
manf
aatbagi
bekal
hidup.
d.Posi
ti
fdanber
akumul
asi
.
e.Akt
if at
au sebagai usaha y
ang di
rencanakan dan
di
l
akukan.
f
. Per
manenat
aut
etap,
sebagai
manadi
kat
akanol
ehWi
tt
ig,
bel
ajarsebagaianyr
elat
ivel
yper
manentchangei
nan
or
gani
sm’
sbehav
ior
alr
eper
toi
ret
hatoccur
sasar
esul
t
ofexper
ience.
g.Ber
tuj
uandant
erar
ah.
h.Mencangkupkesel
uruhanpot
ensi
kemanusi
aan.
2.Bel
ajarmer
upakanpr
oses.
Bel
ajart
erj
adikar
enadi
dor
ongkebut
uhandant
ujuany
ang
i
ngi
ndi
capai
.Bel
ajaradal
ahpr
osessi
stemi
kyangdi
nami
s,
konst
rukt
if
, dan or
gani
k. Bel
ajar mer
upakan kesat
uan
f
ungsi
onal
dar
iber
bagai
komponenbel
ajar
.
3.Bel
ajarmer
upakanbent
ukpengal
aman.
Pengal
aman pada dasar
nya adal
ah hasi
ldar
iint
eraksi
ant
arapeser
tadi
dikdenganl
i
ngkunganny
a.Wi
l
li
am Bur
ton
mengemukakanbahwaAgoodl
ear
ningsi
tuat
ionconsi
stof
ar
ich and v
ari
ed ser
ies ofl
ear
ning exper
iences uni
fi
ed
ar
oundav
igor
ouspur
poseandcar
ri
edoni
nint
eract
ionwi
th
ar
ich v
ari
ed and pr
opocat
ive env
iront
ment
.Sedangkan
menur
ut Made Pi
dar
ta dal
am Kast
olani(
2014:69-
70)
mengat
akanbahwapr
insi
pbel
ajarmel
i
put
i:
a.Kont
igui
tas,member
ikansi
tuasiat
aumat
eriy
angmi
ri
p
dengan har
apan pendi
dikt
ent
ang r
espon anak y
ang
di
har
apkan,
beber
apakal
iber
tur
ut-
tur
ut.
b.Pengul
angan,si
tuasidan r
espon anak di
ulang-
ulang,
at
audi
prakt
ekanagarbel
ajarl
ebi
hsempur
nadanl
ebi
h
l
amadi
i
ngat
.
c.Penguat
an,r
espony
angbenarmi
sal
nyadi
ber
ihadi
ah
unt
ukmemper
tahankandanmenguat
kanr
esponi
tu.
d.Mot
ivasi
posi
ti
fdanper
cay
adi
ridal
am bel
ajar
.
e.Ter
sedi
a mat
eri pel
ajar
an y
ang l
engkap unt
uk
memanci
ngakt
ivi
tasanak-
anak.
f
. Ada upay
a membangki
tkan ket
erampi
l
an i
ntel
ekt
ual
unt
ukbel
ajarseper
tiaper
sepsi
dal
am mengaj
ar.
g.Adast
rat
egiy
angt
epatunt
ukmengakt
if
kananak-
anak
dal
am bel
ajar
.
h.Aspek-
aspekj
i
wa anak har
us dapatdi
pengar
uhiol
eh
f
akt
or-
fakt
ordal
am pengaj
aran.
 Denganmenget
ahuipr
insi
p-pr
insi
pbel
ajar
,seor
anggur
uakan
dapatmel
aksanakanf
ungsiat
auper
anny
asemaki
nbai
k.Hali
ni
di
kar
enakan bahwa pr
insi
p-pr
insi
p bel
ajar member
ikan
pedomanber
har
gabagi
gur
uunt
ukdapatdi
ti
ndakl
anj
uti
dengan
benar
,sehi
ngga pel
aksanaan pembel
ajar
an dapatdi
arahkan
secar
aef
ekt
ifdanef
isi
en.
d.Tuj
uanBel
ajar
Pr
osespembel
ajar
any
angdi
l
aksanakandil
embagapendi
dikan
f
ormalmemi
l
ikit
ujuan-
tuj
uan y
ang i
ngi
n di
capai
.Tent
uny
a
ant
arsat
ulembagadenganl
embagal
ainmengal
amiber
bagai
per
bedaan.Ol
ehkar
enai
tu,t
ujuan-
tuj
uanbel
ajarmengal
ami
ber
agam v
ari
asi
.Namunmenur
utSar
dimandal
am Kast
olani
(
2014)secar
aumum t
ujuanbel
ajaradal
ah:
1.Unt
ukmendapat
kanpenget
ahuan.Hali
nidi
tandaidengan
pemi
l
ikan penget
ahuan dan kemampuan ber
fi
ki
r.
Kemampuanpengembanganber
fi
ki
rmembut
uhkanadany
a
bahan penget
ahuan dan kemampuan ber
fi
ki
r dapat
memper
luaspenget
ahuan.
2.Penanaman konsep dan ket
erampi
l
an. Ar
ti
nya bahwa
penanamankonsepat
aumer
umuskankonsepmemer
lukan
suat
uket
erampi
l
anbai
kket
erampi
l
anj
asmaniy
angdapat
di
l
ihat dan di
alami sehi
ngga meni
ti
kber
atkan pada
ket
erampi
l
an ger
ak at
au penampi
l
an anggot
a t
ubuh
seseor
angy
angsedang bel
ajarat
auket
erampi
l
anr
ohani
y
ang meny
angkutper
soal
an-
per
soal
an penghay
atan dan
ket
erampi
l
anber
fi
ki
rser
takr
eat
ivi
tasunt
ukmeny
elesai
kan
danmer
umuskansuat
umasal
ahat
aukonsep.
3.Pembent
ukan si
kap Gur
u har
us ber
ti
ndak bi
j
ak dal
am
menumbuhkansi
kapment
al,per
il
aku,danpr
ibadisi
swa.I
a
har
us cakap dal
am mengar
ahkan mot
ivasidan ber
fi
ki
r
bahwapr
ibadigur
uhar
usdi
pakaisebagaiuswah.Rel
evan
 dengan t
ujuan bel
ajart
ersebut
,maka hasi
lyang i
ngi
n
di
capai
adal
ah:
1.Hali
khwalkei
l
muandanpenget
ahuan,konsepdanf
akt
a
(
kogni
ti
f)
.
2.Hal
ikwal
per
sonal
,kepr
ibadi
anat
ausi
kap(
afekt
if
).
3.Hal
ikwal
kel
akuan,
ket
erampi
l
anat
aupenampi
l
an
2.Penger
ti
anPembel
ajar
andanHasi
lBel
ajarMat
emat
ika
a.Penger
ti
anPembel
ajar
anMat
emat
ika
Pembel
ajar
anMat
emat
ikaSmi
thdal
am Basl
eman(
2011:
12-
13) ber
pendapat bahwa pembel
ajar
an t
idak dapat
di
def
ini
sikan dengan t
epat kar
ena i
sti
l
ah t
ersebut dapat
di
gunakan dal
am bany
ak hal
.Pembel
ajar
an di
gunakan unt
uk
menunj
ukkan:
1.Pemer
olehan dan penguasaan t
ent
ang apa y
ang t
elah
di
ket
ahui
mengenai
sesuat
u.
2.Peny
uluhan dan penj
elasan mengenaiar
tipengal
aman
seseor
ang,
atau
3.Suat
upr
osespenguj
i
angagasany
angt
eror
gani
sasiy
ang
r
elev
andenganmasal
ah.Dengankat
alai
n,pembel
ajar
an
di
gunakan unt
uk menj
elaskan suat
u hasi
l
,pr
oses,at
au
f
ungsi
.Ji
ka pembel
ajar
an di
gunakan unt
uk meny
atakan
hasi
l
,makat
ekananny
adi
l
etakkanpadahasi
lpengal
aman.
Ji
ka pembel
ajar
an di
nyat
akan unt
uk meny
atakan suat
u
pr
oses,ket
ikasuat
upr
osesmener
angkanapay
angt
erj
adi
ket
ika suat
u pengal
aman pembel
ajar
an ber
langsung,
bi
asany
apr
osesi
tuunt
ukmemenuhikebut
uhanmencapai
t
ujuan.Ji
ka i
sti
l
ah pembel
ajar
an i
tu di
gunakan unt
uk
meny
atakansuat
ufungsi
,makat
ekananny
adi
l
etakkanpada
aspek-
aspek pent
ing t
ert
ent
u (
seper
ti mot
ivasi
)yang
di
yaki
ni bi
sa membant
u hasi
l bel
ajar
. Menur
ut al
i
ran
behav
ior
ist
icpembel
ajar
anadal
ahusahagur
umembent
uk
t
ingkah l
aku y
ang di
i
ngi
nkan dengan meny
edi
akan
l
i
ngkungan dan st
imul
us.Al
i
ran kogni
ti
fmendef
ini
sikan
pel
ajar
an sebagaicar
a gur
u member
ikan kesempat
an
kepadasi
swaunt
ukber
fi
ki
ragarmengenaldanmemahami
sesuat
uyangsedangdi
pel
ajar
i(Dar
sonodal
am Hamdani
,
2011: 23)
. Adapun humani
sti
c mendeskr
ipsi
kan
pembel
ajar
an sebagai member
ikan kebebasan kepada
si
swa unt
uk memi
l
ih bahan pembel
ajar
an dan car
a
mempel
ajar
iny
asesuaimi
natdankemampuanny
a(Sugandi
dal
am Hamdani
,2011:23)
.Sedangkanmat
emat
ikaber
asal
dar
ibahasaLat
in,mant
hanei
nat
aumat
hemay
angber
art
i
”
bel
ajarat
auhaly
angdi
pel
ajar
i,
”sedangkandal
am bahasa
Bel
anda,
mat
emat
ikadi
sebutwi
skundeat
aui
l
mupast
i,y
ang
kesemuany
aber
kai
tandenganpenal
aran(
Depdi
knasdal
am
Susant
o,2013:184)
.Mat
emat
ika memi
l
ikibahasa dan
at
urany
angt
erdef
ini
sidenganbai
k,penal
arany
angj
elas
dansi
stemat
is,danst
rukt
urat
auket
eri
kat
anant
arkonsep
y
ang kuat
.Unsurut
ama peker
jaan mat
emat
ika adal
ah
penal
aran dedukt
ify
ang beker
ja at
as dasar asumsi
(
kebenar
an kosi
stensi
).Sel
aini
tu,mat
emat
ika beker
ja
mel
aluipenal
arani
ndukt
ify
angdi
dasar
ifakt
adangej
ala
y
angmunculunt
uksampaipadaper
kir
aant
ert
ent
u.Tet
api
,
per
kir
aan i
tu har
us di
bukt
ikan secar
a dedukt
if
,dengan
ar
gumenty
ang konsi
sten.Dar
iur
aian di
atas di
per
oleh
penger
ti
an pembel
ajar
an mat
emat
ika y
ait
u suat
u pr
oses
bel
ajar mengaj
ar y
ang di
bangun ol
eh gur
u unt
uk
mengembangkan kr
eat
ivi
tas ber
fi
ki
r si
swa y
ang dapat
meni
ngkat
kan kemampuan ber
fi
ki
r si
swa,ser
ta dapat
meni
ngkat
kan kemampuan mengkonst
ruksipenget
ahuan
bar
usebagaiupay
ameni
ngkat
kanpenguasaany
angbai
k
t
erhadap mat
emat
ika (
Susant
o, 2013: 186-
187)
.
 Pembel
ajar
anmat
emat
ikamer
upakansuat
upr
osesbel
ajar
mengaj
ary
angmengandungduaj
eni
skegi
atany
angt
idak
t
erpi
sahkan.Kegi
atant
ersebutadal
ahbel
ajardanmengaj
ar.
Keduaaspeki
niakanber
kol
abor
asisecar
ater
padumenj
adi
suat
u kegi
atan pada saatt
erj
adii
nter
aksiant
ara si
swa
dengangur
u,ant
arasi
swadengansi
swa,danant
arasi
swa
dengan l
i
ngkungan di
saat pembel
ajar
an mat
emat
ika
ber
langsung.
a.Penger
ti
anHasi
lBel
ajarMat
emat
ika
Menur
utSusant
o(2013:5)
,secar
aseder
hanay
angdi
maksud
hasi
lbel
ajarsi
swaadal
ahkemampuany
angdi
per
olehanak
set
elah mel
aluikegi
atan bel
ajar
,kar
ena bel
ajari
tu sendi
ri
mer
upakansuat
upr
osesdar
iseseor
angy
angber
usahaunt
uk
memper
olehsesuat
ubent
ukper
ubahanper
il
akuy
angr
elat
if
menet
ap. Dal
am kegi
atan pembel
ajar
an at
au kegi
atan
i
ntr
uksi
onal
,bi
asany
agur
umenet
apkant
ujuanbel
ajar
.Anak
y
ang ber
hasi
ldal
am bel
ajaradal
ah y
ang ber
hasi
lmencapai
t
ujuan-
tuj
uan pembel
ajar
an at
au t
ujuan i
ntr
uksi
onal
. Dar
i
def
ini
sidiat
as,ser
ta def
ini
si-
def
ini
sit
ent
ang mat
emat
ika,
bel
ajar
,dan hasi
lbel
ajar
,maka dapat di
rangkaisebuah
kesi
mpul
an bahwa hasi
l bel
ajar mat
emat
ika adal
ah
kemampuan-
kemampuany
angdi
mil
i
kisi
swaset
elahmener
ima
pengal
amanbel
ajarmat
emat
ika.Pengal
amant
ersebutber
upa
penget
ahuan,penger
ti
an,pemahamandanj
ugakemampuan
ber
komuni
kasidengan menggunakan bi
l
angan dan si
mbol
-
si
mbol
.Kemampuant
ersebutdapatdi
l
ihatdar
ikemampuan
ber
fi
ki
rmat
emat
ika dal
am di
risi
swa y
ang ber
muar
a pada
kemampuan mat
emat
ika sebagaibahasa dan al
at dal
am
meny
elesai
kan masal
ahmasal
ah y
ang di
hadapi dal
am
kehi
dupansehar
i-
har
i.
b.Fakt
or-
Fakt
ory
angMempengar
uhiHasi
lBel
ajar
 Pr
oses bel
ajar mel
i
bat
kan ber
bagai f
akt
or y
ang sangat
kompl
eks. Ol
eh sebab i
tu, masi
ng-
masi
ng f
akt
or per
lu
di
per
hat
ikanagarpr
osesbel
ajardapatber
hasi
lsesuaidengan
t
ujuany
angt
elahdi
tet
apkan.Menur
utWasl
i
mandal
am Susant
o
(
2013:12)
,hasi
lbel
ajary
angdi
capaipeser
tadi
dikmer
upakan
hasi
lint
eraksiant
araber
bagaif
akt
ory
angmempengar
uhi
,bai
k
f
akt
or i
nter
nal maupun ekst
ernal
. Secar
a per
inci
,ur
aian
mengenai
fakt
ori
nter
nal
danekst
ernal
adal
ahsebagai
ber
ikut
:
1.Fakt
or I
nter
nalFakt
or i
nter
nalmer
upakan f
akt
or y
ang
ber
sumber dar
i dal
am di
ri peser
ta di
dik, y
ang
mempengar
uhikemampuanbel
ajar
nya.Fakt
ori
nter
nali
ni
mel
i
put
i:kecer
dasan,mi
natdanper
hat
ian,
mot
ivasibel
ajar
,
ket
ekunan,si
kap,kebi
asaanbel
ajar
,ser
takondi
sif
isi
kdan
kesehat
an.
2.Fakt
orEkst
ernalFakt
orekst
ernalmer
upakanf
akt
ory
ang
ber
asaldar
iluardi
ripeser
tadi
diky
angmempengar
uhihasi
l
bel
ajary
ait
ukel
uar
ga,sekol
ah,danmasy
arakat
.Keadaan
kel
uar
gaber
pengar
uht
erhadaphasi
lbel
ajarsi
swa.Kel
uar
ga
y
angmor
at-
mar
itkeadaanekonomi
nya,
per
tengkar
ansuami
-
ist
ri
,per
hat
ianor
angt
uay
angkur
angt
erhadapanakny
a,
ser
takebi
asaansehar
i-
har
iyangkur
angbai
kdar
ior
angt
ua
dal
am kehi
dupan sehar
i-
har
i ber
pengar
uh dal
am hasi
l
bel
ajarpeser
tadi
dik.
c.Peni
lai
anKeber
hasi
lanBel
ajar
I
sti
l
ah peni
l
aian at
au dal
am bahasa i
nggr
is di
kenali
sti
l
ah
ev
aluat
ion,bukan mer
upakan i
sti
l
ah bar
u bagii
nsan y
ang
ber
ger
ak pada l
apangan pendi
dikan dan pengaj
aran,dal
am
mel
aksanakant
ugaspr
ofesi
onal
nya,seor
anggur
uti
dakakan
l
epasdar
ikegi
atanpeni
l
aian.Gr
ondl
und(
1984)meny
atakan
peni
l
aian sebagai pr
oses si
stemat
ik pengumpul
an,
penganal
i
saan dan penaf
sir
an i
nfor
masiunt
uk menent
ukan
 sej
auhmanasi
swamencapait
ujuan.I
ntidar
ipeni
l
aianadal
ah
pr
osesmember
ikanat
aumenent
ukant
erhadaphasi
lbel
ajar
t
ert
ent
uber
dasar
kansuat
ukr
it
eri
ater
tent
u.Pr
osespember
ian
ni
l
ait
ersebutber
langsung dal
am bent
uk i
nter
pret
asiy
ang
di
akhi
ri dengan j
udgement
. Judgement mer
upakan t
ema
peni
l
aian y
ang mengapl
i
kasi
kan adany
a suat
u per
bandi
ngan
ant
arakr
it
eri
adankeny
ataandal
am kont
ekssi
tuasit
ert
ent
u.
At
asdasari
tu,makadal
am peni
l
aiansel
aluadaobj
ekat
au
pr
ogr
am,adakr
it
eri
a,danadaj
udgement(
Jihad,2013:54-
55)
.
Menur
utSudj
anadal
am Ji
had(
2013:56peni
l
aianber
fungsi
sebagai
:
1.Al
atunt
ukmenget
ahui
ter
capai
tidakny
atuj
uani
ntr
uksi
onal
.
2.Umpanbal
i
kbagi
per
bai
kanpr
osesbel
ajarmengaj
ar.
3.Dasardal
am meny
usun l
apor
an kemaj
uan si
swakepada
or
angt
uany
a.Dengandemi
ki
an,
peni
l
aianber
fungsisebagai
pemant
au ki
ner
ja komponen-
komponen kegi
atan pr
oses
bel
ajarmengaj
ardal
am mencapait
ujuany
angdi
har
apkan
dal
am pr
osesbel
ajarmengaj
ar.I
nfor
masiy
angdi
ber
ikan
ol
eh hasi
l anal
i
sis t
erhadap hasi
l peni
l
aian sangat
di
per
lukanbagipembuat
ankebi
j
akan-
kebi
j
akany
anghar
us
di
l
akukanol
ehseor
anggur
uunt
ukpeni
ngkat
anmut
upr
oses
bel
ajarmengaj
ar.
d.I
nst
rumendal
am Peni
lai
anHasi
lBel
ajar
Dal
am per
siapanst
rat
egipr
osespembel
ajar
anper
ludi
susun
i
nst
rumentpeni
l
aiandal
am st
andarpenguasaan.Peny
usunan
i
nst
rument peni
l
aian i
ni di
maksudkan unt
uk menget
ahui
kemampuan penguasaan si
swa t
erhadap suat
u mat
eriat
au
pokok bahasan.Menur
ut Ji
had (
2013:67-
70)
,jeni
s-j
eni
s
i
nst
rumentpeni
l
aianmel
i
put
i:
1.Tes
Tesmer
upakanhi
mpunanper
tany
aany
anghar
usdi
j
awab,
 har
usdi
tanggapi
,at
aut
ugasy
anghar
usdi
l
akasanakanol
eh
or
angy
angdi
tes.Tesdi
gunakanunt
ukmenget
ahuisej
auh
mana seor
ang si
swa t
elah menguasaipel
ajar
an y
ang
di
sampai
kan t
erut
ama mel
i
put
iaspek penget
ahuan dan
ket
erampi
l
an.
2.NonTes
Peni
l
aiannont
esmer
upakanpr
osedury
angdi
nil
aiunt
uk
memper
olehgambar
anmengenaikar
akt
eri
sti
kmi
nat
,si
fat
,
dankepr
ibadi
an.Peni
l
aiannont
esmel
alui
:
a.Pengamat
an,y
aknial
atpeni
l
aian y
ang pengi
sianny
a
di
l
akukanol
ehgur
uat
asdasarpengamat
ant
erhadap
per
il
aku si
swa, bai
k secar
a per
orangan maupun
kel
ompok,
dikel
asmaupundi
luarkel
as;
b.Skal
asi
kap,y
ait
ual
atpeni
l
aiany
angdi
gunakanunt
uk
mengungkapkansi
kapsi
swamel
aluipenger
jaant
ugas
t
ert
uli
sdengansoal
-soaly
angl
ebi
hmengukurday
anal
ar
at
aupendapatsi
swa;
c.Angket
,yai
tual
atpeni
l
aiany
angmeny
aji
kant
ugas-
tugas
at
aumenger
jakandengancar
ater
tul
i
s;
d.Cat
atanhar
ian,y
ait
usuat
ucat
atanmengenaiper
il
aku
si
swa y
ang di
pandang mempuny
ai kai
tan dengan
per
kembanganpr
ibadi
nya;
e.Daf
tarcek,y
ait
usuat
udaf
tary
angdi
per
gunakanunt
uk
mengecekt
erhadapper
il
akusi
swat
elahsesuaidengan
y
angdi
har
apkanat
aubel
um.

3.Tuj
uanPembel
ajar
anMat
emat
ika
Secar
aumum,t
ujuanpembel
ajar
anmat
emat
ikadisekol
ahdasar
adal
ahagarsi
swamampudant
erampi
lmenggunakanmat
emat
ika.
Sel
ain i
tu j
uga, dengan pembel
ajar
an mat
emat
ika dapat
member
ikant
ekananpenat
aannal
ardal
am pener
apanmat
emat
ika.
 Menur
ut Depdi
knas dal
am Susant
o (
2013: 190)
, t
ujuan
pembel
ajar
anmat
emat
ikasecar
akhususdisekol
ahdasaradal
ah
sebagai
ber
ikut
:
a. Memahamikonsepmat
emat
ika,menj
elaskanket
erkai
tanant
ar
konsep,
danmengapl
i
kasi
kankonsepat
aual
ogar
it
ma.
b. Menggunakan penal
aran pada pol
a dan si
fat
,mel
akukan
mani
pul
asimat
emat
ika dal
am gener
ali
sasi
,meny
usun bukt
i,
at
aumenj
elaskangagasandanper
nyat
aanmat
emat
ika.
c. Memecahkanmasal
ahy
angmel
i
put
ikemampuanmemahami
masal
ah,
mer
ancangmodelmat
emat
ika,
meny
elesai
kanmodel
,
danmenaf
sir
kansol
usi
yangdi
per
oleh.
d. Mengkomuni
kasi
kangagasandengansy
mbol
,tabel
,di
agr
am,
at
aumedi
alai
nunt
ukmenj
elaskankeadaanat
aumasal
ah.
e. Memi
l
ikisi
kap menghar
gaipenggunaan mat
emat
ika dal
am
kehi
dupansehar
i-
har
i.
Unt
uk mencapai t
ujuan pembel
ajar
an mat
a pel
ajar
an
mat
emat
ika t
ersebut
, seor
ang gur
u hendakny
a dapat
menci
ptakan kondi
si dan si
tuasi pembel
ajar
an y
ang
memungki
nkan si
swa akt
if membent
uk,menemukan,dan
mengembangkan penget
ahuanny
a. Kemudi
an si
swa dapat
membent
ukmaknadar
ibahan-
bahanpel
ajar
anmel
aluisuat
u
pr
osesbel
ajardanmengkonst
ruksi
kanny
adal
am i
ngat
any
ang
sewakt
u-wakt
udapatdi
prosesdandi
kembangkanl
ebi
hlanj
ut.
4.Mat
eriPer
kal
iandal
am Mat
emat
ika
Padapr
insi
pny
a,per
kal
i
ansamadenganpenj
uml
ahanber
ulang.
Ol
ehkar
enai
tu,kemampuanpr
asy
araty
anghar
usdi
mil
i
kisi
swa
sebel
um mempel
ajar
iper
kal
i
anadal
ahpengguasaanpenj
uml
ahan.
Per
kal
i
ant
ermasukt
opi
kyangsul
i
tunt
ukdi
pahami
sebagi
ansi
swa.
I
nidapatdi
l
ihatdar
ibany
akny
asi
sway
angdudukdit
ingkatt
inggi
Sekol
ah Dasarbel
um menguasait
opi
k per
kal
i
an i
ni,sehi
ngga
mer
eka mengal
amibany
ak kesul
i
tan dal
am mempel
ajar
itopi
k
 mat
emat
ika y
ang l
ebi
hti
nggi
.Mel
aluipenggunaan medi
ayang
ef
ekt
ifser
ta bi
mbi
ngan dar
igur
u di
har
apkan dapatmembant
u
si
swadal
am mempel
ajar
iper
kal
i
ani
ni.
Pada dasar
nya per
kal
i
an mer
upakan penj
uml
ahan y
ang
ber
ulang.
Per
kal
i
an di
l
ambangkan dengan t
anda “
X”.Per
hat
ikan i
l
ust
rasi
ber
ikut:

+ + + =
+
2 2 + 2 + 2 = 8

Ber
dasar
kangambardi
atasdapatdi
l
ihatbahwa2+2+2+2=8.
Ter
dapatpenj
uml
ahanbi
l
angan2y
angdi
ulangsampai
4kal
i
sehi
ngga2+2+2+2=4X2=8(
Sugi
yar
ti
.dkk,
2009:
7).
Ber
dasar
kanobser
vasisi
swamasi
hbany
akmengal
ami
kesul
i
tandenganmenggunakancar
ater
sebut
,si
swamasi
h
mengal
amikebi
ngungan.Sel
aini
tubi
l
angany
angdi
urai
kan
punt
erl
i
hatmenumpuk.Dengant
ekni
kter
sebutt
ent
usi
swa
akanmengal
ami
kebosanan.
Dal
am mengat
asiber
bagaimasal
ahdal
am pembel
ajar
an
mat
emat
ika t
ersebutdapatdi
atasidengan menumbuhkan
mi
natbel
ajarsi
swa.Mi
natbel
ajarsi
swadapatdi
tumbuhkan
dengan penggunaan medi
a at
au al
atper
aga pembel
ajar
an
y
ang menar
ik.Al
at per
aga pembel
ajar
an kar
tu per
kal
i
an
adal
ahsal
ahsat
ual
atper
agapembel
ajar
anmat
emat
ikay
ang
dapatdi
gunakandal
am menj
elaskandanat
aumenger
jakan
mat
eri
per
kal
i
anpadamat
apel
ajar
anmat
emat
ika.

B. Al
atPer
agaKar
tuPer
kal
ian
1. Al
atPer
agaMat
emat
ika
a. Penger
ti
anAl
atPer
aga
Kat
amedi
aber
asaldar
ibahasaLat
indanmer
upakan
bent
ukj
amakdar
ikat
amedi
um y
angsecar
ahar
fi
ahber
art
i
“
per
ant
ara”at
au “
peny
alur
”.Dengan demi
ki
an,maka medi
a
mer
upakanwahanapeny
aluri
nfor
masibel
ajarat
aupeny
alur
pesan.Ger
lach dan El
y(1971)meny
atakan bahwa medi
a
apabi
l
adi
pahamisecar
agar
isbesaradal
ahmanusi
a,mat
eri
at
aukej
adi
any
angmembangunkondi
siy
angmembuatsi
swa
mampumemper
olehpenget
ahuan,ket
erampi
l
an,at
ausi
kap.
Dal
am penget
ahuani
nigur
u,bukut
eks,
danl
i
ngkungansekol
ah
mer
upakanmedi
a(Sunday
ana2015:
4).
Sement
arai
tu,
GagnedanBr
iggsdal
am Ar
syad(
2009:
4)
secar
a empl
i
sit mengat
akan bahwa medi
a pembel
ajar
an
mel
i
put
ial
aty
angsecar
afi
sikdi
gunakanunt
ukmeny
ampai
kan
i
simat
eripengaj
aran,y
angt
erdi
ridar
iant
aral
ainbuku,t
ape
r
ecor
der
,kaset
,vi
deo kamer
a,v
ideo r
ecor
der
,fi
l
m,sl
i
de
(
gambarbi
ngkai
),f
oto,gambar
,gr
afi
k,t
elev
ise,dankomput
er.
Dengankat
alai
n,medi
aadal
ahkomponensumberbel
ajarat
au
wahana f
isi
k y
ang mengandung mat
erii
ntr
uksi
onal di
l
i
ngkungansi
sway
angdapatmer
angsangsi
swaunt
ukbel
ajar
.
Dal
am kegi
atanbel
ajarmengaj
arser
ingpul
apemakai
an
kat
a medi
a pembel
ajar
an di
gant
ikan dengan i
sti
l
ah-
ist
il
ah
seper
tial
atpandang-
dengar
,bahanpengaj
ar i
an(nst
ruct
ional
mat
eri
al)
, komuni
kasi pandang-
dengar audi
( o-v
isual
communi
cat
ion)
,pendi
dikan al
at per v
aga pandang (isual
educat
ion)
,teknol
ogipendi
di educat
kan( ionalt
echnol
ogy
),al
at
per
aga,
danmedi
apenj
elas(
Arsy
ad,
2009:
6).
Dal
am suat
upr
osesbel
ajarmengaj
ar,duaunsury
ang
amat pent
ing adal
ah met
ode mengaj
ar dan medi
a
pembel
ajar
an.Kedua aspek i
nisal
i
ng ber
kai
tan.Pemi
l
ihan
sal
ahsat
umet
odemengaj
art
ert
ent
uakanmempengar
uhi
jeni
s
 medi
a pembel
ajar
an y
ang sesuai meski
pun masi
h ada
beber
apa aspek y
ang l
ainy
ang har
us di
per
hat
ikan dal
am
memi
l
ihmedi
a,ant
aral
aint
ujuanpembel
ajar
an,j
eni
stugas
dan r
espon y
ang di
har
apkan si
swa kuasai set
elah
pembel
ajar
an ber
langsung, ser
ta kont
eks pembel
ajar
an
t
ermasuk kar
akt
eri
sti
k si
swa. Meski
pun demi
ki
an dapat
di
kat
akanbahwasal
ahsat
ufungsiut
amamedi
apembel
ajar
an
adal
ahsebagaial
atbant
umengaj
ary
angt
urutmempengar
uhi
i
kl
im,
kondi
sidanl
i
ngkunganbel
ajary
angdi
tat
adandi
cipt
akan
ol
ehgur
u.
Al
at per
aga adal
ah segal
a sesuat
u y
ang dapat
di
gunakan unt
uk meny
atakan pesan mer
angsang pi
ki
ran,
per
asaandanper
hat
iandankemauansi
swasehi
nggadapat
mendor
ong pr
osesbel
ajar(
Alidal
am Sunday
ana,2015:7)
.
Menur
utRusf
fendidal
am Sunday
ana(
2015:7)
,al
atper
aga
adal
ah al
aty
ang mener
angkan at
au mewuj
udkan konsep
mat
emat
ika,sedangkan penger
ti
an al
atper
aga mat
emat
ika
menur
utPr
amudj
ono dal
am Sunday
ana (
2015:7)
,adal
ah
bendakongkr
ety
ang di
buat
,di
himpun at
au di
susun secar
a
sengaj
a di
gunakan unt
uk membant
u menanamkan at
au
mengembangkankonsepmat
emat
ika.
Menur
utAzharAr
syadal
atper
agaadal
ahmedi
aal
atbant
u
pembel
ajar
andengansegal
amacam benday
angdi
gunakan
unt
ukmemper
agakanmat
eri
pembel
ajar
an
b. Fungsi dan Manf
aat Medi
a dan Al
at Per
aga dal
am
Pembel
ajar
an
Menur
ut Li
vi
e dan Lent
z dal
am Sunday
ana (
2015)
mengemukakan empat f
ungsi medi
a pembel
ajar
an y
ang
khususny
apadamedi
avi
sual
,yai
tuf
ungsi
atensi
,fungsi
efekt
if
,
f
ungsikogni
ti
f,dan f
ungsikompensat
ori
s.Masi
ng-
masi
ng
f
ungsi
ter
sebutdapatdi
j
elaskansebagai
ber
ikut:
 1. Fungsiat
ensiber
art
imedi
avi
sualmer
upakan i
nti
,
menar
ik,danmengar
ahkanper
hat
ianpembel
ajarunt
uk
ber
konsent
rasikepada i
sipel
ajar
an y
ang ber
kai
tan
denganmaknav
isualy
angdi
tampi
l
kanat
aumeny
ert
ai
t
eksmat
eri
pel
ajar
an.
2. Fungsiaf
ekt
ifmaksudny
amedi
avi
sualdapatt
erl
i
hatdar
i
t
ingkatkeni
kmat
anpembel
ajarket
ikabel
ajarmembaca
t
eksber
gambar
.
2. Kar
tuPer
kal
ian
Dal
am kamusbesarBahasaI
ndonesi
akar
tuper
kal
i
anadal
ahker
tas
t
ebaly
angber
tul
i
skanper
kal
i
anangkadenganangkat
anpadi
ser
tai
hasi
l
nya.
JadiKar
tuper
kal
i
andi
sinisebagaial
atper
agamat
eripembel
ajar
an
mat
emat
ikat
ent
angper
kal
i
an.
Penggunaanal
atper
agakar
tuper
kal
i
andapatmeni
ngkat
kanhasi
l
bel
ajarmat
emat
ika t
ent
ang per
kal
i
an pada si
swa kel
asI
ISDI
Bai
tur
rahman.

C. Ket
erkai
tanant
araAl
atPer
agaKar
tuper
kal
iandenganHasi
lBel
ajar
Mat
emat
ika
Mat
emat
ikamer
upakansal
ahsat
ubi
dangst
udiy
angadapada
semuaj
enj
angpendi
dikan,mul
aidar
iti
ngkatsekol
ahdasarhi
ngga
per
gur
uant
inggi
.Bel
ajarmat
emat
ikamer
upakansal
ahsat
usy
arat
y
ang cukup unt
uk mel
anj
utkan pendi
dikan ke j
enj
ang ber
ikut
nya.
Kar
enadenganbel
ajarmat
emat
ika,ki
taakanbel
ajarber
nal
arsecar
a
kr
it
isdanakt
if
.Mat
emat
ikamer
upakani
de-
ideabst
raky
angber
isi
si
mbol
-si
mbol
,maka konsep-
konsep mat
emat
ika har
us di
pahami
t
erl
ebi
hdahul
usebel
um memani
pul
asi
symbol
-si
mbol
itu.
Pada usi
a sekol
ah dasar(
7-8t
ahun hi
ngga 12-
13 t
ahun)
,
menur
utt
eor
ikogni
ti
fPi
agett
ermasuk pada t
ahap oper
asi
onal
konkr
et.Ber
dasar
kan per
kembangan kogni
ti
fini
,maka anak usi
a
sekol
ahdasarpadaumumny
a
mengal
amikesul
i
tan dal
am memahamimat
emat
ika y
ang
ber
sif
atabst
rak.Kar
ena keabst
rakanny
a mat
emat
ika r
elat
ift
idak
mudah unt
ukdi
pahamiol
eh si
swa sekol
ah dasarpada umumny
a
(
Susant
o,2013:
183-
184)
.
Medi
a sangat ber
per
an dal
am meni
ngkat
kan kual
i
tas
pendi
dikan, t
ermasuk unt
uk peni
ngkat
an kual
i
tas pendi
dikan
mat
emat
ika.Medi
apendi
dikandapatdi
gunakanunt
ukmembangun
pemahaman dan penguasaan obj
ek pendi
dikan. Dengan
menggunakan medi
a,kosep dan si
mbolmat
emat
ika y
ang t
adi
nya
ber
sif
atabst
rakmenj
adikonkr
et.Sehi
nggaki
tadapatmember
ikan
pengenal
ankonsepdansi
mbolmat
emat
ikasej
akdi
ni,di
sesuai
kan
dengan t
arafber
fi
ki
rny
a anak.Wal
aupun sebenar
nya disekol
ah
t
ersedi
aber
bagaial
at-
alatpembel
ajar
anber
upaki
tpembel
ajar
any
ang
di
sedi
akanpemer
int
ah.Namun,dal
am pel
aksanaanny
apenggunaan
al
atper
agai
nisangatmi
nim di
l
akukanol
ehgur
udisekol
aht
ersebut
.
Hali
nimenunj
ukkanbahwaper
angur
udal
am pembel
ajar
ansangat
pent
ingunt
ukmeni
ngkat
kanhasi
lbel
ajarsi
swadal
am pembel
ajar
an.
Al
atPer
agakar
tuper
kal
i
ansangatseder
hana,
menggambar
kan
secar
a kongkr
etpr
oses hasi
lper
kal
i
an,mel
aluial
atper
aga kar
tu
per
kal
i
ansi
swamudahmempel
ajar
ikonsepoper
asihi
tungper
kal
i
an,
si
swal
ebi
hmudahmemahami
,menghi
tungper
kal
i
anl
ebi
hdar
isat
u
anngka,
menar
ik,
danmudahdal
am pembuat
anny
a.Kar
tuper
kal
i
ani
ni
nant
idi
bagiacakkepadaset
iapsi
swakemudi
ansi
swamenj
awab
hasi
ldar
iper
kal
i
ant
ersebut
.
Sel
aini
tukar
tuper
kal
i
anmudahmemai
nkanny
asehi
nggasi
swal
ebi
h
ant
usi
asunt
uki
kutakt
ifsecar
afi
sikdenganmemi
ndahkanobj
ek
angka.Denganal
atper
agai
nidi
har
apkandapatmemot
ivasisi
swa
unt
uk bel
ajar dan dapat membant
u kesul
i
tan si
swa dal
am
mempel
ajar
iper
kal
i
an,sehi
nggahasi
lbel
ajarsi
swaakanmeni
ngkat
.
Meski
pundemi
ki
an,al
atper
agai
nimasi
hmemi
l
ikikel
emahany
ait
u
peser
tadi
dikhar
usmemahamikonsepper
kal
i
anseder
hanadengan
bai
ksebel
umny
a.
 BABI
II
PELAKSANAANPENELI
TIAN

A. Subj
ek,
tempatdanWakt
uPenel
i
tian
1.Subj
ekPenel
i
tian
Subj
ekpenel
i
tiani
niadal
ahsi
swaSD I
slam Bai
tur
rahman
kel
as I
IB y
ang ber
juml
ah 22 anak.Penet
apan l
okasii
ni
ber
dasar
kanper
ti
mbanganbahwapenul
i
smenemukanmasal
ah
disekol
ahi
ni,di
sampi
ngl
etakny
ast
rat
egi
sdanj
ugamemenuhi
sy
aratunt
ukpenel
i
tian.
adapun wakt
u pel
aksanaan penel
i
tian
adal
ahpadat
ahun2020.
2.Lat
arPenel
i
tian
Lat
ary
angpenul
i
sjadi
kansebagait
empatpenel
i
tianadal
ah
Sekol
ahDasar(
SD)I
slam Bai
tur
rahman,DesaKar
anfTengah
Kecamat
anBagor
,Kabupat
enNganj
uk.
3.Jadwal
Penel
i
tian
Agust
us Sept
ember Okt
ober Nopember
N
Ur
aian Mi
nggu-
ke
o
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Per
siapa
1 n
Penel
i
tian                                
Per
encan
2
aan                                
Pel
aksan
3 aan
Si
kl
usI                                
Pel
aksan
4 aan
Si
kl
usI
I                                
 Pengol
ah
5
anDat
a                                
Peny
usun
6 an
Lapor
an                                

B. Desai
nat
auRancanganPenel
i
tiandanPr
osedur
Desai
n penel
i
tian y
ang di
gunakan dal
am penel
i
tian
penggunaanal
atper
agakar
tu per
kal
i
an unt
ukmeni
ngkat
kan hasi
l
bel
ajarper
kal
i
anber
sif
atpar
ti
sipany
angber
bent
uksi
kl
us.Di
kat
akan
ber
sif
at par
ti
sipan kar
ena dal
am penel
i
tian i
nipenel
i
tit
erl
i
bat
l
angsungdengansubj
ekpenel
i
tiy
angdi
l
ihatdar
isegii
nter
aksi
nya
dal
am pr
osespembel
ajar
an.Dal
am hali
nipenel
i
tiber
per
ansebagai
pel
aksana mul
ai dar
itahap per
encanaan, per
siapan-
per
siapan,
pel
aksanaan si
kl
us I
, menganal
i
sis, dan mensi
ntesi
s set
elah
pel
aksanaant
indakan,kemudi
anmer
efl
eksi
kansemuakegi
atany
ang
t
elah ber
langsung dal
am si
kl
us I
.Kemudi
an mer
encanakan t
ahap
modi
fi
kasi
,kor
eksi
danpeny
empur
naanpembel
ajar
andal
am si
kl
usI
I.
a. Per
encanaan
Tahap mer
encanakanmer
upakan l
angkahper
tamadal
am
set
iapkegi
atan.Padat
ahapi
ni,penel
i
tiakanmeny
usunr
encana
pembel
ajar
any
angber
hubungandengankemampuanmenghaf
al
per
kal
i
ansi
swamel
aluial
atper
agakar
tuper
kal
i
any
angakan
di
tuangkan ke dal
am bent
uk sat
uan kegi
atan har
ian beser
ta
skenar
ioy
angakandi
l
aksanakan.Skenar
iomencakupl
angkah-
l
angkah y
ang di
l
akukan ol
eh gur
u dan si
swa dal
am kegi
atan
t
indakanat
auper
bai
kan.Gur
umeny
usunt
esber
upat
est
ert
uli
s.
b. Pr
osedurpel
aksanaanTi
ndakandanPengamat
an
1. Pr
osedurPel
aksanaanTi
ndakan
Tahapi
nimer
upakani
mpl
i
ment
asit
ahapper
encanaany
ang
t
elah di
buat
. Pel
aksanaan t
indakan akan menggunakan
 l
angkah-
langkahsebagai
ber
ikut
:
a. Kegi
atanawal

-Ber
do’
a

-I
cebr
eaki
ngagarsi
swakonsent
rasi
dant
ermot
ivasi

-Menggambar
kant
ujuanpembel
ajar
an

-Menunj
ukkanmanf
aatdar
imat
eri
pembel
ajar
an

b. Kegi
atani
nti

-Mel
akukanTany
ajawabper
kal
i
an

-Set
elahi
tusi
swadi
mint
aunt
ukber
dir
i

-Sal
ahsat
usi
swamembagi
kar
tuper
kal
i
anpadaset
iap
t
emanny
a unt
uk di
ket
ahuij
awabanny
a .j
i
ka bi
sa
menj
awab,si
swat
ersebutbol
ehduduk.Ji
kabel
um
bi
samenj
awab,si
swat
ersebutt
etapber
dir
isampai
menemukan j
awabanny
a. Dan hal i
tu di
l
akukan
ber
ulang-
ulang.

c. Penut
up

-Meni
njau kembal
i penguasaan si
swa dengan
mel
akukanTany
ajawabt
ent
angper
kal
i
an

-Mel
aksanakanpeni
l
aian

2. Pengamat
an
Penel
i
timel
aksanakanpengamat
an(
obser
vasi
)sel
ama
pr
osest
indakanber
langsung.Hal
-haly
angdi
obser
vasiy
ait
u
kemampuanmenghaf
alper
kal
i
an.Ber
dasar
kanpengamat
an
i
ni,gur
uakandapatmenent
ukanapakahhal
-haly
anghar
us
di
per
bai
ki agar t
indakan dapat mencapai t
ujuan y
ang
 di
har
apkan.
3. Ref
leksi
Penel
i
timencoba mel
i
hatdan mer
enungkan kembal
i
apay
angt
elahdi
l
akukandanapadampakny
abagipr
oses
bel
ajarsi
swa.Penel
i
tij
ugamer
enungkanal
asanmel
akukan
suat
uti
ndakandi
kai
tkandengandampakny
a.Denagncar
aini
penel
i
tiakan menemukan kel
ebi
han dan kekur
angan dar
i
t
indakany
angdi
l
akukan
4. I
nst
rumenPengumpul
anDat
a
Def
ini
sii
nst
rumentmenur
utAr
ikunt
oadal
ahsuat
ual
at/
f
asi
l
itasy
angdi
gunakanol
ehpenel
i
tidal
am mengumpul
kan
dat
a,agarpeker
jaan l
ebi
h mudah danhasi
l
nyal
ebi
h bai
k,
dal
am ar
til
ebi
h cer
mat
,lengkap,dan si
stemat
issehi
ngga
l
ebi
hmudahdi
olah.
Dal
am penel
i
tiani
ni,i
nst
rumenty
angdi
gunakanadal
ah
t
es t
ert
uli
syang di dal
amny
ater
dir
i dar
i aspek-
aspek
kemampuanmenghaf
alper
kal
i
any
anghar
usdi
amat
i.
5. Per
siapanPar
ti
sipan
Agar pel
aksanaan kegi
atan pembel
ajar
an dapat
ber
jal
an dengan l
ancar
, maka per
lu adany
a peny
iapan
t
erhadappar
ti
sipan.Al
atper
agakar
tuper
kal
i
ant
idakakan
dapatdi
l
akukansecar
aef
ekt
ifbi
l
ati
dakmel
aluiper
siapan
y
angmat
ang.Konsepdankondi
sisi
swahar
usbenar
-benar
sudahsi
ap.Penj
elasant
ent
angt
ugasmasi
ng-
masi
ngsi
swa
dal
am kegi
atanbel
ajarmengaj
arhar
usj
elas.
Dengan kondi
si y
ang benar
-benar sudah si
ap,
di
har
apkan kegi
atan pembel
ajar
an dapat secar
a ef
ekt
if
mencapait
ujuanpembel
ajar
any
angdi
har
apkan,y
ait
udapat
meni
ngkat
kanpr
est
asi
bel
ajarsi
swa.
C. Tekni
kAnal
isi
sDat
a
Tekni
k anal
i
sis dat
a adal
ah pr
oses mengat
ur ur
utan dat
a,
mengor
gani
sasi
kankedal
am pol
a,kat
egor
idansat
uanur
aiandasar
.
Sedangkan menur
utSupr
ayugo anal
i
sis dat
a adal
ah r
angakai
an
kegi
atanpenel
aahan,pengel
ompokan,si
stemat
isasi
,penaf
sir
an,dan
v
eri
fi
kasidat
aagarsebuahf
enomenamemi
l
ikini
l
aisosi
al,akademi
s
dani
l
miah.
Anal
i
sisdat
akual
i
tat
ifadal
ahupay
ayang di
l
akukandenganj
alan
beker
ja dengan dat
a,mengor
gani
sasi
kan dat
a,memi
l
ah-
mil
ahny
a
menj
adisat
uany
angdapatdi
kel
ola,mensi
ntesi
skanny
a,mencar
idan
menemukan pol
a,menemukan apa y
ang pent
ing di
pel
ajar
idan
memut
uskanapay
angdapatdi
cer
it
akankepadaor
angl
ain
Dal
am penel
i
tiani
nianal
i
siskual
i
tat
ifdi
gunakanunt
ukmenget
ahui
peni
ngkat
an kemampuan menghaf
al per
kal
i
an si
swa dengan
menggunakanal
atper
agakar
tuper
kli
an,y
angdi
per
olehdar
ihasi
l
per
hit
ungan r
ata-
rat
a, pr
esent
ase, dan ket
unt
asan kemampuan
menghaf
alper
kal
i
an.
a.Rat
a–r
ata
Ni
l
air
ata-
rat
a hasi
lbel
ajar di
hit
ung dengan menggunakan
r
umussebagai
ber
ikut
:

X=
Ket
erangan:
X=ni
l
air
ata-
rat
a, =j
uml
ahni
l
aianak,
danN=j
uml
ahanak
b.Ket
unt
asan
Mer
upakandat
amengenaipr
est
asibel
ajardar
iti
apsi
kl
usy
ang
di
per
oleh dar
ihasi
ltesdan dat
a hasi
lpembel
ajar
an secar
a
kesel
uruhan.Adapun l
angkah per
hit
unganny
a menggunakan
r
umus:

Pr
esent
ase= x100%
 BABI
V
HASI
LPENELI
TIANDANPEMBAHASAN

A. Deskr
ipsiHasi
lPeni
l
iti
an
Penel
i
tianTi
ndakanKel
as(
PTK)i
nidi
l
aksanakandiSDI
slam
Bai
tur
rahman.Sekol
ahi
nit
erdi
ridar
i7l
okalbel
ajar
,1l
okalkant
ordan
r
uangkepal
asekol
ah.
Kepal
asekol
ahdi
j
abatol
ehI
buYul
i
ana,
S.Pddenganj
uml
ah
gur
u sebany
ak 10 or
ang, 1 st
af t
ata usaha. Pembel
ajar
an
menggunakansy
stem gur
ukel
asmul
aikel
as1-
6,danmenggunakan3
gur
ubi
dangst
udi
unt
ukmat
apel
ajar
anPAdB,
PJOK,
danbahasaar
ab.
Pr
oses pembel
ajar
an awal
nya ber
jal
an monot
on y
aknigur
u
y
angmengaj
art
erl
aluser
ingmenggunakanmet
odecer
amaht
anpa
menggunakanmedi
a.Ol
ehsebabi
tupenel
i
timencobamenggunakan
al
atper
aga(
medi
a)kar
tuper
kal
i
anunt
ukmeni
ngkat
kankemampuan
menghaf
alper
kal
i
an.
Al
okasiwakt
udanpr
osespengmat
anpadapenel
i
tiani
niadal
ah
sebagai
ber
ikut
:
1. Pengamat
anl
angsungy
angdi
l
akukant
erhadapkegi
atan
pembel
ajar
an mat
a pel
ajar
an mat
emat
ika dengan
menggunakanal
atper
agakar
tuper
kal
i
an
2. Pengamat
anpar
ti
sipat
ify
angdi
l
akukanol
ehgur
usej
awat
unt
uk mengamat
i kegi
atan pembel
ajar
an dengan
si
stemat
ikadant
ahap-
tahappembel
ajar
andi
kel
as.
1. Deskr
ipsiSi
klusI
1.
Per
encanaan
Unt
ukmel
aksanakanpembel
ajar
anpadasi
kl
usIi
ni,maka
di
l
akukanl
angkah-
langkahsebagai
ber
ikut
:
a. Meny
usunRPP
b. Meny
iapkanal
atper
aga
c. Meny
usunl
embarker
ja(
tes)
 d. Membuatf
ormatobser
vasi
e. Membuatj
adwal
pel
aksanaant
indakankel
assi
kl
usI
2.
Tindakan
a. Pendahul
uan

-Ber
do’
a

-I
cebr
eaki
ngagarsi
swakonsent
rasi
dant
ermot
ivasi

-Menggambar
kant
ujuanpembel
ajar
an

-Menunj
ukkanmanf
aatdar
imat
eri
pembel
ajar
an

b. Kegi
atani
nti

-Mel
akukanTany
ajawabper
kal
i
an

-Set
elahi
tusi
swadi
mint
aunt
ukber
dir
i

-Sal
ahsat
usi
swamembagi
kar
tuper
kal
i
anpadaset
iap
t
emanny
aunt
ukdi
ket
ahui
jawabanny
a.j
i
kabi
sa
menj
awab,
siswat
ersebutbol
ehduduk.Ji
kabel
um bi
sa
menj
awab,
siswat
ersebutt
etapber
dir
isampai
menemukanj
awabanny
a.Danhal
itudi
l
akukan
ber
ulang-
ulang.

c. Penut
up

-Meni
njaukembal
ipenguasaansi
swadengan
mel
akukanTany
ajawabt
ent
angper
kal
i
an

-Mel
aksanakanpeni
l
aian

3.
Hasi
lPengamat
an
Penel
i
tiany
angdi
l
akukanol
ehobser
verdanpenel
i
tisel
ama
pel
aksanaan per
bai
kan pembel
ajar
an mel
aluiPTK dengan
menggunakanal
atper
agakar
tuper
kal
i
an,di
per
olehcat
atan
 bahwapadasi
kl
usIt
erdapatbeber
apaanaky
ang kur
ang
mampumenghaf
alper
kal
i
an.Denganmendapat
ihalt
ersebut
,
penel
i
timengul
angil
agikegi
atanpembel
ajar
anmenggunakan
al
atper
agakar
tuper
kal
i
anunt
ukmenghaf
alper
kal
i
anpada
si
kl
usI
I.
Hasi
lpengamat
any
angdi
l
akukanmengacupadai
ndi
kat
or
keakt
if
ansi
sway
ait
uakal
dani
ngat
an.
Penel
i
tiakanmel
akukanper
bai
kanpadasi
kl
usI
Iagardapat
member
ikanbi
mbi
ngandanpengar
ahankepadasi
sway
ang
kur
angmampudal
am menghaf
alper
kal
i
an
4.
Ref
leksi
Hasi
lyangdi
per
olehsebagi
anbesarsi
swamenunj
ukkanhal
y
angl
ebi
hbai
kdi
bandi
ngkandengankemampuanmenghaf
al
per
kal
i
an si
swa sebel
um t
indakan.Hali
nimenunj
ukkan
bahwa kempuan menghaf
alper
kal
i
an si
swa kel
as I
ISDI
Bai
tur
rahmanmeni
ngkat
.
2. Deskr
ipsiSi
klusI
I
1. Per
encanaan
Unt
ukmel
aksanakanpembel
ajar
anpadasi
kl
usI
Iini
,maka
di
l
akukanl
angkah-
langkahsebagai
ber
ikut
:
a. Meny
usun RPP y
ang mengacu pada kel
ebi
han dan
kekur
angan pel
aksanaan kegi
atan pemebel
ajar
an
padasi
kl
usI
b. Meny
iapkanal
atper
aga
c. Meny
usunl
embarker
ja(
tes)
d. Membuatf
ormatobser
vasi
e. Membuatj
adwal
pel
aksanaant
indakankel
assi
kl
usI
2. Ti
ndakan
a. Pendahul
uan

-Ber
do’
a
 -I
cebr
eaki
ngagarsi
swakonsent
rasi
dant
ermot
ivasi

-Menggambar
kant
ujuanpembel
ajar
an

-Menunj
ukkanmanf
aatdar
imat
eri
pembel
ajar
an

b. Kegi
atani
nti

-Mel
akukanTany
ajawabper
kal
i
an

-Set
elahi
tusi
swadi
mint
aunt
ukber
dir
i

-Sal
ahsat
usi
swamembagi
kar
tuper
kal
i
anpada
set
iapt
emanny
aunt
ukdi
ket
ahui
jawabanny
a.j
i
ka
bi
samenj
awab,
siswat
ersebutbol
ehduduk.Ji
ka
bel
um bi
samenj
awab,
siswat
ersebutt
etapber
dir
i
sampai
menemukanj
awabanny
a.Danhal
itu
di
l
akukanber
ulang-
ulang.

c. Penut
up

-Meni
njaukembal
ipenguasaansi
swadengan
mel
akukanTany
ajawabt
ent
angper
kal
i
an

-Mel
aksanakanpeni
l
aian

B. PembahasanTi
apSi
klusdanAnt
arsi
klus
PTKy
angdi
l
akukan2si
kl
usi
nidi
l
akukanunt
ukmenget
ahuiapakah
pener
apan al
atper
aga kar
tu per
kal
i
an dapatmeni
ngkat
kan hasi
l
bel
ajarmat
emat
ikasi
swakel
asI
ISDI
slam Bai
tur
rahman.
Ber
ikuti
niadal
ahhasi
lpeni
ngkat
anni
l
ait
esper
kal
i
an:
Ni
l
ai Si
kl
us Si
kl
us Ketunt
asan
No Nama Sikl
us Si kl
us
awal 1 I
I
I II
1 Khai
ra 60 80 100 80% 100%
2 Bi
l
al 60 100 90 100% 90%
3 Sandy 40 45 50 45% 50%
4 Hi
j
jaz 45 60 80 60% 80%
5 I
bra 60 70 90 70% 90%
6 Azam 10 20 70 20% 70%
7 Ni
zam 65 70 70 70% 70%
8 Sy
ahi
d 60 70 80 70% 80%
9 Ri
fqi 60 80 90 80% 90%
10 Zi
dan 40 50 80 50% 80%
11 Shaki 70 100 100 100% 100%
12 Zahr
a 60 100 100 100% 100%
13 Nar
aya 70 90 100 90% 100%
14 Naur
a 50 90 60 90% 60%
15 Ri
fka 60 80 100 80% 100%
16 Sar
a 60 80 100 80% 100%
17 Vano 35 40 40 40% 40%
18 Azza 60 90 80 90% 80%
19 Uzma 60 90 100 90% 100%
20 Zea 25 30 60 30% 60%
21 Zol
a 50 90 100 90% 100%
22 Tani
a 60 80 90

Ni
l
air
ata-
rat
aX:

Si
kl
usI=> X=
X=72,
95

Si
kl
usI
I=> X=
X=83,
18
Dar
ihasi
lsi
kl
usIdansi
kl
usI
Imenunj
ukkanpeni
ngkat
ant
erhadap
hasi
lbel
ajarper
kal
i
anpadasi
swakel
asI
ISD I
slam Bai
tur
rahman
dal
am pembel
ajar
anmat
emat
ika.
 BABV
PENUTUP

A. Si
mpul
an
Penel
i
tianTi
ndakanKel
as(
PTK)kel
asI
ISD I
slam Bai
tur
rahman
t
ahun aj
aran 2020-
2021 di
l
aksanakan dal
am dua si
kl
us.Set
iap
si
kl
us t
erdi
riat
as per
encanan,t
indakan,obser
vasi
,dan r
efl
eksi
.
Ber
dasar
kan pembahasan dan hasi
l penel
i
tian maka dapat
di
simpi
l
kansebagiber
ikut
:pembel
ajar
anmat
emat
ikamenggunakan
al
at per
aga kar
tu per
kal
i
an dapatmeni
ngkat
kan hasi
lbel
ajar
mat
emat
ika.
Penel
i
tian i
nimember
ikan suat
u gambar
an y
ang j
elas bahwa
keber
hasi
l
an pr
oses pembel
ajar
an t
ergant
ung pada beber
apa
f
act
or.Fact
or-
fakt
ort
ersebutbi
saber
asaldar
ipi
hakgur
u,si
swa,
danal
atper
agay
angdi
gunakan.
Kemampuangur
udal
am mengembangkanmat
eri
,meny
ampai
kan
mat
eri
,mengel
olakel
as,met
odey
angdi
gunakan,ser
tat
ekni
kyang
di
gunakan.
Fact
ordar
isi
sway
ait
umi
natdanmot
ivasidal
am mengi
kut
ipr
oses
pembel
ajar
an.
Penel
i
tiani
nidapatdi
gunakandal
am suat
uper
ti
mbanganbagigur
u
y
ang i
ngi
n mer
ubah at
au meni
ngkat
kan kual
i
tas pr
oses
pembel
ajar
anmat
emat
ika.
Penel
i
tian i
nimer
upakan sumbangseh unt
uk duni
a pendi
dikan
khususny
a pendi
dikan sekol
ah dasardal
am r
angka mengaj
ar
mat
emat
ika.

B. Sar
an
1. Bagi
Gur
u
Hendakny
ater
us ber
usaha meni
ngkat
kan kemampuanny
a
dal
am mengembangkan mat
eri
,meny
ampai
kan mat
eri
,dan
 dal
am mengel
olakel
as.
.
2. Bagi
Siswa
Agarsel
aluf
okusdal
am mengi
kut
ipel
ajar
ansupay
ahasi
l
nya
maksi
mal
.
3. Ti
ndakl
anj
ut
sebagai
upay
aunt
ukmembuatpembel
ajar
anmat
emat
ikal
ebi
h
menar
ikmakaper
lusebuahmet
odeat
aumodel
-model
seper
ti
i
nidi
ter
apkanagarpeser
tadi
dikkhususny
akel
asI
Ilebi
h
mudahunt
ukmemahami
.
 DAFTARPUSTAKA

Ar
ikunt
o,Suhar
simidkk.2015.Penel
, i
tianTi
ndakanKel
as.
Jakar
ta:PTBumi Aksar
a.

Ar
syad,
Ashar
.2009.Medi
aPembel
ajar
an.Jakar
ta:
Raj
awal
iPer
s.

Asmani,JamalMa’mur.2011.TipsPint
arPTK:Penel
i
tian
Ti
ndakanKelas.Jogj
akart
a:Laksana.

Daryanto.
2011.Penelit
ian Ti
ndakan Kel as dan Penel it
ian
Tindakan
Sekolah.Yogyakart
a:Gav aMedia.
.
2012.ModelPembel ajaranInovati
f.Yogyakar
ta:Gava
. Media.
.
2013.InovasiPembelajaranEfekti
f.Bandung: Yr
ama
Widya

Dj
amar
ah,Syaif
ulBahri.2000.GurudanAnakDidi
kdal
am
I
nteraksiEdukasi.Jakar
ta:
RinekaCi
pta

Hamdani
.2011.St
rat
egiBel
ajarMengaj
ar.Bandung:
pust
aka
Set
ia.

Ji
had,
AsepdanAbdulHar
is.2013.Ev
aluasiPembel
ajar
an.
Yogyakar
ta:
Mult
iPressi
ndo.

Sumardyono.Karakt
eri
stikMatemati
kadanI
mpli
kasi
nyaterhadap
Pembelaj
aranMat emati
ka. PaketPembi
naan Penataran
(onl
i
ne),(
http:
//www.p4tkmatemati
ka.or
g

Sunday
ana,Rost
ina. Medi
2015. adanAl atPer
agadalam
Pembel
ajar
anMat emat
ika.Bandung:Al
fabet
a.

Susanto,Ahmad. Teor
2013. iBelaj
ardanPembel
ajar
andiSekol
ah
Dasar.Jakar
ta:
KencanaPrenadaMediaGroup.

Suy .2011.PanduanPenel
adi i
tianTi
ndakanKel
as.Jogj
akar
ta:
DIVAPress.

Tr
i o.2007.Model
ant Pembel
ajaranTer
padudal
am Teor
idan
Pr
aktek.Jakar
ta:
Prest
asi
Pustaka.