KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

MI SEKABUPATEN PASURUAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Tema : 5. Pengalamanku Kelas/Semester : I/ Genap

Sub Tema : 1. Pengalaman Masa Kecil Kurikulum : 2013
2. Pengalaman bersama Teman Jumlah soal : 40
3. Pengalaman di Sekolahku PG + isian+uraian :25 + 10 + 5
4. Pengalaman yang Berkesan

Bentuk Nomor
MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL
Tes Soal
PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang Disajikan tabel siswa dapat: PG 1
negara “Garuda Pancasila”  Menentukan simbol dan sila pancasila 2
 Menentukan simbol sila Pancasila
3.2 Mengurutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan  Menentukan gambar yang berkaitan dengan kegiatan PG 3
sehari-hari kerja sama
 Menentukan aturan dalam permainan 4

 Menentukan contoh kerja sama di rumah isian 1

3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di  Menentukan sikap yang menunjukkan pengamalan sila
rumah kedua pancasila
Uraian 1

3.4 menggambarkan bentuk kerjasama dalam  Menentukan manfaat kerjasama PG 5

keberagaman di rumah
 Menentukan aturan bermain bersama teman Isian 2

B. 3.8 memahami ungkapan penyampaian terima kasih,  Siswa dapat menentukan kalimat pujian PG 6
INDON permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan,  Siswa dapat menentukan hal-hal yang boleh diberikan 7
ESIA pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang pujian 8
lain dengan menggunakan bahasa yang santun  Siswa dapat menentukan ungkapan setelah diberi
pujian
MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL Bentuk Nomor
Disajikan gambar siswa dapat menentukan ungkapan ajakan Tes
PG Soal
sesuai gambar 9
Disajikan percakapan rumpang,siswa dapat menentukan isian
pilihan kata yang sesuai 3
Disajikan percakapan rumpang siswa dapat Menentukan PG
tanggapan dari permintaan maaf 10
siswa dapat menentukan manfaat saling memaafkan isian
4
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan Disajikan penggalan teks puisi siswa dapat menanggapi isi Uraian 2
kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih puisi
sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan

MATEM 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan Disajikan gambar siswa dapat : PG 11
ATIKA 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek  menentukan jumlahnya

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat Menentukan lambang bilangan sesuai susunan puluhan dan PG
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda satuan yang telah ditentukan 12
konkret serta cara membacanya. Disajikan lambang bilangan,siswa dapat menentukan angka Isian 5
sesuai tempat bilangannya
Disajikan kumpulan bilangan secara acak siswa dapat PG
menentukan urutan bilangan dari yang terbesar 13
Siswa dapat menentukan bilangan bilangan yang menempati Uraian 3
puluhan dan satuan sesuai gambar

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan bentuk kalimat 14
menggunakan kumpulan benda- benda konkret. matematikanya
 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Disajikan teks berisi penjumlahan siswa dapat menentukan PG 15
pengurangan bilangan cacah sampai dengan 99 hasilnya Bentuk Nomor
MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL
Tes Soal

Disajikan teks berisi penjumlahan siswa dapat menentukan Isian 6

hasilnya
SBdP 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi Disajikan gambar urutan membuat karya seni. Siswa dapat
16
menentukan urutan gambar paduh dengan benar PG

Siswa dapat menentukan bahan yang digunakan untuk Uraian 4

membuat pigura

3.2 Memahami elemen music melalui lagu Siswa dapat menentukan ekspres pada saat menyanyikan PG 17
lagu dengan tepat
siswa dapat menentukan pencipta lagu PG
19
siswa dapat menentukan hal yang harus diperhatikan pada isian
saat menari 7
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari Menentukan gambar contoh gerakan menirukan gerakan
tumbuhan 20
PG
Menentukan cara memperindah hasil karya seni Isian 8

3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya Siswa dapat menentuksn nama bahan alam yang digunakan PG
dalam berkarya seni 18
PJOK  3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,  Siswa dapat menentukan kegiatan yang harus 21
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, dilakukan sesudah olahraga PG
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.  Siswa dapat menentukan frekuensi melakukan PG
olahraga 22
MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL Bentuk Nomor
 Disajikan gambar siswa dapat menentukan nama Tes
PG Soal
gerakan 23

 Menetukan manfaat gerakan PG

24

 Menentukan jumlah anggota pada saat mempraktekan PG

gerakan 25

 Menentukan manfaat olahraga isian 9

 Menentukan manfaat olahraga bergantung Isiana

10

 Menentukan 3 cara melatih keseimbangan Uraian 5