RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

ADMINISTRASI UMUM

KOMPETENSI DASAR

3.2. Menganalisis jabatan, tugas dan uraian pekerjaan pada

kegiatan administrasi
4.2. Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada
kegiatan administrasi
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.2.1. Mendeskripsikan jabatan

IDENTITAS SEKOLAH SMK 3.2.2. Menjelaskan jenis-jenis jabatan
NEGERI I LUMAJANG 3.2.3. Menjelaskan ringkatan jabatan di bidang administrasi
3.2.4. Menganalisis jabatan pada kegiatan administrasi
4.2.1. Mengidentifikasi uraian tugas setiap tingkat jabatan
pada kegiatan administrasi
4.2.2. Membuat uraian tugas setiap tingkat jabatan pada
kegiatan administrasi

KELAS/SEMESTER TUJUAN PEMBELAJARAN

X / GANJIL Melalui model pembelajaran Discovery learning peserta didik

mampu:
1. Mendeskripsikan jabatan Menjelaskan ciri-ciri administrasi
2. Menjelaskan jenis-jenis jabatan
3. Menjelaskan ringkatan jabatan di bidang administrasi
4. Menganalisis jabatan pada kegiatan administrasi
5. Mengidentifikasi uraian tugas setiap tingkat jabatan pada
MATERI kegiatan administrasi
6. Membuat uraian tugas setiap tingkat jabatan pada
Jabatan dan uraian kegiatan administrasi
tugas pada kegiatan sehingga peserta didik dapat mengembangkan karakter
administrasi menghargai martabat manusia, cinta damai, bekerjasama,
disiplin, serta profesional.

MEDIA/ALAT, BAHAN & SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat: Google classroom
ALOKASI WAKTU
2. Bahan dan Sumber Belajar:
Buku dan Modul Administrasi Umum Kelas X Bisnis dan
3 Tatap Muka Manejemen, dan Sumber lain yang relevan.
2 JP X 45 Menit
 NILAI KARAKTER PEMBELAJARAN
LANGKAH-LANGKAH
Menumbuhkan karakter menghargai martabat manusia, cinta damai, bekerjasama, disiplin
serta profesional.
Pertemuan
Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter
Ke
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1 Kegiatan Pendahuluan
1. Kegiatan Pendahuluan
 Peserta didik bergabung ke dalam Menumbuhkan
a. Peserta didikclassroom
bergabung ke dalam classroom
berdasarkan kode kelas. karakter menghargai
b. Peserta didik melakukan presensi pada
 Video Conference dimulai dengan classroom martabat manusia,
c. Guru mengecekmenggunakan google meet.
kehadiran peserta didik pada classroomcinta damai,
 Guru dan
d. Guru menjelaskan peserta
tujuan didik melakukan
dan manfaat materi yang akanbekerjasama, disiplin,
dipelajari dalam kehidupan.
perkenalan. serta profesional.
 Guru menjelaskan tujuan dan manfaat
2. Kegiatan Inti
materi yang akan dipelajari dalam
Mengamati: kehidupan.
a. 2
Guru share materiInti
Kegiatan tentang jabatan, tugas dan uraian pekerjaan pada bidang
administrasi
Mengamati:
 Guru
b. Peserta didik menjelaskandan
mendownload tata cara danmateri
membaca etika di classroom
c. Guru membuka pembelajaran
sesi tanya conference
jawab call dengan
d. Peserta didikgoogle meet.
berperan aktif bertanya.
 Guru share screen slides tentang
teknologi perkantoran, otomatisasi
Mengumpulkan danperkantoran,
mengolah data:dan virtual office.
a. Guru memberikan
 Pesertatugas
didikdimenyimak
classroompenjelasan
untuk dikerjakan
guru. oleh peserta didik
b. Peserta didik
 Gurumengerjakan
membukatugas dari guru
sesi tanya jawab.dengan menggali informasi dari berbagai
 Peserta
sumber belajar. didik berperan aktif bertanya.
Mengumpulkan dan mengolah data:
Mengkomunikasikan: Guru memberikan assignment di
classroom dengan share template slides
a. Guru menginstruksikan kepada peserta didik untuk mengumpulkan hasil
yang bisa di copy oleh peserta didik
pekerjaannya di classroom
untuk dikerjakan.
b. Peserta didik mengumpulkan
 Peserta hasil pekerjaannya
didik mengerjakan tugas daridi classroom
c. Bersama-sama gurudengan
dengan peserta
menggalididik, Gurudari
informasi menyimpulkan pembelajaran dengan
mempostingberbagai
di forum sumber belajar.
classroom
Mengkomunikasikan:
 Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk menjelaskan hasil
3. Penutup pekerjaannya kepada temannya
a. Guru memfasilitasi
dengandan membimbing
share screen slidespeserta didik merefleksi kegiatan yang sudah
yang telah
dilaksanakandikerjakan.
b. Peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan
c. Guru memberikan umpan balik.
PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN

1. Penilaian Sikap: Keaktifan dalam Classroom

2. Penilaian Pengetahuan: Assignment dan Quiz
3. Penilaian Keterampilan: Portofolio
4. Rubrik Penilian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan. (Terlampir)

Mengetahui, Lumajang, 13 Juli 2020

Kepala SMKN 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran,

ZAINAL ABIDIN, S.Pd. DHIAH NITA LARASATI, S.Pd.

NIP. 19641110 198903 1 019 NIP. -