Nama : Nadia Pebriyanti NIM: A1B120042 Keas : Reguler C ‘Tugas Mading 1. Sasaran Mading © Tata letak Mading tersebut diletakkan didekat kantor guru SMP Negeri 31 Batanghari, Desa Mekar Sari, Kee, Maro Sebo Ulu, Kab, Batanghari,jika siswa ingin melihat informasi terbaru yang ada di sekolahnya mereka bisa langsung menuju ke kantor guru. esi Mading itu di update baru-baru ini, didalamnya berisi pembagian kelas untuk siswa baru, juga ada beberapa tugas untuk siswa kelas VIII dan siswa kelas IX. Terdapat juga cara membuat kerajinan tangan menggunakan lidi, yang bisa dihasilkan menjadi piring, dan lainnya, Selebihnya mading tersebut berisi pengumuman dan informasi utnuk para guru dan murid Background Background mading tersebut terbuat dari papan sejenis tripleks, sehingga memiliki ‘warna oranye kecoklatan, © Warna Dalam Mading diatas hanya terdapat gambar pada cara pembuatan kerajinan tanganmenggunakan lidi, gambar dan warnanya sesuai dengan tema, Karna membahas tentang kerajinan tangan menggunakan lidi, warnanya pun sesuai dengan warna lidi itu berwarna cokelat. Ada juga garis berwarna kuning didalam satu pengumuman sebagai batas antara tulisan yang atas dan tulisan yang bawah, Positif ‘*¢ Memudahkan para siswa SMP untuk mencari informasi yang dibutuhkan, tanpa harus repot-repot menanyakannya pada guru. + Siswa juga bisa lebih mandiri © Menghindari kerusakan mading dari tangan murid yang nakal karena letaknya didekat kantor guru © Menambah pengetahuan siswa ‘* Menjadikan siswa lebih kreatif karena dimading terdapat cara membuat kerajinan tangan menggunakan lidi, sehingga para siswa bisa mencoba membuatnya dirumah Negatif, * Terdapat kertas yang telah sobek karena dimakan usia ‘+ Mading diletakkan sedikit tinggi, untuk ukuran anak SMP yang tingginya belum. maksimal mereka akan susah untuk membacanya * Pengumuman yang diletakkan dibagian paling atas mading menjadikan siswa susah melihatnya dan tulisannya pun tidak terbaca © Tata letak kertas pengumuman tidak tersusun rapi ‘© Banyak coretan dari pena yang ditimbulkan oleh siswa yang nakal Didalam mading tersebut tidak terdapat s lainnya, sastra seperti puisi, pantun, sajak, cerpen, dan Sisi Bahasa Dari segi bahasa, mading tersebut menggunakan bahasa yang formal karena banyak informasi mengenai sekolahan didalamnya.Saran Mading diatas masih banyak kekurangan dan banyak pula yang harus diperbaiki seperti ‘+ Penempatan mading disesuaikan dengan tinggi anak SMP agar mereka lebih mudah untuk membacanya ‘© Memperbarui mading dengan hal-hal terbaru dan mencopot kertas yang sudah tidak diperlukan ‘* Meletakkan posisi kertas yang ingin ditempel dimading dengan beraturan agar siswa tidak bingung ketika membacanya ‘© Memperbanyak gambar dan kreativitas yang dihasilkan siswa didalam mading, seperti poster, karya puisi, pantun, cerpen, dan lainnya, Jadi didalam mading tersebut tidak melulu soal pengumuman. ‘+ Memperbanyak informasi yang dapat meningkatkan kreativitas siswa, seperti cara membuat kerajinan tangan menggunakan lidi, kerajinan menggunakan tanah lit, eara ‘membuat layangan, wayang, topeng, dan lain lain. + Para guru dan siswa harus bisa bekerjasama dalam menghidupkan mading tersebut. Misalnya guru memberikan wewenang kepada siswa untuk menghasilkan karya apapun yang bermanfaat untuk ditempelkan dimading, Siswa juga harus menjaga mading dengan sepenuh hati, tidak merusak mading, dan memberikan sanks hukuman bagi siswa yang nakal dan berniat merusa mading tersebut