RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL (RPM)

A. Aspek/Masalah : Pembinaan Kepala sekolah dalam Penyusunan RKS

berbasis digital
B. Tujuan : Memberikan keterampilan Keterampilan kepala dalam
menyusun RKS berbasis Digital
C. Indikator :
Tersusunnya RKS berbasis Digital
D. Waktu :
Agustus 2022
E. Tempat :
SDIT Persis Tarogong 2 (10 Sekolah)
F. Strategi/metode kerja  Strategi pembinaan melalui Workshop
:
/teknik supervisi  Dilakukan secara klasikal dan kelompok
G. Skenario Kegiatan :
1. Pertemuan Awal (20 menit):
 Pengawas Sekolah menyampaikan tujuan kegiatan pembinaan
 Pengawas sekolah menjelaskan langkah-langkah kegiatan pembinaan
 Pengawas sekolah menjelaskan penting penyusunan RKS berbasis digital
melalui kegiatan pembinaan.
 Pengawas sekolah menjelaskan kembali mekanisme penyusunan RKS melalui
tim pemgembang program sekolah agar dalam menyusun program sekolah
mengacu pada hasil EDS dengan memprioritaskan kelemhanan-kelemahannya.
 Pengelompokkan peserta berdasarkan sekolah dan pembagian tugas di dalam
kelompok sesuai dengan Standar nasional.
2. Pertemuan Inti (420 menit)
 Pengawas sekolah mendeskripkisan secara konsep dan prinsip langkah-langkah
penyusunana RKS
 Pengawas sekolah menerangkan aplikasi yang akan digunakan sebagai
digitalisasi penyusunan RKS
 Pengawas Sekolah memberikan tugas kelompok melalui lembar kerja untuk
diisi kekurangan dan kelebihan pada setiap standar
 Pengawas Sekolah meminta kepada setiap kelompok untuk menentukan skala
prioritas pada tiap standar.
 Pengawas Sekolah melakukan pembimbingan kepada setiap kelompok kerja
secara merata.
 Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil kerjanya.
 Pengawas Sekolah dan kelompok lain menganggapi presentasi
 Setiap kelompok kerja merevisi sesuai dengan masukan tanggapan dari
Pengawas dan kelompok lain.
 Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap kelompok menjadi program kerja
sekolah secara utuh
3. Pertemuan Akhir (20 menit)
 Pengawas Sekolah memberikan penguatan pelaksanaan program kerja sekolah
 Pengawas Sekolah melaksanakan refleksi pelaksanaan pembinaan.
 Pengawas sekolah melakukan Rencana Tindak lanjut dengan menyelesaikan dan
menyelaraskan dengan situasi dan kondisi di masing-masing sekolah
H. Sumber daya yang : 1. EDS/ Raport Mutu
diperlu 2. LCD

I. Penilaian dan Instrumen
J. Instrumen
K. Rencana Tindak Lanjut
Mengetahui:
Koordinator Pengawas Sekolah,
Dedah Maryonah, S.Pd, M.Pd
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPM
3. Komputer
4. Perangkat lain yang diperlukan
: 1. Penilaian
2. Dokumen program sekolah
: Format observasi dokumen program sekolah.
: Pem ant aua n Implementasi dan tindak lanjut
program
Garut, ___ Oktober 2021
Pengawas Sekolah
Ida Siti Faridah
No. Komponen Keterangan
a. Aspek/masalah Aspek/Masalah: isikan aspek atau masalah yang
menjadi fokus pengawasan manajerial secara tatap
muka dengan kepala sekolah binaan secara individu
maupun kelompok (MKKS).
b. Tujuan Tuliskan tujuan yang akan dicapai dari pengawasan
manajerial tatap muka sesuai aspek/masalah
c Indikator Tuliskan deskripsi keberhasilan yang diharapkan dari
pengawasan manajerial tatap muka sesuai tujuan
d Waktu Tuliskan waktu yang digunakan untuk pengawasan
manajerial tatap muka
e Tempat Tulisakan tempat/lokasi pengawasan manajerial tatap
muka
f Strategi/metode Tuliskan strategi/metode kerja/Teknik supervise
kerja/Teknik
supervisi
g Skenario Kegiatan
1. Pertemuan Awal Tuliskan waktu yang diperlukan untuk pertemuan
awal, aktivitas pengawas, pengondisian,
penyampaian tujuan
2. Pertemuan Inti Tuliskan waktu yang diperlukan, aktivitas inti
pengawas sesuai dengan aspek/masalah pengawasan
manajerial tatap muka
3. Pertemuan Akhir Tuliskan waktu yang diperlukan untuk pertemuan
akhir, simpulan, refleksi, dan penutup
h Sumber Daya Tuliskan media dan sarana yang dibutuhkan dalam
pengawasan manajerial tatap muka tersebut
I Penilaian dan Tuliskan kriteria penilaian dan instrument yang
Instrumen diperlukan
j Instrumen Tuliskan instrumen yang digunakan pada
pengawasan manajerial tatap muka
k. Rencana Tidak Tuliskan rencana tindak dari pengawasan manajerial
Lanjut tatap muka