INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH SELAMA PANDEMI COVID-19

Satuan Pendidikan : SDN Penggung 01

Nama Guru : Sumiyatun, S.Pd.SD.
NIP : 19640327 198405 2 002
Mengajar Kelas/Mapel : Kelas III

Petunjuk Pengisian Instrumen

1. Tujuan penggunaan instrumen ini adalah untuk mengidentifikasi dan mengukur keterlaksanaan BDR
di Satuan Pendidikan
2. Instrumen ini terdiri atas Instrumen Pengumpul Data dan Lembar Penskoran
3. Petugas Monev menentukan atau mengisikan skor pada Lembar Penskoran berdasarkan kondisi
objektif atau informasi yang diperoleh dari responden melalui berbagai metode (studi dokumen,
wawancara, observasi, dsb.)
4. Lembar Penskoran untuk memasukkan skor yang telah ditentukan.
5. Pengawas cukup mengisi kolom skor yang tersedia pada Lembar Penskoran dengan angka 1, 2, 3
atau 4 berdasarkan deskriptor yang sesuai dengan kondisi objektif, kualitas dan informasi yang
diperoleh dari responden
6. Apabila diperlukan, Pengawas dapat memberikan catatan berupa komentar singkat dan saran-saran
kepada responden di halaman yang telah disediakan setiap lembar instrumen untuk perbaikan dan
peningkatan dalam pelaksanaan BDR
7. Setelah memberikan skor dan catatan yang diperlukan, Pengawas dimohon menandatangani lembar
penskoran pada tempat yang sesuai.
No DESKRIPTOR SKOR BUKTI FISIK/ DATA PENDUKUNG

Memberikan layanan pembelajaran Selain memberikan pembelajaran dan

daring atau luring dan atau kombinasi penungasan secara online, guru juga
1 daring luring sesuai perbedaan kondisi 3 melakukan kunjungan terhadap siswa
sosial dan ekonomi siswa yang tidak bisa mengikuti pembelajaran
secara online.
Memberikan pengalaman belajar yang Memberikan penguatan terhadap siswa
bermakna bagi siswa, tanpa terbebani terkait dengan pentingnya pembelajaran
2 tuntutan menuntaskan seluruh 3 di saat pandemi Covid-19 dan
capaian kurikulum kenaikan kelas memberikan tugas berdasarkan jenjang
maupun kelulusan. kelas masing-masing siswa.
Guru memberikan penjelasan dan
Memfokuskan pada pendidikan
pemahaman terkait dengan protokol
3 kecakapan hidup antara lain mengenai 3
kesehatan setiap awal dan akhir
pandemi Covid-19.
pembelajaran.
Memberikan variasi aktivitas dan tugas Melalui WAG, siswa memahami materi
pembelajaran dari rumah antar siswa, kemudian mengerjakan tugas yang
sesuai minat dan kondisi masing- disajikan guru di video tersebut dan setiap
4 3
masing, termasuk mempertimbangkan tugas tidak diijinkan untuk di share ke
kesenjangan akses/fasilitas belajar dari group WAG, namun bisa dijapri kepada
rumah. guru yang bersangkutan.
5 4 Melalui tanya jawab dari siswa ke guru
Memberikan umpan balik terhadap
lewat media WAG terkait dengan materi
bukti atau produk aktivitas belajar dari
sesuai jawab pelaksanaan
rumah yang bersifat kualitatif dan
berguna bagi guru, tanpa diharuskan
memberi skor/nilai kualitatif
6 4 Melakukan tanya jawab lewat media
Menentukan tingkat keberhasilan dan WAG, Pemberian tugas dan
respon siswa terhadap pelaksanaan pengumpulan serta pengoreksian tugas
BDR yang dilakukan siswa dan guru
7 3 Melakukan pembelajaran dengan
Menentukan strategi pengajaran dan
menggunakan media video yang dikirim
kegiatan belajar yang terbaik untuk
siswa, diferensiasi atau strategi lewat group WAG
personalisasi yang paling efektif.
8 4 Menyampaikan Materi secara online,
Menganalisis kegiatan siswa yang
Pemberian tugas secara online,
dapat bekerja secara mandiri dan
yang membutuhkan lebih banyak Pengumpulan tugas di sekolah yang
bimbingan dan dukungan belajar dari dilakukan oleh orangtua siswa
jarak jauh.
9 3 Media WAG
Mengidentifikasi penggunaan
teknologi IT siswa dalam pembelajaran
BDR
10 4 Media WAG
Menemukan keaktifan siswa yang
dapat membantu teman sekelas
 No DESKRIPTOR SKOR BUKTI FISIK/ DATA PENDUKUNG

Memberikan layanan pembelajaran Selain memberikan pembelajaran dan

daring atau luring dan atau kombinasi
1 daring luring sesuai perbedaan kondisi
sosial dan ekonomi siswa
Memberikan pengalaman belajar yang
bermakna bagi siswa, tanpa terbebani
2 tuntutan menuntaskan seluruh
capaian kurikulum kenaikan kelas
maupun kelulusan.
Memfokuskan pada pendidikan
3 kecakapan hidup antara lain mengenai
pandemi Covid-19.
Memberikan variasi aktivitas dan tugas
pembelajaran dari rumah antar siswa,
sesuai minat dan kondisi masing-
4 3
masing, termasuk mempertimbangkan
kesenjangan akses/fasilitas belajar dari
rumah.
penungasan secara online, guru juga
3 melakukan kunjungan terhadap siswa
yang tidak bisa mengikuti pembelajaran
secara online.
Memberikan penguatan terhadap siswa
terkait dengan pentingnya pembelajaran
3 di saat pandemi Covid-19 dan
memberikan tugas berdasarkan jenjang
kelas masing-masing siswa.
Guru memberikan penjelasan dan
pemahaman terkait dengan protokol
3
kesehatan setiap awal dan akhir
pembelajaran.
Melalui WAG, siswa memahami materi
kemudian mengerjakan tugas yang
disajikan guru di video tersebut dan setiap
tugas tidak diijinkan untuk di share ke
group WAG, namun bisa dijapri kepada
guru yang bersangkutan.

dengan kegiatan belajar menggunakan

teknologi.

Skor Akhir = 34 x 100 = 85

40

Hambatan : Sinyal kurang kurang mendukung

: Anak menggunakan HP milik orangtua
: Orang Tua mengeluh boros Quota
: ...........................................................................................................................
: ...........................................................................................................................
Saran Pembinaan : Usahakan sekolah menyediakan Wifi untuk proses pembelajaran
: Adanya kerjasama anatar guru mapel dan kelas juga dengan orangtua murid
: ...........................................................................................................................
: ...........................................................................................................................
: ...........................................................................................................................

Kesimpulan : SD Penggung 01 telah melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ/BDR)

dengan baik dan perlu ditingkatkan
: ...........................................................................................................................
: ...........................................................................................................................
: ...........................................................................................................................
: ...........................................................................................................................
 Guru Kelas Pati, 28 Agustus 2020

Sumiyatun, S.Pd.SD. S U T A M A R, S.Pd.M.M.

NIP.19640327 198405 2 002 NIP. 19601018 197911 2 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah

KAHARYANTO, S.Pd.SD.
NIP. 19630530 19880 1 001