RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Hewan Sahabatku (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, IPS
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mendengarkan teks laporan yang dibacakan, siswa mampu menemukan ide pokok dengan bantuan
diagram.
2. Setelah menemukan ide pokok dari teks yang dibacakan, siswa mampu mengembangkan ide pokok dengan
menggunakan bahasanya sendiri secara rinci.
3. Setelah membaca teks, siswa mampu mengklasifikasi hewan berdasarkan cara perkembangbiakannya secara
ovipar dan vivipar serta manfaatnya.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan hewan berdasarkan cara perkembangbiakan secara ovipar dan
vivipar melalui tabel dan manfaatnya dengan benar.
5. Setelah membaca teks tentang ASEAN, siswa mampu menyebutkan kehidupan ekonomi dari dua negara terkait
kondisi geografisnya dengan benar.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan kehidupan ekonomi dari dua negara
terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi Zoom dan memandu siswa untuk 10
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) menit
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a.
(Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran
hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan 150
Inti ● Aplikasi Google classroom dan Google Meet menit
● Panduan Buku Guru dan Siswa
● Video/ slide/ gambar dan materi ajar
● Internet
Ayo Mengamati
● Siswa membaca teks tentang hewan-hewan yang hidup di negara ASEAN
yang ada pada buku pelajaran.
● Setiap siswa menulis hewan yang ada di sekitar lingkungannya, kemudian
mengisi diagram Venn, dan mendiskusikan dengan teman melalui aplikasi
yang ditentukan
● Siswa menuliskan manfaat perkembangbiakan hewan secara vivipar dan
ovipar. (Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Membaca
● Setiap siswa diminta untuk menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN
dan kehidupan ekonominya.
● Siswa memilih dua negara ASEAN dan menuliskan kehidupan sosial
budayanya.
● Siswa membandingkan negara-negara tersebut dari kehidupan ekonominya
untuk melengkapi informasinya. (Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Menulis
● Siswa membaca teks ”Bebek” pada buku siswa, kemudian mencari ide
pokok dari setiap paragraf dan mengisi diagram di bawahnya.
● Setiap siswa mengembangkan isi diagram dengan menggunakan kosakata
baku. (Communication, Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Mengkomunikasikan
● Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang telah
dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa 15
Penutup masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau menit
rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery
Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan pengetahuan dan
ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk
rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Pelaihari, 24 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

Alexander Y.S, S.Pd. SD Miyandi Eko Anugrah, S. Pd, M. Pd

NIP. 19631130 198503 1 009 NIP19890917 201402 1 001