LAPORAN

KEGIATAN

PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS TIK (PEMBATIK)
TAHUN 2022 – BERBAGI DAN BERKOLABORASI

DISUSUN OLEH:
Kasmirus Tepi, S.Ag
NIP. 198603042019031008

SMP NEGERI 5 LEBATUKAN

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN LEMBATA
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Pengembangan Diri

Mengikuti Kegiatan
Peningkatan Kompetensi Guru dalam pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK)
Tahun 2022 Level Berbagi dan Berkolaborasi

Oleh

Nama : Kasmirus Tepi, S.Ag

NIP : 198603042019031008
Unit Kerja : SMP Negeri 5 Lebatukan
Kabupaten/Kota : Lembata

Lodoblolong, 31 Januari 2022

Kepala SMP Negeri 5 Lebatukan

Laurensius Ahmad K. Nunang, S.pd

NIP. 197808132006 04 1 009
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai
tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja
yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permen PAN RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat
melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen
yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan 3)
menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan
diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan
dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga
mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan
kariernya

B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
1. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan
yang lebih baik kepada sekolah dan peserta didik
2. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi.
 BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Pelaksanaan
Judul Diklat : Peningkatan Kompetensi Guru dalam pembelajaran
Berbasis TIK (PembaTIK) Tahun 2022 Level Berbagi
dan Berkolaborasi
Waktu Pelaksanaan : 05 September 2022 – 25 September 2022
Tempat Pelaksanaan : Dalam Jaringan (Online)
Tujuan penyelenggaraan : Mendukung guru dalam melakukan pengembangan
keprofesian berkelanjutan (PKB) yang meliputi
pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan karya
inovatif.
Lama Pelaksanaan : 32 Jam

B. Tujuan
1. Meningkatkan kemampuan TIK guru sesuai dengan perkembangan teknologi terkini.
2. Meningkatkan kemampuan membangun Ekosistem Digital Merdeka Belajar
3. Meningkatkan kemapuan Berbagi dan Berkolaborasi guru
C. Deskripsi Materi
Deskripsi materi diklat adalah sebagai berikut:
Durasi (Jam)
No Materi Pelatihan
Teori Praktik
1. Publikasi Karya Tulis untuk Pengembangan Profesi Guru
a. Penulisan Karya Tulis Ilmiah
b. Penulisan Artikel Ilmiah Populer 4 4
c. Publikasi Artikel Ilmiah di Blog Pena dan Jurnal
Teknodik
2. Membangun Komunikasi dan Kolaborasi dalam
Pemanfaatan Rumah Belajar
a. Komunikasi Efektif
6 8
b. Konsep Negosiasi dan Diplomasi
c. Strategi Kolaborasi Pemanfaatan Rumah Belajar Secara
Tatap Muka/ Langsung
3. Strategi Berbagi Memanfaatkan Media Sosial
a. Konsep dan Strategi Berbagi Memanfaatkan Media
Sosial
4 6
b. Penerapan Strategi Berbagi Ide / Pemahaman / Konten /
Inovasi Pembelajaran dengan Memanfaatkan Media
Sosial
Sub total 14 18
Total 32
D. Tindak Lanjut
a) Membuat karya tulis ilmiah dan dipublikasikan melalui blog pribadi
b) Membangun komunikasi dan kolaborasi dengan KKG MGMP PAKAT Wilayah
Timur untuk melakukan kegiatan Pelatihan ICT
c) Mensosialisasikan cara membuat karya tulis ilmiah pada kegiatan menyongsong
HUT IGI 2022
E. Dampak
Adapun dampak yang diperoleh setelah mengikuti kegiatan yaitu:
a) Mengetahui dan membuat karya Tulis Ilmiah
b) Mengetahui dan mempublikasikan karya tulis ilmiah pada blog pribadi
c) Mengetahui teknik membangun komunikasi dan kolaborasi dengan rekan sejawat,
dan atasan.
d) Dapat berbagi konten praktik baik di Portal Merdeka Mengajar.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil kegiatan pengembangan diri ini, dapat disimpulkan beberapa hal
sebagai berikut:
1. Pelatihan pembaTIK ini sangat membantu guru dalam meningkatkan kompetensi
pedagogik dan profesional mengenai teknologi informasi dan komunikasi dalam
proses pembelajaran.
2. Pelatihan PembaTIK sangat membantu terbentuknya ekosistem Digital Merdeka
Belajar
3. Pelatihan PembaTIK sangat membantu mengetahui dan membuat karya Tulis
Ilmiah
4. Pelatihan PembaTIK sangat membantu berbagi konten praktik baik di Portal
Merdeka Mengajar.
B. Saran
1. Kegiatan pelatihan seperti ini diharapkan untuk dilaksanakan secara berkala dan
berkelanjutan.
2. Semakin banyak ruang bagi penulis untuk melaksanakan pengimbasan materi
yang diperoleh kepada rekan guru
Lampiran
Matriks Ringkasan Pelaksanaan Diklat

Nama Tempat Jumlah Nama

Mata Diklat/ Kompetensi Penyelenggara Dampak
Diklat Kegiatan Jam Fasilitator
Pembatik Dalam 32 Jam Pusdatin 1. Publikasi Karya Tulis untuk Pusdatin 1. Siswa menggunakan
Level 4 jaringan Kemdikbudrist Pengembangan Profesi Guru Kemdikbudristek internet dengan sehat,
2022 – (online) ek a. Penulisan Karya Tulis Ilmiah bijak dan aman
Prov. b. Penulisan Artikel Ilmiah Populer 2. Siswa mengakses
NTT c. Publikasi Artikel Ilmiah di Blog rumah belajar untuk
Pena dan Jurnal Teknodik memperoleh materi
2. Membangun Komunikasi dan yang diajarkan
Kolaborasi dalam Pemanfaatan
Rumah Belajar
a. Komunikasi Efektif
b. Konsep Negosiasi dan Diplomasi
c. Strategi Kolaborasi Pemanfaatan
Rumah Belajar Secara Tatap
Muka/ Langsung
3. Strategi Berbagi Memanfaatkan
Media Sosial
a. Konsep dan Strategi Berbagi
Memanfaatkan Media Sosial
b. Penerapan Strategi Berbagi Ide /
Pemahaman / Konten / Inovasi
Pembelajaran dengan
Memanfaatkan Media Sosial