LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

SEMINAR MERDEKA MENGAJAR DENGAN

STRATEGI PROJECT BASED LEARNING
BERBASIS BLENDED LEARNING

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan

Fungsional Guru

LOGO

Nama Guru : …………………..

NIP : ………………………
Unit Kerja : ………………………….

INSTANSI
KAB.
PROV
TAHUN

i
 IDENTITAS
1. Nama Sekolah :

2. Nama Guru :

3. NIP :

4. Jabatan/Golongan Guru :

5. Alamat Sekolah

 Jalan :

 Kabupaten :

 Provinsi :

 Telpon/Fax

6. Mengajar Mata Pelajaran :

7. Alamat Rumah

 Jalan :

 Kabupaten :

 Provinsi :

 Telpon/HP :

 Email :

ii
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

SEMINAR MERDEKA MENGAJAR DENGAN

STRATEGI PROJECT BASED LEARNING
BERBASIS BLENDED LEARNING

Oleh:
……………………………..

disahkan oleh:

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,

-----------------------------------------------

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan
Kegiatan Seminar Merdeka Mengajar Dengan Strategi Project Based Learning Berbasis
Blended Learning. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan
penghargaan setinggi-tingginya kepada :
1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan MTsN 1 Sukoharjo yang telah berkenan
memberian bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam
menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada
umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin.

Sukoharjo, 21 Februari 2022

Penulis.

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL i

LEMBAR IDENTITAS ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

KATA PENGANTAR iv

DAFTAR ISI v

A. PENDAHULUAN 1

1. Latar Belakang 1

2. Tujuan Umum 1

B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI (PD) 2

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 2

2. Jenis Kegiatan 2

3. Tujuan PD 2

4. Uraian Materi PD 2

5. Strategi pelaksanaan 2

6. Tindak Lanjut 3

7. Dampak PD 3

C. PENUTUP 3

LAMPIRAN-LAMPIRAN 4

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Seiring dengan Pembelajaran jarak jauh untuk mengantisipasi penyebaran covid

19, maka sangat diperlukan pemberian materi yang menyenangkan yang dapat
mengakomodasi kebutuhan belajar siswa. Pembelajaran yang membuat siswa merasa
senang tidak tertekan dan dapat belajar sesuai dengan perkembangan daya nalarnya.
Memahami Merdeka Mengajar dengan Strategi Project Based Learning
Berbasis Blended Learning pendidik perlu menghadirkan pembelajaran yang holistik
bagi peserta didik sebagai upaya mengembalikan makna belajar yang sesungguhnya
salah satunya dengan penerapan Project Based Learning. Pembelajaran yang
menggabungkan antara pembelajaran konvensional dengan pembelajaran berbasis
teknologi informasi dan komunikasi itulah yang dikembangkan sebagai pembelajaran
campuran atau Blended Learning.

B. Tujuan
Seminar Merdeka Mengajar dengan Strategi Project Based Learning Berbasis
Blended Learning ini bertujuan untuk :
a. Meningkatkan keterampilan menentukan metode pembelajaran yang tepat dan
membuat pembelajaran yang memerdekakan siswa
b. Meningkatkan keterampilan sikap bertanggung jawab sebagai pendidik
c. Meningkatkan pemahaman tentang pengembangan metode dan media pembelajaran
yang memerdekakan siswa
d. Meningkatkan keterampilan untuk membuat pembelajaran bermakna dan menarik
bagi peserta didik sehingga memotivasi peserta didik untuk kritis, kreatif, dan
senang belajar.

1
 BAB II
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri Seminar Merdeka Mengajar dengan Strategi Project Based
Learning Berbasis Blended Learning, adalah sebagai berikut:

A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jum’at, tanggal 18 Februari 2022 pukul
19.30 sd 21.30 WIB secara online yang diselenggarakan oleh E-guru

B. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta Seminar
Merdeka Mengajar dengan Strategi Project Based Learning Berbasis Blended
Learning

C. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan peserta dalam menentukan metode
pembelajaran yang tepat dan membuat pembelajaran yang memerdekakan siswa
b. Meningkatkan pemahaman tentang tentang pengembangan metode dan media
pembelajaran yang memerdekakan siswa
c. Meningkatkan ketrampilan peserta untuk membuat pembelajaran bermakna dan
menarik bagi peserta didik sehingga memotivasi peserta didik untuk kritis,
kreatif, dan senang belajar

D. Uraian Materi.
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:
a. Merdeka Mengajar

b. Model Pembelajaran Project Based Learning

c. Metode Pembelajaran Blended Learning

2
E. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan Seminar Merdeka Mengajar dengan Strategi Project Based
Learning Berbasis Blended Learning ini dilakukan dengan metode :
Pembimbingan, diskusi dan penugasan secara daring melalui grup telegram

F. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini
adalah peserta mengaplikasikan hasil pelatihan ini kepada siswa untuk
pembelajaran dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja di Sekolah.

G. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional,
harus disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dalam pembuatan
beragam strategi pembelajaran, salah satunya mengimplementasikan
pendekatan pembelajaran dengan metode Project Based Learning (PjBL)
Berbasis Blended Learning
b. Siswa merasa senang belajar dengan pemberian materi yang menyenangkan
ini karena belajar sesuai dengan tingkat berpikir siswa .

3
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan Penyelenggaraan
Seminar Merdeka Mengajar dengan Strategi Project Based Learning Berbasis
Blended Learning ini sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan kemampuan
guru dalam membuat pemberian materi yang menyenangkan pembelajaran yang
berkualitas serta meningkatkan mutu pendidikan.

B. Saran
Penulis berharap kegiatan ini ditindak lanjuti dengan tetap mengedepankan upaya
meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia pendidikan.

4
 Lampiran :
1. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Nama Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Metode Institusi Rincian Hasil
Kegiatan Kompetensi Guru Jam Fasilitator Penyam Penyelen Kegiatan
paian ggara
Materi
1 Seminar Materi: Peserta Jum’at, Diana Di grup E-Guru
Merdeka 18 Earlyana telegram
Mengajar 1. Merdeka Februari Lesmana , secara
dengan Mengajar 2022 daring,
Strategi 2. Model pukul Materi
Project Based Pembelajaran 19.30 – berbentu
Learning Project Based 21.30 k Video
Berbasis Learning tutorial
Blended 3. Metode dan atau
Learning Pembelajaran materi
Blended Learning dalam
bentuk
PDF

5
Lampiran ;

1. Surat tugas
2. Fotocopy sertifikat
3. Undangan
4. Materi Pelatihan