RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PRODI ILMU HUKUM

FAKULTAS SYARI’AH DAN HUKUM
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN MAKASSAR

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER DIREVISI

Ilmu Negara ILMU HUKUM T= 1sks P= 1 sks 1

PENGEMBANG RP KOORDINATOR RMK KAJUR S1 ILMU HUKUM

OTORISASI Ahkam Jayadi,SH,MH DR. Rahman Syamsuddin,SH,MH

CPL-PRODI (CapaianPembelajaranLulusan Program Studi)

S1 Memiliki integritas dan etika profesi hukum berdasarkan nilai-nilai Pancasila

KU1 Mampu berfikir secara kritis, logis dan sistematis
KU2 Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan
Capaian Pembelajaran P4 Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil
(CP) KK1 Mampu melakukan penelitian hukum untuk menyusun argumentasi hukum

CP-MK :
Mahasiswa dapat:
1. Memahami pengertian dasar dan tujuan mempelajari Ilmu Negara
2. Memahami ruang lingkup pembahasan dan objek kajian Ilmu Negara
3. Memahami Unsur-unsur terbentuknya Negara
4. Memahami Tujuan dan Fungsi Negara
5. Memahami dan mampu mengkaji hubungan konstitusi dengan negara dan hukum

Mata Kuliah: Ilmu Negara

Mata kuliah ini memberikan pemahaman mendasar dan menyeluruh materi tentang Ilmu Negara sebagai
Disiplin Keilmuan, Teori sifat hakekat Negara, Unsur-unsur Negara, Teori-teori Pembenaran/Legitimasi
Deskripsi Singkat MK Negara, Teori tentang Awal dan berakhirnya Negara, Tujuan dan Fungsi Negara, Tipe-tope Negara, Teori-
teori Kedaulatan, Bentuk Negara dan Bentuk Pemerintahan, Teori Lembaga Perwakilan, Teori Hubungan
Negara dengan Hukum.
 UTAMA:
1. Abu Daud Busroh, 2001, Ilmu Negara, PT. Bumi Aksara, Jakarta.
2. Jimly Asshiddiqie, 2006, Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara (Jilid I) Sekretariat Jenderal dan
Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, Jakarta.
3. Miriam Budiardjo, 2002, Dasar-dasar Ilmu Politik, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
4. Padmo Wahjono, 1986, Negara Republik Indonesia, Rajawali Pers, Jakarta
PUSTAKA 5. Sjachran Basah, 1997, Ilmu Negara (Pengantar, Metode, dan Sejarah Perkembangan), Citra Aditya
Bakti, Bandung.
6. Soehino, 1986, Ilmu Negara, Liberty, Yogyakarta.

PENDUKUNG:
7. Azhary, 1995, Negara Hukum Indonesia (Analisis Yuridis Normatif tentang Unsur-unsurnya), UI
Press, Jakarta.
8. C.F. Strong, 2004, Konstitusi-konstitusi Politik Modern: Kajian Sejarah dan Bentuk-bentuk Konstitusi
Dunia (terjemahan), Nuansa dan Nusamedia, Bandung.
9. Dahlan Thaib, dkk, 2004, Teori dan Hukum Konstitusi, Rajawali Pers, Jakarta.
10. M. Solly Lubis, 1990, Ilmu Negara, Mandar Maju, Bandung.
SOFTWARE: HARDWARE:
MEDIA PEMBELAJARAN Lentera, MS.Word & MS.Power Point LCD & Projector
-
TEAM TEACHING
MK SYARAT -

MG/ MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATEGI ASSESMENT

TM CPK (Pustaka) PEMB. INDIKATOR BENTUK BOBOT
(Estimasi Wkt) (%)
1 - Mahasiswa - Pengantar  Active Learning  Mampu memberikan  Metode 5
mampu 1. Penjelasan GBRP gambaran umum Contextual
memahami 2. Pengenalan Buku dan mata kuliah Ilmu Instruction
tujuan dan Referensi Negara dan proses  Media :
manfaat mata 3. Kontrak Perkuliahan perkuliahan Kelas,
kuliah serta LCD,
kaitannya whiteboard,
dengan mata
kuliah lain
2 - Mahasiswa - Status Ilmu Negara  Kuliah &  Mampu menjelaskan  Metode 10
mampu 1. Pengertian, Teori dan Diskusi (TM: tentang status Ilmu Contextual
mengkaji Negara Instruction
 tentang Status Hakekat 2x(2x50’’))  Media :
Ilmu Negara 2. Ilmu Negara sebagai Kelas,
disiplin keilmuan Komputer,
3. Hubungan Ilmu Negara LCD,
dengan ilmu lainnya whiteboard,
yang menjadikan negara web
sebagai objek kajian.

3  Mahasiswa - Pengertian, Sifat dan  Kuliah &  Mampu memahami  Metode 10

mampu Hakikat Negara Diskusi (TM: dan mengkaji tentang Contextual
menjelasakan 1. Pengertian Negara 2x(2x50’’)) Peristilahan dan Instruction
tentang 2. Sifat Negara Pengertisn, Sifat dan  Media :
Peristilahan 3. Hakikat Negara Hakikat Negara Kelas,
dan Komputer,
Pengertian, LCD,
Sifat dan whiteboard,
Hakikat web
Negara
4  Mahasiswa - Unsur-unsur Negara  Kuliah &  Mampu mengkaji  Metode 5
mampu 1. Penghuni Diskusi (TM: tentang Unsur-unsuru Contextual
mengkaji 2. Wilayah 2x(2x50’’)) Negara Instruction
Unsur-unsur 3. Pemerintah yang  Media :
Negara berdaulat Kelas,
4. Kesanggupan Komputer,
berhubungan dengan LCD,
whiteboard,
Negara-negara lainnya
web
5. Pengakuan

5  Mahasiswa - Teori-teori Pembenaran  Kuliah &  Mampu  Metode 5

mampu Negara Diskusi (TM: mengidentifikasi Contextual
memahami 1. Teori Teokrasi 2x(2x50’’)) berbagai teori teori Instruction
dan mengkaji 2. Teori Kekuatan Pembenaran/Legitima  Media :
tentang Teori- 3. Teori Hukum si Negara Kelas,
teori  Teori Lainnya. Komputer,
Pembenaran/L LCD,
egitimasi whiteboard,
Negara web
6  Mahasiswa - Teori Tentang Awal dan  Kuliah &  Mampu memahami  Metode 5
mampu dan mengkaji tentang Contextual
 memahami Berakhirnya Negara Diskusi (TM: Teori Tentang Awal Instruction
dan mengkaji 1. Teori Asal Mula Negara 2x(2x50’’)) dan Berakhirnya  Media :
tentang Teori 2. Teori Berakhirnya Negara Kelas,
Awal dan Negara Komputer,
Berakhirnya LCD,
Negara whiteboard,
web
7  Mahasiswa - Tujuan dan Fungsi Negara  Kuliah &  Mampu memahami  Metode 5
mampu 1. Pengertian tentang Diskusi (TM: dan mengkaji tentang Context
mengkaji Tujuan Negara dan 2x(2x50’’)) Tujuan Negara dan ual
tentang Fungsi Negara Fungsi Negara Instructi
Tujuan 2. Teori Tujuan Negara on
Negara dan 3. Teori Fungsi Negara  Media :
Fungsi Negara Kelas,
Komput
er, LCD,
whitebo
ard, web
8 Evaluasi Tengah Semester

9  Mahasiswa - Tipe-tipe Negara  Kuliah &  Mampu memahami  Metode 10

mampu 1. Tipe Negara yang Diskusi (TM: dan mengkaji tentang Contextual
memahami ditinjau dari sisi Sejarah 2x(2x50’’)) Tipe-tipe Negara Instruction
dan mengkaji 2. Tipe Negara yang  Media :
tentang Tipe- ditinjau dari sisi Hukum Kelas,
tipe Negara Komputer,
LCD,
whiteboard,
web
10  Mahasiswa - Teori-teori Kedaulatan  Kuliah &  Mampu mengkaji  Metode 5
mampu 1. Teori Kedaulatan Tuhan Diskusi (TM: tentang Teori-teori Contextual
memahami 2. Teori Kedaulatan Raja 2x(2x50’’)) Kedaulatan Instruction
dan mengkaji 3. Teori Kedaulatan Negara  Media :
tentang Teori- 4. Teori Kedaulatan Kelas,
teori Hukum Komputer,
Kedaulatan 5. Teori Kedaulatan Rakyat LCD,
whiteboard,
web
11  Mahasiswa - Bentuk Negara dan Bentuk  Kuliah &  Mampu menjelaskan  Metode 5
mampu tentang Bentuk Contextual
 menjelasakan Pemerintahan Diskusi (TM: Negara dan Bentuk Instruction
tentang 1. Bentuk Negara 2x(2x50’’)) Pemerintahan  Media :
Bentuk 2. Bentuk Pemerintahan Kelas,
Negara dan Komputer,
Bentuk LCD,
Pemerintahan whiteboard,
web
12  Mahasiswa - Teori Lembaga Perwakilan  Kuliah &  Mahasiswa mampu  Metode 10
mampu 1. Sejarah Lembaga Diskusi (TM: mengkaji tentang Contextual
memahami Perwakilan 2x(2x50’’)) Teori Lembaga Instruction
tentang Teori 2. Teori-teori Lembaga Perwakilan  Media :
Lembaga Perwakilan Kelas,
Perwakilan 3. Macam-macam Lembaga Komputer,
Perwakilan LCD,
whiteboard,
4. Fungsi Lembaga
web
Perwakilan
5. Pengisian Lembaga
Perwakilan

13  Mahasiswa - Teori Hubungan Negara  Kuliah &  Mampu memahami  Metode 5

mampu dengan Hukum Diskusi (TM: dan mengkaji tentang Contextual
memahami 1. Ajaran Kedaulatan 2x(2x50’’)) Hubungan Negara Instruction
dan mengkaji Negara dengan Hukum  Media :
tentang Teori 2. Ajaran Kedaulatan Kelas,
Hubungan Hukum Komputer,
Negara 3. Ajaran Hukum Murni LCD,
dengan whiteboard,
4. Postulat Keseimbangan
Hukum web
14  Mahasiswa - Konstitusi  Kuliah &  Mampu memahami  Metode 10
mampu 1. Perkembangan Diskusi (TM: dan mengkaji tentang Contextual
memahami Konstitusi 2x(2x50’’)) Konstitusi Instruction
dan mengkaji 2. Pengertian Konstitusi  Media :
tentang 3. Materi Muatan Kelas,
Konstitusi Konstitusi Komputer,
4. Nilai Konstitusi LCD,
5. Klasifikasi Konstitusi whiteboard,
6. Perubahan Konstitusi web
15  Mahasiswa - Organisasi Internasional dan  Kuliah &  Mampu memahami  Metode 10
 mampu Gabungan Negara Diskusi (TM: dan mengkaji tentang Contextual
memahami 1. Teori Kerjasama Antar 2x(2x50’’)) Organisasi Instruction
dan mengkaji Negara Internasional dan  Media :
tentang 2. Perserikatan Bangsa- Gabungan Negara Kelas,
Organisasi bangsa Komputer,
Internasional LCD,
dan whiteboard,
Gabungan web
Negara

16 Evaluasi Akhir Semester

CATATAN:
- 1 sks = (50’ TM + 60’PT + 60’ BM) /Minggu. -
- TM (Tatap Muka), BT (Belajar Terstruktur), BM (Belajar Mandiri).
- T = Teori ( Aspek Ilmu Pengetahuan)
- P = Praktek (Aspek Keterampilan Kerja)