LAPORAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN
(PKB)

UNSUR PENGEMBANGAN DIRI

MENGIKUTI DIKLAT FUNGSIONAL GURU

“Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dalam

Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level
Literasi”

OLEH

NAMA : MIYANDI EKO ANUGRAH, M. Pd

NIP : 19890917 201402 1 001
PANGKAT / GOL./TMT : PENATA, III/c
JENIS GURU : GURU KELAS
JABATAN : GURU MUDA
UNIT KERJA : UPTD SD NEGERI ATU-ATU

KECAMATAN KINTAP KABUPATEN TANAH LAUT

2022

1
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
UNSUR PENGEMBANGAN DIRI

MENGIKUTI DIKLAT FUNGSIONAL GURU

“Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berbasis

TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”

OLEH

NAMA : SHADDHA AMK, S.Pd

NIP : 19871024 201402 1 001
PANGKAT / GOL./TMT : PENATA , III/c
JENIS GURU : GURU KELAS
JABATAN : GURU MUDA
UNIT KERJA : UPTD SD NEGERI 2 NUSA INDAH
KECAMATAN KINTAP KABUPATEN TANAH LAUT
2022

Nusa Indah, 12 Juli 2022

Kepala sekolah, Koordinator PKB,

MUHAMMAD NASRULLAH, S.Pd ABDURRAHMAN, S.Pd

NIP. NIP.

2
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan

Daftar isi

Kata Pengantar

BAB I PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

2. Tujuan

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Tempat, waktu dan Penyelenggara Kegiatan

2. Jenis Kegiatan

3. Materi Kegiatan

4. Dampak

BAB III PENUTUP

A. Simpulan

B. Saran-saran

MATRIK KEGIATAN:
LAMPIRAN

3
 Kata Pengantar

Dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, atas segala karunianya,
sehingga saya dapat mengikuti kegiatan pelatihan “Peningkatan Kompetensi Guru
dalam Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”.Undang-
Undang Nomor 19 Tahun 2017, tentang guru mengamanatkan bahwa guru wajib
meningkatkan kualifikasi akademiknya dan kompetensinya secara terus menerus
sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni.

Sejalan dengan hal tersebut menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan

Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No 16 tahun 2009, tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, dimana jabatan fungsional guru saat ini menjadi
jabatan ahli. Pengembangan karier guru untuk naik setingkat lebih tinggi di unsur utama
disyaratkan melakukan pengembangan diri. Untuk memenuhi kewajiban tersebut saya
telah melakukan dan mengikuti berbagai kegiatan yang dipersyaratkan dalam
pengembangan diri.
Kegiatan pelatihan “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berbasis
TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”, merupakan salah satu bentuk
pengembangan diri bagi guru.Mudahan-mudahan pengembangan diri yang telah diikuti
dapat meningkatkan kompetensi dan keprofesian guru, dalam melaksanakan tugas
sehari – hari.

Penulis

4
 BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar belakang

Berdasarkan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4

Tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat
penyebarat coronaviruts desease (covid-19)menekankan untuk melaksanakan
aktivitas belajar dan mengajar dari rumah. Tentunya dalam penerapan ini, Pendidk
dan Peserta didik tidak lepas dalam pemanfaatan internet sebagai medianya.
Cybersecurity atau keamanan siber menjadi salah satu topik yang hangat
diperbincangkan oleh berbagai pihak dalam masa pandemi corona covid-19 ini.
Banyak sekali hacker memanfaatkan kesempatan ini untuk mengambil keuntungan
dari penambangan data pribadi korban. Karena kita ketahui bersama bahwa
pertumbuhan pengguna internet di Indonesia setiap tahunya bertambah.
Berdasarkan data dari Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII)
tahun 2018 Penetrasi pengguna internet berdasarkan profesi, 100 % Pendidik dan
71,8% Peserta Didik adalah pengguna Internet. Kini hampir setiap aspek kehidupan
manusia tak terlepas dengah pengaruh TIK sehingga membuat kehidupan manusia
kini tak ada lagi batasan antara sektor nyata dan sektor maya.
Hal ini menuntut para pendidik dan peserta didik untuk dapat beradaptasi
dengan cepat agar perkembangan teknologi menjadi sebuah alat yang dapat
memudahkan aktifitas sehari-hari bukan menjadi ancaman yang membahayakan.
Karena dapat kita lihat perilaku kejahatan kini telah memasuki sektor digital yang
biasa disebut cyber crime. Para pengembang teknologi dan pelaku kejahatan di
sektor cyber seakan berlomba mengasah kemampuan seiring dengan
perkembangan teknologi.   Melalui workshop Webinar Pendididkan Keamanan Siber
in dapat menunjang  kegiatan belajar dan bekerja dari rumah serta peserta didik dan
pendidik mampu mewaspadai dan mengetahui berbagai aksi kejahatan digital.    

2. Tujuan
Tujuan mengikuti pelatihan “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran
Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”adalah :

1. Meningkatkan kemampuan TIK sesuai dengan perkembangan teknologi

terkini
2. Mendapatkan sertifikat pada setiap level dengan skala nasional
3. Berkesempatan untuk menjadi Duta Rumah Belajar

5
 4. Mengoptimalkan kegiatan produktif pendidik dan peserta didik masa pandemi
corona covid-19

BAB. II
PELAKSANAAN KEGIATANPELATIHAN “PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS TIK (PEMBATIK) TAHUN 2022 LEVEL LITERASI”

1. a. Tempat

Kegiatan pelatihan “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran

Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi” secara online ( dalam
jaringan/daring) melalui website https://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id.

b. Waktu dan Lamanya diklat

Waktu kegiatan pelatihan“Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran

Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”,dilaksanakan padatanggal
27 Juni 2022 s.d 08 Juli 2022 (32 jp).
c. Penyelenggara Kegiatan
Kegiatan pelatihan “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berbasis TIK
(PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi” Diselenggarakan oleh oleh Pusat Data dan
Teknologi Informasi Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.

2. Jenis Kegiatan pelatihan “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran

Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”
a. Literasi
b. Diskusi
c. Kuis
d. Studi kasus
e. Menyimak Video

6
3. Materi Kegiatan “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berbasis
TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”

Materi yang dibahas pada kegiatan Pelatihan“Peningkatan Kompetensi Guru

dalam Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi” adalah
sebagaimana Struktur Kegiatan berikut :

Struktur Kegiatan Pelatihan “Peningkatan Kompetensi Guru dalam

Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”

Alokasi Waktu
NO Materi /jam Pelatihan
Teori Praktek
1 Ekosistem Digital Merdeka Belajar
a. Konsep, Kebijakan dan Program-Program
5 3
Merdeka Belajar
b. Sumber Belajar Digital
2 Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
untuk pembellajaran.
4 4
a. Aplikasi Presentasi untuk pembelajaran
b. Aplikasi Evaluasi untuk Pembelajaran
3 Pembelajaran Kolaboratif dan Perangkat Pendukung
a. Aplikasi Kolaborasi Pembelajaran 4 4
b. Aplikasi Penyimpanan Daring
Pemanfaatan Media Sosial Untuk Pembelajaran
a. Media Sosial untuk Pembelajaran
4 4 4
b. Strategi Pemanfaatan Media Sosial untuk
Pembelajaran
Sub Total 17 15
Total 32

7
4. Dampak Kegiatan

1. Peserta dapat meningkatkan kemampuan dan pemahaman sesuai dengan

perkembangan teknologi terkini serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran

dimasa pandemi.

2. Siswa dan orang tua siswa dapat mengakses pembelajaran dimasa pandemi
melalui jaringan internet dan sosial media lainnya.

BAB. III
PENUTUP

A. Simpulan

Kegiatan Pelatihan ”Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran

Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”, adalah salah satu kegiatan

untuk meningkatkan kemampuan guru dan kepala sekolah dalam penggunaan

TIK dan menerapkan pembelajaran secara optimal dimasa pandemi serta guru

lebih menguasai/memahami tentang;

1. Memahami konsep, kebijakan, dan program-program Merdeka Belajar.

2. Menguasai Tips browsing, searching, download konten pembelajaran dan
kebijakan berinternet
3. Menguasai Aplikasi presentasi untuk pembelajaran
4. Menguasai Aplikasi evaluasi untuk pembelajaran
5. Menguasai Aplikasi kolaborasi untuk pembelajaran
6. Menguasai Aplikasi penyimpanan daring untuk pembelajaran
7. Menguasai Strategi pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran
8. Menguasai email,kompresi file, dan cloud storage
9. Menguasai jejaring sosial sebagai sumber mencari ilmu dan cara menghindari
hal yang negatif.

B. Saran-Saran

8
 Dari hasil Pelatihan ”Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran

Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”, disarankan :

1. Semua pihak khususnya peserta diklat dapat melaksanakan sesuai dengan

tujuan diklat.

2. Untuk menjamin terlaksananya hasil diklat tersebut perlu ada singkronisasi

antar pihak terkait dengan pelaksana di lapangan khususnya antara guru dan

pihaksekolah.

Penulis merasa masih banyak kekurangan-kekurangan dalam laporan ini, oleh

sebab itu penulis memohon kepada pembaca untuk memberikan saran-saran untuk

perbaikan penulisan laporan.

Mudah-mudahan dapat merefleksi dan melakukan aksi atas hasil Kegiatan

Pelatihan ”Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berbasis TIK

(PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”, dalam melaksanakan tugas sehari-hari.

9
 Matrik kegiata
“Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Literasi”

Jumlah Jam Mata Diklat/ Nama Penyeleng-gara

Nama Kegiatan Tempat Kegiatan
Kegiatan Kompetensi Kegiatan
Dampak*)

“Peningkatan 32 jp A. Ekosistem Digital Merdeka Belajar Pusat Data Dan Guru dapat meningkatkan
Secara online
Kompetensi Guru  Konsep, Kebijakan dan Program- Teknologi Informasi kemampuan TIK sesuai
(dalam dengan perkembangan
dalam Program Merdeka Belajar Pendidikan dan
jaringan/daring) teknologi terkini serta dapat
Pembelajaran  Sumber Belajar Digital Kebudayaan
melalui website meningkatkan kualitas
Berbasis TIK B. Perangkat Teknologi Informasi dan Kementerian Pendidikan
https://simpatik.bel Komunikasi (TIK) untuk pembellajaran. pembelajaran dimasa
(PembaTIK)  Aplikasi Presentasi untuk dan Kebudayaan
ajar.kemdikbud.go. pandemi.
Tahun 2022 pembelajaran Republik Indonesia
id.
Level Literasi”  Aplikasi Evaluasi untuk Pembelajaran
C. Pembelajaran Kolaboratif dan Perangkat
Pendukung
 Aplikasi Kolaborasi Pembelajaran
 Aplikasi Penyimpanan Daring
D. Pemanfaatan Media Sosial Untuk
Pembelajaran
 Media Sosial untuk Pembelajaran
 Strategi Pemanfaatan Media Sosial
untuk Pembelajaran

10
LAMPIRAN 1

SURAT TUGAS KEPALA SEKOLAH

LAMPIRAN 2

FOTO KEGIATAN

LAMPIRAN 3 SERTIFIKAT

11