RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN KOMUNIKASI BISNIS

KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan komunikasi bisnis.

4.1 Melakukan komunikasi bisnis

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Menguraikan komunikasi bisnis
3.1.2 Menerapkan komunikasi bisnis
IDENTITAS SEKOLAH SMK 4.1.1 Merencanakan komunikasi bisnis
NEGERI I LUMAJANG 4.2.1 Melakukan komunikasi bisnis
Kelas/semester
TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui proses pembelajaran komunikasi bisnis dengan

menggunakan Model Problem Based Learning (PBL),
peserta didikdi harapkan jujur, teliti, disiplin, kerja keras,
mandiri dalam Menjelaskan komunikasi bisnis, Menguraikan
KELAS: X/ GASAL
komunikasi bisnis, Menerapkan komunikasi bisnis dan obyektif,
ingintahudalamMerencanakan komunkasi bisnis, Melakukan
Materi: komunikasi bisnis dari berbagai sumberbelajar.
Pesertadidikmampubekerjasamadalammenyajikanhasil dan
mampu mengkomunikasikan dalam bentuk laporan tertulis.

MEDIA/ALAT, BAHAN & SUMBER BELAJAR

KomunikasiBisnis
1. Media/Alat:
GSE (Classroom, Slide, google doc)
2. Bahan dan Sumber Belajar:
Buku Komunikasi Bisnis kelas X penerbit CV Rizava Utama,
ALOKASI WAKTU
dan Sumber lain yang relevan.

2 JP
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan
NILAI KARAKTER KegiatanPembelajaran NilaiKarakter
Ke
Menumbuhkan karakter bekerja sama, teliti, jujur, ulet, mandiri, disiplin, kerja keras dan
1 KegiatanPendahuluan
 Peserta
ingintahuan dalam didik bergabungkedalam
pembelajaran. Menumbuhkan
classroom berdasarkankodekelas. karaktermenghargai
LANGKAH-LANGKAH  VideoPEMBELAJARAN
Conferencedimulaidengan martabat
manusia, menggunakangoogle meet. cintadamai,
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru dan pesertadidik melakukan bekerjasama,disiplin,
a. Guru menyapa siswa di
perkenalan. grup whatsapp untuk memantau GC
sertaprofesional.
b. Peserta didik bergabung
 Guru ke dalam
menjelaskan classroom
tujuan berdasarkan kode kelas
danmanfaat
c. Guru menjelaskan
materi tujuan dan dipelajari
yang akan manfaat materi
dalam yang akan dipelajari dalam kehidupan
di forum GC kehidupan.
2 KegiatanInti
Mengamati:
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tata cara dan etika
Tahap 1: Orientasikan peserta didik pada masalah aktual dan otentik
pembelajaran conference call dengan
(Mengamati) google meet.
a. Guru share materishare
 Guru komunikasi bisnistentang
screen slides di GC, meminta siswa mengamati dan
memahami teknologi perkantoran,otomatisasi
perkantoran, dan virtualoffice.
 Peserta didik menyimak
Tahap 2: Mengorganisasikan peserta penjelasanguru.
didik untuk belajar (Menanya)
 Guru membuka sesi tanyajawab.
a. Guru membimbing siswa bertanya di forum GCC dan melakukan tanya jawab di
 Peserta didik berperan aktifbertanya.
forum GC
Mengumpulkan dan mengolahdata:
 Guru memberikan assignment di
Tahap 3: Membimbing
classroom dengan penyelidikan individu maupun kelompok
share templateslides
(Mengumpulkan yangInformasi/Data)
bisa di copy oleh peserta didik
untuk berupa
a. Guru share tugas dikerjakan.
pertanyaan-pertanyaan di GC dan mendorong siswa untuk
menggaliPeserta didik
informasi, mengerjakaninformasi
mengumpulkan tugas dari
dan menulis informasi di google doc
guru dengan menggali
dengan menggunakan instruksi kerja informasi dari
berbagai sumber belajar.
Mengkomunikasikan:
Tahap 4: Mengembangkan
 Guru memberikandan menyajikan
kesempatan kepadahasil karya (Mengasosiasi dan
Mengkomunikasikan)
peserta didik untuk menjelaskan hasil
a. Meminta siswa untuk membuat
pekerjaannya kepadalaporan dan mempresentasikan dalam bentuk video
temannyadengan
share
pendek (durasi screen
maks slides yang telah
3 menit)
dikerjakan.
Tahap 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
a. Hasil laporan dan video dikumpulkan di GC dan dinilai oleh guru
3. Penutup
a. Guru memfasilitasi dan membimbing peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah
dilaksanakan
b. Peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan
c. Guru memberikan umpan balik.

MEDIA/ALAT, BAHAN & SUMBER BELAJAR

1. Penilaian Sikap: Keaktifandan etikadalam Classroom dan Padlet

2. Penilaian Pengetahuan: penugasan
3. Penilaian Keterampilan: Portofolio kinerja
4. Rubrik Penilian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan.

Mengetahui, Lumajang, 13 Juli 2020

Kepala SMKN 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran

ZAINAL ABIDIN, S.Pd. LINDA YUNI S, M.Pd

NIP. 19641110 198903 1 019 NIP. 197306152008012019