LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT NASIONAL MENGINTEGRASIKAN

TEKNOLOGI DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING:

MEMAHAMI SISWA DI ERA DIGITAL

Diajukan Untuk Memperoleh Angka

Kredit Jabatan Fungsional Guru

LOGO

Nama Guru : …………………..

NIP : ………………………
Unit Kerja : ………………………….

INSTANSI
KAB.
PROV
TAHUN

i
 IDENTITAS
1. Nama Sekolah :

2. Nama Guru :

3. NIP :

4. Jabatan/Golongan Guru :

5. Alamat Sekolah

 Jalan :

 Kabupaten :

 Provinsi :

 Telpon/Fax

6. Mengajar Mata Pelajaran :

7. Alamat Rumah

 Jalan :

 Kabupaten :

 Provinsi :

 Telpon/HP :

 Email :

ii
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT NASIONAL MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI

DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING: MEMAHAMI

SISWA DI ERA DIGITAL

Oleh:
……………………………..

disahkan oleh:

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,

-----------------------------------------------

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan
Kegiatan Diklat Nasional Mengintegrasikan Teknologi dalam Bimbingan dan Konseling:
Memahami Siswa di Era Digital ini.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-
tingginya kepada :
1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan ………………. yang telah berkenan
memberian bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam
menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada
umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin.

…………, Januari 2023

Penulis.

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL

LEMBAR IDENTITAS i

LEMBAR PENGESAHAN ii

KATA PENGANTAR iii

DAFTAR ISI iv

A. PENDAHULUAN v

1. Latar Belakang 1

2. Tujuan Umum 1

B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI (PD) 2

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 2

2. Jenis Kegiatan 2

3. Tujuan PD 2

4. Uraian Materi PD 2

5. Strategi pelaksanaan 2

6. Tindak Lanjut 3

7. Dampak PD 3

C. PENUTUP 3

LAMPIRAN-LAMPIRAN 4

v
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Diklat Nasional Mengintegrasikan Teknologi dalam Bimbingan dan
Konseling: Memahami Siswa di Era Digital diselenggarakan sebagai respons
terhadap perubahan zaman. Dengan perubahan paradigma pendidikan dan tantangan
baru dalam bidang bimbingan dan konseling, diklat ini bertujuan untuk
meningkatkan kompetensi guru dan konselor dalam mengintegrasikan teknologi
secara efektif dalam proses bimbingan dan konseling siswa. Diklat ini juga berfokus
pada perubahan pola komunikasi serta mengoptimalkan potensi teknologi untuk
meningkatkan efektivitas layanan bimbingan dan konseling di era digital.

2. Tujuan
Diklat Nasional Mengintegrasikan Teknologi dalam Bimbingan dan
Konseling : Memahami Siswa di Era Digital ini bertujuan untuk :

a. Meningkatkan pemahaman para guru dan konselor tentang pentingnya integrasi

teknologi dalam proses bimbingan dan konseling siswa di era digital, sehingga
mereka dapat mengikuti perkembangan zaman dan memberikan layanan yang
relevan dengan kebutuhan siswa saat ini.
b. Mengembangkan keterampilan praktis bagi peserta dalam mengimplementasikan
berbagai teknologi dalam layanan bimbingan dan konseling, termasuk
penggunaan platform daring, aplikasi khusus, dan alat bantu teknologi lainnya
untuk meningkatkan efektivitas proses bimbingan dan konseling.
c. Memperkuat hubungan antara guru/konselor dengan siswa melalui komunikasi
yang efektif dan memahami peran teknologi dalam dinamika interaksi antara
siswa dengan lingkungan digital, sehingga dapat menciptakan lingkungan
bimbingan dan konseling yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan
siswa di era digital.

1
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri Diklat Nasional Mengintegrasikan Teknologi

dalam Bimbingan dan Konseling: Memahami Siswa di Era Digital adalah sebagai
berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 22 – 25 Januari 2024 secara online yang
diselenggarakan oleh e-Guru.id
2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Diklat
Nasional Mengintegrasikan Teknologi dalam Bimbingan dan Konseling:
Memahami Siswa di Era Digital

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Meningkatkan pemahaman para guru dan konselor tentang pentingnya integrasi
teknologi dalam proses bimbingan dan konseling siswa di era digital, sehingga
mereka dapat mengikuti perkembangan zaman dan memberikan layanan yang
relevan dengan kebutuhan siswa saat ini.
b. Mengembangkan keterampilan praktis bagi peserta dalam
mengimplementasikan berbagai teknologi dalam layanan bimbingan dan
konseling, termasuk penggunaan platform daring, aplikasi khusus, dan alat
bantu teknologi lainnya untuk meningkatkan efektivitas proses bimbingan dan
konseling.
c. Memperkuat hubungan antara guru/konselor dengan siswa melalui komunikasi
yang efektif dan memahami peran teknologi dalam dinamika interaksi antara
siswa dengan lingkungan digital, sehingga dapat menciptakan lingkungan
bimbingan dan konseling yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan
siswa di era digital.
4. Uraian Materi.
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:
 Guru BK di Era Society 5.0
 Automasi Asesmen Diagnostik Non Kognitif
 Pengembangan Automasi Data Pribadi dengan Autocrat

2
5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan Diklat Nasional Mengintegrasikan Teknologi dalam Bimbingan dan
Konseling: Memahami Siswa di Era Digital ini dilakukan dengan metode :
Pembimbingan, diskusi dan penugasan secara daring dengan materi e-course
melalui grup whatsapp.
6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini
adalah peserta mengaplikasikan hasil pelatihan ini kepada siswa untuk
pembelajaran dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja di Sekolah.
6. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional,
harus disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dalam pembuatan
beragam kreasi ide pembelajaran dan mampu menuliskannya dalam karya
Inovasi Pembelajaran
b. Siswa merasa senang belajar dengan pemberian materi yang sesuai bahan ajar
pembelajaran kurikulum merdeka
c. Siswa belajar sesuai dengan tingkat berpikir siswa dan sesuai zamannya .
d. Guru aktif menghasilkan karya yang bisa diupload di platform Merdeka
Mengajar
e. Aksi Nyata Guru semakin bertambah

3
 PENUTUP

Penyelenggaraan Diklat Nasional Mengintegrasikan Teknologi dalam Bimbingan dan

Konseling: Memahami Siswa di Era Digital ini sangat diperlukan dalam upaya
meningkatkan kemampuan guru dalam membuat pemberian materi yang menyenangkan
dan pembelajaran yang berkualitas serta meningkatkan mutu pendidikan.

Penulis berharap kegiatan ini ditindak lanjuti dengan tetap mengedepankan upaya
meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia pendidikan.

4
 Lampiran :
1. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Nama Kegiatan Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Metode Institusi Rincian
Kompetensi Guru Jam Fasilitat Penyamp Penyelen Hasil
or aian ggara Kegiatan
Materi
1 Diklat Nasional Materi: Peserta 22 -25 Fajar Di grup E-Guru
Mengintegrasikan Januari Juliansy Whatsapp
 Guru BK di Era
Teknologi dalam 2024 ah, , Zoom
Society 5.0
Bimbingan dan S.Pd. Gr Meeting,
 Automasi
Konseling: Live
Asesmen
Memahami Siswa Streaming
Diagnostik Non
di Era Digital Youtube,
Kognitif
e-course
 Pengembangan
secara
Automasi Data
daring,
Pribadi dengan
Materi
Autocrat
berbentuk
Video
tutorial
dan atau
materi
dalam
bentuk
PDF

5
Lampiran ;

1. Surat tugas
2. Fotocopy sertifikat
3. Undangan
4. Materi Pelatihan