LAPORAN KEGIATAN

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU dalam PEMBELAJARAN

BERBASIS TIK ( Pemba TIK ) TAHUN 2021 LEVEL LITERASI

Pusat Data dan Teknologi Informasi dan kebudayaan

Kementerian pendidikan dan kebudayaan

Disusun Oleh :

DELLA KARTIKA, S.Pd.

NIP. 199505252020122015

PEMERINTAH KABUPATEN NGANJUK

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 3 SAWAHAN
2021

1
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Pengembangan Diri dalam Kegiatan :

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU dalam PEMBELAJARAN

BERBASIS TIK ( Pemba TIK ) TAHUN 2021 LEVEL LITERASI

Disusun oleh :
Nama : DELLA KARTIKA, S.Pd.
NIP : 199505252020122015
Instansi : SD Negeri 3 Sawahan, Kecamatan Sawahan

Telah dibaca dan ditelaah pada tanggal 8 Mei 2021

Disahkan oleh :

Kepala SDN 3 Sawahan Penulis

KARTIKASARI W. S, M.Pd. DELLA KARTIKA, S.Pd.

NIP. 198605192006042002 NIP. 199505252020122015

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat limpahan
rahmat dan hidayah-Nya, kami dapat menyelesaikan Laporan Kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan Sub Pengembangan Diri :
Peningkatan Kompetensi Guru dalam PembelajaranBerbasis TIK ( Pemba TIK )
Tahun 2021 Level Literasi , dengan lancar dan dalam keadaan sehat walafiat.
Selanjutnya ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang
telah membantu perencanaan, proses, dan penyelesaian Laporan Pengembangan Diri
ini, khususnya :
1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Nganjuk
2. Narasumber Diklat Nasional Pendidikan Tahun 2021
3. Koordinator Wilayah Pendidikan Sawahan
4. Kepala SDN 3 Sawahan, Kecamatan Sawahan
5. Bapak / Ibu Guru SDN 3 Sawahan, Kecamatan Sawahan
Kami sadar akan keterbatasan kemampuan, sehingga saran yang bersifat
konstruktif sangat kami harapkan untuk perbaikan dan penyempurnaan Laporan
Pengembangan Diri ini.
Akhirnya kami berharap semoga Laporan Pengembangan Diri ini ada
manfaatnya bagi penulis khususnya dan semua pihak yang berkepentingan umumnya.

Sawahan, 8 Mei 2021

Penulis,

3
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU dalam PEMBELAJARAN

BERBASIS TIK ( Pemba TIK ) TAHUN 2021 LEVEL LITERASI

A. Pendahuluan
Merdeka Belajar bermakna kemerdekaan belajar, yakni memberikan
kesempatan belajar sebebas-bebasnya dan senyaman-nyamannya kepada peserta
didik untuk belajar dengan tenang, santai dan gembira tanpa stress dan tekanan
dengan memperlihatkan bakat alami yang mereka punya, tanpa memaksa mereka
mempelajari atau menguasai suatu bidang pengetahuan di luar hobi dan
kemampuan mereka, sehingga mereka mempunyai portofolio yang sesuai dengan
kegemarannya. Esensi merdeka belajar adalah menggali potensi terbesar para guru
dan peserta didik untuk berinovasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran
secara mandiri. Inovasi yang dilakukan tidak terlepas dari dukungan teknologi,
yang dapat digunakan sebagai alat bantu guru dalam meningkatkan potensinya.
Sistem pengajaran akan mengalami perubahan dari yang awalnya
bernuansa di dalam kelas menjadi di luar kelas. Nuansa pembelajaran akan lebih
nyaman, karena murid dapat berdiskusi lebih dengan guru, belajar dengan outing
class, dan tidak hanya mendengarkan penjelasan guru, tetapi lebih membentuk
karakter peserta didik yang berani, mandiri, cerdik dalam bergaul, beradab, sopan,
berkompetensi, dan tidak hanya mengandalkan sistem ranking yang menurut
beberapa survei hanya meresahkan anak dan orang tua saja, karena sebenarnya
setiap anak memiliki bakat dan kecerdasannya dalam bidang masing-masing.
Nantinya, akan terbentuk para pelajar yang siap kerja dan kompeten, serta berbudi
luhur di lingkungan masyarakat.

B. Pelaksanaan ( Waktu dan Tempat )

Peningkatan Kompetensi Guru dalam PembelajaranBerbasis TIK ( Pemba
TIK ) Tahun 2021 Level Literasi Dilaksanakan dari tanggal 17- 28 April 2021,
dengan penyelenggara Pusat Data dan Teknologi Informasi Pendidikan dan
Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Pembelajaran dilakukan
secara daring.

4
C. Tujuan
Sedangkan tujuan kegiatan ini antara lain adalah agar memiliki persamaan
persepsi tentang :
1. Meningkatkan kemampuan TIK sesuai dengan perkembangan teknologi
terkini.
2. Mendapatkan sertifikat pada setiap level dengan skala nasional
3. Berkesempatan untuk menjadi Duta Rumah Belajar

D. Alasan Mengikuti Kegiatan

Alasan mengikuti Diklat ini adalah untuk meningkatkan kompetensi
dan wawasan serta meningkatkan profesionalisme sebagi guru, dan khususnya
meningkatkan :

 Meningkatkan kompetensi literasi TIK

 Meningkatkan kompetensi implementasi TIK

 Meningkatkan kompetensi kreasi TIK

 Meningkatkan kompetensi berbagi dan berkolaborasi

 Mendapatkan sertifikat pada setiap level dengan skala nasional

 Berkesempatan untuk menjadi Duta Rumah Belajar

 Ilmu pengetahuan dan mendapatkan sertifikat untuk menambah nilai angka kredit

E. Materi Diklat

1. Pemahaman Belajar bersama Rumah belajar

a. Pemahaman TIK sebagai syarat Merdeka Belajar
b. Mengenal pembelajaran Elektronik ( e- learning )
2. Optimalisasi Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran abad 21
a. Mengoperasikan perangkat TIK untuk Pembelajaran
b. Mengenal Sofware dan Aplikasi Pembelajaran
3. Tool untuk Pembelajaran Kolaborasi
a. Aplikasi Kolaborasi Pembelajaran
b. Aplikasi Penyimpanan Daring
4. Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran
a. Sosial media untuk Pembelajaran
b. Strategi Pemanfaatan Sosial Media untuk Pembelajaran

Dalam kegiatan Pendidikan dan Pelatihan tersebut dijelaskan tentang

pemanfaatan perkembangan teknologi informasi, sehingga terjadi perubahan dan

5
 pergeseran paradigma pendidikan.Media pembelajarn memiliki peran dan fungsi
yang sangat mempengaruhi proses belajar mengajar.

F. STRATEGI PELAKSANAAN
Untuk mencapai semua kompetensi materi Pendidikan dan Pelatihan,
kegiatan ini dilakuan dengan berbagai cara antara lain :
1. Dilaksanakan secara daring
G. Manfaat

 Meningkatkan kemampuan TIK sesuai dengan perkembangan teknologi terkini

 Mendapatkan sertifikat pada setiap level dengan skala nasional

H. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan Pelatihan ini
adalah agar dapat menyampaikan kepada para guru di sekolah sendiri, para guru
segugus dan mengimplementasikan di sekolah.

I. Dampak
Dampak yang diharapkan setelah mengikuti Pendidikan dan Pelatihan ini adalah :
1. Setelah kegiatan Pendidikan dan Pelatihan ini bisa melaksanakan
Pembelajaran dengan menggunakan Media Pembelajaran yg efektif.
2. Setelah kegiatan Pendidikan dan Pelatihan ini bisa menyampaikan ilmu
yang diperoleh kepada teman – teman yang lain
3. Setelah kegiatan Pendidikan dan Pelatihan ini para peserta dapat
meningkatkan profesionalisme sebagai tenaga pendidik

J. Penutup
Setelah saya mengikuti kegiatan Pelatihan tersebut, kesimpulan yang
dapat saya ambil adalah mampu meningkatkan kompetensi saya sebagai pendidik
melalui penggunaan TIK sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif.

Penulis,

DELLA KARTIKA, S.Pd.

NIP. 199505252020122015

6
 STRUKTUR PROGRAM

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU dalam PEMBELAJARAN BERBASIS

TIK ( Pemba TIK ) TAHUN 2021 LEVEL LITERASI

Jum-
lah Nama
Tempat Materi
Nama Jam Nama Penyeleng-
Kegi- Diklat/ Dampak
Diklat Kegi- Fasilitator gara
atan Kompetensi
atan Kegiatan
Diklat
Workshop Pusat 32 Pustekko Merdeka Pustekkom Setelah
pembatik data dan m Belajar Bidang kegiatan Diklat
Level Teknolo bersama PTP ini bisa
2021 gi rumah belajar Berbasis menggunakan
Informa Multimedia perangkat
si komputer
Optimalisasi
Pendidik sebagai sarana
Pemanfaatan
an dan TIK dalam
mengajar.
Kebuda Pembelajaran
yaan Abad 21 Dapat
menggunakan
internet untuk
Tools untuk menunjang
Pembelajaran KBM
Kolaborasi

Pemanfaatan
media Sosial
untuk
Pembelajaran

7
8