LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DI BUAT OLEH:

FITRI SEKAR LESTARI, S.Si

NIP. 198008252009022003

SMA NEGERI 1 KRAMATWATU

SERANG
BANTEN
2023
 DAFTARISIISI
DAFTAR

Isi
DAFTAR ISI........................................................................................................................................................................... 2
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................................................................................3
A. Latar Belakang.....................................................................................................................................................3
B. Tujuan.......................................................................................................................................................................3
BAB II BAGIAN ISI............................................................................................................................................................. 4
A. Laporan Pengembangan Diri ke – 1........................................................................................................4
b. Laporan Pengembangan Diri ke-2...........................................................................................................6
C. Laporan Pengembangan Diri ke – 3........................................................................................................8
4. Laporan Pengembangan Diri Ke –4......................................................................................................10
BAB III PENUTUP............................................................................................................................................................12
A. Kesimpulan.........................................................................................................................................................12
B. Saran....................................................................................................................................................................... 12

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 2

 BAB I PENDAHULUAN

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidakhanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai
tenaga professional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja
yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja,
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permen PAN RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat
melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui tiga komponen, yaitu : 1)
Melaksanakan pengembangan diri 2) Melaksanakan Publikasi Ilmiah 3) Menemukan dan
menciptakan karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru
dikelompok kerja atau MGMP termasuk kedalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan
lain diluar MGMP termasuk kedalam diklat fungsional.
Seorang guru yang melaksanakn pengembangan diri atau kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang akan
diperhitungkan untuk pengembangan karirnya.

B. Tujuan
Berdasarkan paparan diatas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan
tujuan :
1. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan
yang lebih baik kepada peserta didik
2. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 3

 BAB II BAGIAN ISI

BAGIAN ISI

A. LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KE – 1

1. Waktu, Lama Pelaksanaan, Penyelenggaraan, Nama Kegiatan dan Tujuan
a. Waktu Kegiatan
Kegiatan ini diadakan mulai tanggal 18 sampai dengan 20 Februari 2021.
b. Lama Pelaksanaan
Lama pelaksanaan yang dijalankan adalah 32 jam
c. Penyelenggara
Penyelenggara kegiatan ini adalah Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan
Kemdikbud bekerja sama dengan Google Master Trainer.
d. Nama Kegiatan
Adapun nama kegiatan ini adalah “Pelatihan Google Workspace for Education”
e. Tujuan
Tujuan kegiatan ini adalah membekali pengajar dan staf pendidikan dengan
keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk menggunakan alat-alat yang
terdapat dalam google secara efektif. Selain itu tujuan pelatihan Google Workspace
for Education adalah untuk melatih pengajar dan siswa menggunakan teknologi
secara optimal, memperkaya pengalaman seperti berkolaborasi dalam pembelajaran
jarak jauh sehingga tujuan pendidikan di masa pandemi lebih efektif.
f. Materi Kegiatan
Materi dalam kegiatan ini merupakan materi yang berkaitan dengan penggunaan
teknologi informasi pada Google, antara lain:
1) Memahami perbedaan akun G Suite for Education dengan akun gmail pribadi
2) Menyimpan, membagikan, mendownload, upload, serta mengelola data di Google
Drive
3) Berkolaborasi dalam mengedit dokumen di Google Docs
4) Berkolaborasi dalam mengedit presentasi di Google Slides.
5) Membuat survei dan kuis di Google Forms.
6) Berkolaborasi dalam mengedit data di Google Sheets
7) Membuat topik, materi, tugas, dan kuis interaktif di Classroom.
8) Melakukan video call dan berbagi layar (Semua layar, window, Chrome Tab) di
Google Meet.

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 4

 9) Membuat acara, link Google Meet, mengundang orang di Google Calendar
Mengirim email dan melampirkan lampiran di Gmail
2. Tindak lanjut
Setelah mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan keprofesian guru maka guru mampu
untuk menerapkan di dalam kelas sesuai dengan ilmu yang diperoleh selama pelatihan.
Adapun rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan di satuan pendidikan adalah:
a. Menggunakan Google Workspace dalam pembelajaran jarak jauh
b. Melakukan deseminasi pada guru-guru

3. Dampak
a. Bagi Guru
- Menambah wawasan guru dalam menggunakan teknologi untuk pembelajaran
jarak jauh
- Melakukan inovas-inovasi dalam penyampaian pelajaran
b. Bagi Sekolah
- Mampu membimbing guru-guru untuk menggunakan teknologi dalam
pembelajaran jarak jauh
c. Bagi Siswa
- Meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran
- Pelaksanaan pembelajaran tidak membosankan dan inovatif

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 5

B. LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KE-2
1. Waktu, Lama Pelaksanaan, Penyelenggara, Nama Kegiatan dan Tujuan
a. Waktu Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini pada tanggal 18 sampai dengan 25 Mei 2021
b. Lama Pelaksanaan
Lama pelaksanaan Pelatihan 72 Jam
c. Penyelenggara Kegiatan
PPPPTK PNK dan IPS Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan Kemdikbud
d. Nama Kegiatan
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Berbasis Kecakapan Abad XXI Angkatan 1 Bagi
Guru Geografi SMA
e. Tujuan Kegiatan
Kegiatan ini bertujuan untuk:
1) Memberikan pemahaman mendalam tentang perkembangan terbaru dalam
bidang Fgeografi, termasuk topik-topik yang relevan dengan kurikulum SMA dan
kebutuhan siswa
2) Mengembangkan keterampilan guru dalam teknik, strategi pengelolaan kelas
dan metode penilaian sesuai dengan kebutuhan siswa.
3) Melatih penggunaan teknologi pendidikan dalam pembelajaran geografi.
4) Meningkatkan keterampilan Abad 21 seperti kreativitas, pemecahan masalah,
berpikir kritis, bekerja sama, berkomunikasi dan berliterasi dalam pembelajaran
geografi.
f. Materi Kegiatan
Materi dalam kegiatan ini meliputi :
1) Umum
a) Kebijakan Umum Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
b) Kebijakan Pendidikan Karakter dan Wawasan Kebangsaan
2) Materi Pokok
a) Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Geografi Abad XXI
b) Pembelajaran Kecakapan Abad XXI
c) Mitigasi dan Adaptasi Bencana
d) Kartografi
e) Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografi
f) Wilayah dan Pewilayahan
g) Metode Penelitian Geografi

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 6

 h) Pengembanagan Model dan Media Pembelajaran Geografi berorientasi
HOTS.
i) Pengembangan RPP dan Penilaian Hasil Belajar Geografi berorientasi
HOTS
j) Pemantapan Kemampuan Mengajar Geografi berorientasi HOTS
3) Materi Penunjang
a) Program Tindak Lanjut
2. Tindak Lanjut
Setelah mengikuti kegiatan ini rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan adalah:
a. Melakukan Deseminasi kepada Guru Geografi melalui MGMP
b. Melaksanakan Pembelajaran dan Penilaian berorientasi HOTS.
c. Melaporkan hasil penelitian kepada Pihak Sekolah
3. Dampak
a. Bagi Guru
1) Mengembangkan keterampilan guru dalam teknik, strategi pengelolaan kelas
dan metode penilaian sesuai dengan kebutuhan siswa
2) Lebih memahami tentang pembelajaran dan penialain HOTS
b. Bagi Siswa
1) Siswa merasakan perbedaan yang signifikan terhadap penyampaian materi oleh
guru
2) Siswa merasakan pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan
karena guru diharapkan mampu melakukan pembelajaran yang inovatif agar
hasil belajar siswa meningkat.

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 7

C. LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KE – 3
1. Waktu, Lama Pelaksanaan, Penyelenggaraan, Nama Kegiatan dan Tujuan
a. Waktu Kegiatan
Kegiatan ini diadakan mulai tanggal 26 Juni sampai dengan 24 September 2021
b. Lama Pelaksanaan
Lama pelaksanaan yang dijalankan adalah 112 jam
c. Penyelenggara
Penyelenggara kegiatan ini adalah Dirjen Guru dan Tenaa Kependidikan
Kemdikbudristek
d. Nama Kegiatan
Adapun nama kegiatan ini adalah “Pembekalan Calon Pengajar Praktik
Pendidikan Guru Penggerak”
e. Tujuan
Pembekalan calon pengajar praktik pendidikan guru penggerak memiliki tujuan
utama untuk mempersiapkan calaon pengajat secara komprehensif agar dapat
menjadi pengajar yang efektif dan berdedikasi dalam mengembangkan kualitas
pendidikan dalam pendidikan guru penggerak. Beberapa tujuan khusus dalam
pembekalan ini yaitu penguasaan materi dan metode pengajaran, pengembangan
keterampilan pengajaran, penggunaan teknologi dalam pengajaran, pengembangan
kreativitas dan inovasi, pengembangan kemampuan evaluasi, pengembangan
kecakapan emosional, pengembangan kepemimpinan, pengenalan pada kebijakan
pendidikan, pengembangan profesionalisme, dan pemberdayaan diri

f. Materi Kegiatan
Materi dalam kegiatan ini merupakan materi yang berkaitan pendidikan guru
penggerak, meliputi:
1) Program Penididkan Guru Penggerak
2) Pendampingan Guru Penggerak dan Masa Depan Indonesia
3) Pendidikan yang Memerdekakan
4) Kepemimpinan Menuju Transformasi Pendidikan
5) Pemberdayaan Komunitas dalam Peranan Pendamping
6) Coaching
7) Paradigma dan Visi Guru Penggerak
8) Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Peserta Didik
9) Pemimpin pembelajaran dalam pengembangan sekoalh

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 8

 10) Strategi lokakarya Calon Guru Pengerak
11) Strategi pendampingan individu Calon Guru Penggerak
12) Penilaian Calon Guru Penggerak

2. Tindak lanjut
Adapun rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan di satuan pendidikan adalah:
a. Menyampaikan hasil pembelakan
b. Melaksanakan kegiatan pendampingan individu dan lokakarya calon guru
penggerak
c. Menyusun laporan kegiatan pendampingan individu dan lokakarya calon guru
penggerak

3. Dampak
a. Bagi Guru
- Menambah keterampilan dalam melaksanakan pendampingan calon guru
penggerak
- Meningkatkan startegi lokakarya calon guru penggerak
b. Bagi Sekolah
- Memiliki aset manusia sebagai pendamping dan pengajara praktik guru
penggerak

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 9

4. LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KE –4
1. Waktu, Lama Pelaksanaan, Penyelenggaraan, Nama Kegiatan dan Tujuan
a. Waktu Kegiatan
Kegiatan ini diadakan mulai tanggal 18 Maret sampai dengan 3 April 2023.
b. Lama Pelaksanaan
Lama pelaksanaan yang dijalankan adalah 100 jam
c. Penyelenggara
Penyelenggara kegiatan ini adalah Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan Kemendikburistek
d. Nama Kegiatan
Adapun nama kegiatan ini adalah “Pembelakan Calon Fasilitator Pendidikan
Guru Pengerak (PGP)”
e. Tujuan
Tujuan dari pembekalan ini adalah membekali fasilitator PGP untuk
mengembangkan keterampilan pedagogis termasuk teknik mengajar yang efektif
penilaian pembelajaran dan penggunaan berbagai metode pembelajaran,
mengembangkan keterampilan kepemimpinan untuk membimbing dan mendukung
guru-guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran mereka, penguasaan materi
pelajaran yang lebih mendalam agar dapat memberikan bimbingan yang efektif
kepada guru-guru lainnya, meningkatkan keterampilan komunikasi yang jelas dan
efektif kepada guru-guru dan pihak-pihak terkait lainnya, mengembangkan
keterampilan pengelolaan kelas, dan mempromosikan pembelajaran kolaboratif
serta mendorong pengembangan profesionalisme
f. Materi Kegiatan
Materi dalam kegiatan ini merupakan materi yang berkaitan dengan keterampilan
fasilitator dan pendidikan guru penggerak (PGP), meliputi:
1) Materi Umum
a. Kebijakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknonlogi
b. Program Pendidikan Guru Penggerak
2) Materi Pokok
a) Teknik Fasilitasi
- Orientasi Pembekalan Fasilitator
- Persiapan Platform Belajar
- Konsep dan Prinsip Pendidikan Orang Dewasa

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 10

 - Refleksi Peran Fasilittaor dalam Pengembangan Kepemimpinan
Pembelajaran
- Fasilitasi Alur MERDEKA Berbasis Teknologi Pembelajaran
b) Paradigma dan Visi Guru Penggerak
- Paradigma Filosofis Pendidikan Ki Hajar Dewantasa
- Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak
- Visi Guru Penggerak
- Budaya Positif
c) Pembelajaran yang Berpihak pada Muird
- Pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar murid
- Pembelajaran sosial dan emosional
- Coaching untuk supervisi akademik
d) Pemimpin Pembelajaran dalam pengembangan Sekolah
- Pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai keabjikan sebagai pemimpin
- Pemimpin dan pengeloaan sumber daya
- Pengelolaan program yang berpihak pada murid
3) Materi Penunjang
a. Tes Awal
b. Tes Akhir
c. Evalusai penyelenggaraan

2. Tindak lanjut
Adapun rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan di satuan pendidikan adalah:
1. Melaksanakan Fasilitasi kepada Calon Guru penggerak
2. Melaporka hasil pembelakan kepada sekolah

3. Dampak
1. Bagi Guru
- Menambah keterampilan guru melakkan fasilitasi
- Menambah keterampilan guru melakukan coaching sebagai supervisi akadmeik
2. Bagi Sekolah
- Mampu membimbing guru-guru untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran di
sekolah

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 11

 BAB III PENUTUP

PENUTUP

A. Kesimpulan
Kita ketahui bersama sejak diberlakukannya kenaikan pangkat dan golongan
terhadap guru dengan Permen PAN dan RB no.16 tahun 2009 bahwa setiap yang mau naik
pangkat harus membuat Pengembangan Diri. Hal ini dimaksud untuk melatih para tenaga
pendidik agar lebih professional dalam setiap pelatihan dan ilmu yang didapat agar
diimplementasikan kepada peserta didik didalam kelas

B. Saran
Bagaimanapun juga seorang tenaga profesionalisme harus mampu melakukan
terobosan-terobosan yang baik untuk meningkatkan hasil kualitas pendidikan yang diampu
baik dari jenjang TK sampai Perguruan Tinggi. Oleh karena itu, demi keprofesionalan yang
pada akhirnya guru, mampu membuat KTI untuk kenaikan pangkat seorang PNS

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 12

fitri sekar lestari LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 13