MODUL AJAR

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : MEKANIKA TEKNIK
Kelas/Semester : X BKP / Ganjil
Materi Pokok : Membahas mengenai pengertian gaya dalam dan macam-macam beban
Pertemuan ke - :5
Alokasi Waktu : 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI )

K I 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

K I 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun,peduli (gotong royong,

kerjasama,toleran,cinta damai),bertanggung jawab,responsive dan pro aktif melalui
keteladanan,pemberian nasihat,penguatan,pembiasaan dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alan serta dalam
menenpatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

K I 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis
Konstruksi dan Properti. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.

K I 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Konstruksi dan
Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD IPK
3.1. Membahas pengertian dan IPK KD 3.4 Pertemuan 5
macam-macam gaya dalam 3.4.1. Menjelaskan pengertian dan macam-macam
3.2. Membahas pengertian dan
gaya dalam
macam -macam beban.
3.4.2. Menjelaskan pengertian dan macam-macam
beban
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Memiliki kemampuan bergotong-royong yaitu kemampuan pelajar Pancasila untuk melakukan kegiatan
secara bersama-sama dalam kelompoknya dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan
lancar, mudah dan ringan.

2. Mandiri, yaitu pelajar Pancasila yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya, secara mandiri
menyelesaikan pekerjaan yang 3 ditugaskan. Elemen kunci mandiri adalah kesadaran akan diri dan situasi
yang dihadapi.

3. Pelajar yang bernalar kritis adalah pelajar Pancasila yang mampu secara objektif memproses informasi baik
kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan pendekatan STEM dan model PjBL-STEM serta
mengkombinasikan dengan model pembelajaran VAK dan CTL peserta didikdapat :

1. Menjelaskan pengertian gaya dalam dan macam-macam gaya dalam secara tepat
2. Menjelaskan penertian beban dan macam-macam beban secara tepat
E. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : STEM
2. Model : Flip Learning
3. Model : VAK (Visual,Audio dan Kinestetik)
4. Model :CTL (Contekstual Teaching dan Learning)
5. Metode Pembelajaran : Diskusi, Penugasan, tanya jawab, presentasi
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
a. Media Pembelajaran
a. Slide, presentasi/ppt
b. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
b. Alat Pembelajaran
a. Whiteboard
b. Spidol
c. Laptop
d. LCD proyektor
c. Sumber Pembelajaran
Buku mekanika teknik dan buku sumber lain yang relevan, Internet.
G. Keterampilan yang dikontrakan

1. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran

2. Keterampilan menjelaskan
3. Keterampilan memberi variasi\
4. Keterampilan memimpin diskusi kelompok kecil
H. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan I ( 3 x 45 menit)

No Langkah Deskripsi Alokasi

Pembelajaran Waktu

1 Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan peserta didik untuk 5 menit

siap belajar dengan diawali berdoa
2. Guru mengecek kehadiran dan menyiapkan
peserta didik untuk dapat mengikuti
pembelajaran.
3. Guru memberikan motivasi kepada siswa
terkait pelajaran yang akan dilakukan agar
siswa tertarik untuk melakukan pembelajaran

2 Kegiatan Inti 4. Guru menanyakan kepada siswa apakah sudah 35 menit

membaca materi ajar yang sudah dibagikan
sebelumnya
5. Mulai menjelaskan materi menggunakan PPT
dengan LCD proyektor
6. Guru membagi kelompok di kelas
menyesuaikan dengan ketersedian alat di lab\
7. Guru memberikan lembar kerja kepada peserta
didik yang akan diisi selama kegiatan diskusi
kelompok
8. Peserta melaksanakan kegiatan diskusi
kelompok sambil diawasi oleh guru
9. Peserta didik melakukan presentasi terkait
tugas kelompok yang sudah diberikan oleh guru
10. Siswa menyelesaikan kegiatan prakteknya
3 Penutup Kegiatan guru bersama peserta didik 5 menit
11. Membuat rangkuman/ simpulan pelajaran.
12. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan.
13. Memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran
14. Menutup pembelajaran
 I. Penilaian Hasil Belajar

LKPD
TUGAS KELOMPOK
Kelompok :
Kelas :
No BEBAN DEFINISI

1. Hidup

2. Mati

3. Angin

4. Gempa

5. Khusus

1. Titik

2. Merata

3. Tidak Merata