Level Nomor Bentuk Kunci

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal

Kognitif Soal Soal Jawaban
Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Melaksanakan kegiatan
siskamling
(2) Bersama-sama
membersihkan halaman
rumah
(3) Bekerja bakti
3.2. memahami hak, membersihkan selokan di
kewajiban dan Disajikan tepi jalan raya
Hak pernyataan,Siswa dapat (4) Membersihkan dan
tanggung jawab
dan menuliskan kegiatan- Pilihan merapikan perpustakaan
8 sebagai warga C1/L1 8 D
kewaji kegiatan yang Ganda
dalam kehidupan sekolah
ban membutuhkan gotong
sehari hari dirumah royong di sekolah.
dan di sekolah Dari pernyataan di atas, yang
menunjukan sikap gotong royong di
lingkungan sekolah ditunjukan oleh
nomor …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

9 3.2. memahami hak, Hak C4/L2 Disajikan teks bacaan, 9 Pilihan Air adalah salah satu kebutuhan utama B
kewajiban dan dan siswa dapat Ganda bagi manusia, hewan dan tumbuhan.
tanggung jawab kewaji mengidentifikasi alasan
sebagai warga ban kewajiban untuk menjaga Apabila kekurangan air maka manusia,
air bersih.
dalam kehidupan hewan dan tumbuhan bisa mati. Manusia
sehari hari dirumah dan hewan juga bisa mati kalau minum
dan di sekolah
air yang tercemar. Maka dari itu manusia
berkewajiban menjaga air agar tetap
 Level Nomor Bentuk Kunci
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
bersih, karena ….
a. air bersih telah sulit
diperoleh
b. menggunakan air kotor
atau tercemar akan
menimbulkan penyakit
dan kematian
c. apabila musim kemarau
sulit mendapatkan air
bersih
d. apabila musim hujan air selalu
keruh

10 3.3 Memahami NKRI C3/L2 Setelah membaca teks 10 Pilihan Budaya tegur sapa merupakan budaya C
keanekaragaman tentang budaya, siswa Ganda menegur atau memberi salam dimanapun
sosial, budaya dan mampu menemukan kita berada. Kita dapat belajar budaya
ekonomi dalm contoh nilai-nilai tegur sapa dari semut. Saat semut
persatuan melalui budaya berjalan dan bertemu dengan temannya
bingkai bhinneka
tegur sapa dengan mereka akan saling bertegur sapasebagai
tunggal ika obyektif. komunikasi mereka dan menggerakan
dilingkungan rumah, antenanya.kita dapat meniru saat kita
sekolah dan bertemu dengan siapapun, kita perlu
masyarakat bertegur sapa sebagai bentuk komunikasi
agar hubungan yang kita jalin dengan
sesame tetap baik.
Contoh nilai persatuan melalui budaya
tegur sapa di lingkungan sekolah adalah
….
a. Bersalaman kepada orang
tua ketika akan berangkat
 Level Nomor Bentuk Kunci
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
kesekolah
b. Menyapa teman apabila
bertemu di jalan
c. Mengucapkan salam
apabila bertemu dengan
guru di sekolah
d. Tersenyum kepada orang yang
belum dikenal

Pilihan Dalam menjaga persatuan dan kesatuan

Ganda bangsa kita perlu juga memelihara
kesamaan yang ada. Kesamaan yang kita
miliki yang tercantum dalam sumpah
3.3 Memahami pemuda yang dicetuskan pada tanggal
Dengan mencermati bacaan
keanekaragaman 28 Oktober 1928 adalah ….
tentang Sumpah Pemuda,
sosial, budaya dan A. tanah air, Bangsa, dan
peserta didik menunjukkan
ekonomi dalam
perubahan kehidupan Bahasa Indonesia
11 bingkai bhinneka NKRI C3/L2 11 A
manusia dan masyarakat B. aebudayaan, bangsa, dan
tunggal ika Indonesia pada masa
dilingkungan rumah, tumbuhnya rasa Bahasa Indonesia
sekolah dan kebangsaan. C. agama, bangsa, dan
masyarakat
Bahasa Indonesia
D. suku, bangsa dan Bahasa
Indonesia
 Level Nomor Bentuk Kunci
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban

Pilihan
Ganda

3.3 Memahami
keanekaragaman
sosial, budaya dan Buday Disajikan satu gambar
ekonomi dalm a tarian di Indonesia, Siswa
12 bingkai bhinneka Indone C1/L1 dapat menyebutkan 12 Berdasarkan gambar di atas, jenis tarian B
tunggal ika sia daerah asal tarian tersebut berasal dari provinsi …
dilingkungan rumah, tersebut. a. Kalimantan timur
sekolah dan b. Aceh
masyarakat c. Bali
d. Kepulauan Bangka
Belitung

13 3.4. memahami nilai NKRI C1/L1 Disajikan beberapa 13 Pilihan A

nilai persatuan dan gambar, siswa dapat Ganda
kesatuan dirumah, memilih contoh perilaku
sekolah dan yang menunjukkan
persatuan dan kesatuan .
masyarakat (1) (2)
di rumah

(3) (4)

Berdasarkan gambar di atas perilaku

yang menunjukan persatuan dan
kesatuan di rumah ditunjukan dengan
 Level Nomor Bentuk Kunci
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
nomor …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

Pilihan Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

Ganda 1. Membimbing adik
mengerjakan pekerjaan
rumah.
2. Hidup rukun dengan
semangat kekeluargaan
dengan tetangga
Disajikan beberapa
3. Ikut kerja bakti di
3.4. memahami nilai pernyataan sikap yang
mencerminkan persatuan membersihkan lingkungan
nilai persatuan dan
dan kesatuan, siswa
14 kesatuan dirumah, NKRI C5/L3 dapat menemukan sikap
14 4. Membersihkan lingkungan D
sekolah dan yang mencerminkan sekolah Bersama-sama
masyarakat persatuan dan kesatuan
Berdasarkan beberapa pernyataan
di sekolah
tersebut, sikap yang mencerminkan
persatuan dan kesatuan di sekolah adalah
….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
15 3.6 memahami Globa C3/L2 Disajikan beberapa 15 Pilihan Perhatikan pernyataan berikut ! A
 Level Nomor Bentuk Kunci
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban

Ganda 1. Menerapkan iptek

tanpa kehilangan jati
diri sebagai bangsa
Indonesia
2. Menerima semua
budaya asing tanpa
menyeleksinya terlebih
dahulu
3. menolak dengan tegas
pernyataan, siswa dapat semua budaya Barat
menentukan sikap
perlunya saling sebagai generasi penerus 4. Meniru budaya
memenuhi lisasi bangsa di dalam pakaian yang dipakai
keperluan hidup menghadang pengaruh
yang sangat besar di era oleh para turis saat
globalisasi. mereka datang ke
Indonesia
Dari pernyataan di atas, sikap yang perlu
dimiliki untuk menangkal pengaruh
negatif dari arus globalisasi adalah ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4