LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN STRATEGI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI ERA

KURIKULUM MERDEKA

Diajukan Untuk Memperoleh Angka

Kredit Jabatan Fungsional Guru

Nama Guru : …………………..

NIP : ………………………
Unit Kerja : ………………………….

INSTANSI
KAB.
PROV
TAHUN
1
 IDENTITAS
1. Nama Sekolah :

2. Nama Guru :

3. NIP :

4. Jabatan/Golongan Guru :

5. Alamat Sekolah

▪ Jalan :

▪ Kabupaten :

▪ Provinsi :

▪ Telpon/Fax

6. Mengajar Mata Pelajaran :

7. Alamat Rumah

▪ Jalan :

▪ Kabupaten :

▪ Provinsi :

▪ Telpon/HP :

▪ Email :

2
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN STRATEGI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI ERA

KURIKULUM MERDEKA

Oleh:
……………………………..

disahkan oleh:

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,

-----------------------------------------------

3
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan
kegiatan Pelatihan Strategi Pelaksanaan Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka ini.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan
setinggi-tingginya kepada :
1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh tenaga kependidikan ………………. yang telah
berkenan memberikan bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam
menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada
umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin.

…………, Februari 2023

Penulis.

4
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL i

LEMBAR IDENTITAS ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

KATA PENGANTAR iv

DAFTAR ISI v

A. PENDAHULUAN 1

1. Latar Belakang 1

2. Tujuan Umum 1

B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI (PD) 2

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 2

2. Jenis Kegiatan 2

3. Tujuan PD 2

4. Uraian Materi PD 2

5. Strategi pelaksanaan 2

6. Tindak Lanjut 3

7. Dampak PD 3

C. PENUTUP 3

LAMPIRAN-LAMPIRAN 4

5
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Indonesia telah menunjukkan upayanya dalam perbaikan mutu dan kualitas beberapa
aspek kehidupan baik pendidikan maupun sosial. Mengingat aspek pendidikan dan sosial
tidak dapat dipisahkan karena pada dasarnya pendidikan yang baik akan menentukan
kehidupan sosial yang makmur dan sejahtera. Hal ini ditunjukkan dengan hadirnya
kurikulum “Merdeka Belajar” yang digagas langsung oleh Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia (Kemendikbud Ristek RI), Nadiem
Makarim, yang dimana konsep utama merdeka belajar ialah merdeka dalam berpikir. Izza et
al (2020) mengemukakan bahwa guru memiliki kebebasan secara mandiri untuk
menterjemahkan kurikulum sebelum dijabarkan kepada para siswa sehingga guru mampu
menjawab setiap kebutuhan siswa pada saat proses pembelajaran. Merdeka belajar juga
melibatkan kondisi yang merdeka dalam memenuhi tujuan, metode, materi dan evaluasi
pembelajaran baik guru maupun siswa. Dengan hal ini dapat diketahui bahwa proses
pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar lebih mengarah kepada kebutuhan siswa
(student-center) yang dimana sebelumnya konsep pembelajaran masih berpusat kepada guru
atau pendidik.
Kurikulum Merdeka Belajar hadir sebagai jawaban atas ketatnya persaingan sumber
daya manusia secara global di abad ke-21. Lukum dalam Putriani & Hudaidah (2021)
menyatakan bahwa terdapat tiga kompetensi besar di abad ke-21, yaitu kompetensi berpikir,
bertindak dan hidup di dunia. Kompetensi berpikir meliputi berpikir kritis, berpikir kreatif,
dan pemecahan masalah. Kompetensi bertindak meliputi komunikasi, kolaborasi, literasi
digital dan literasi teknologi. Sedangkan kompetensi hidup di dunia meliputi inisiatif,
mengarahkan diri, pemahaman global serta tanggung jawab sosial. Kompetensi inilah yang
mestinya diterapkan dalam pembelajaran abad ke-21 dikarenakan pada era ini akan
memerlukan orang-orang yang inovatif serta kreatif untuk dapat beradaptasi dengan cepat.
Hal inilah yang menjadi perhatian penting bagi pemerintah Republik Indonesia untuk dapat
sesegera mungkin menyediakan sarana serta prasarana yang memadai dalam menghadapi
perkembangan global, terutama era society 5.0. Pengembangan kurikulum merupakan salah

1
satu langkah yang tepat untuk dapat membentuk karakter siswa nantinya untuk menghadapi
era tersebut.

2. Tujuan Umum

Pelatihan Strategi Pelaksanaan Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka ini bertujuan

untuk :
a. Meningkatkan pemahaman guru/pendidik terhadap Kurikulum Merdeka.
b. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam mempersiapkan perangkat
pendukung di dalam Kurikulum Merdeka.
c. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam menyusun dan merancang
pembelajaran di dalam Kurikulum Merdeka.

2
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri Pelatihan Strategi Pelaksanaan Pembelajaran di Era

Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 15 - 19 Februari 2023 secara online/daring
(dalam jaringan) yang diselenggarakan oleh Guru Pandai 21.

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Pelatihan
Strategi Pelaksanaan Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Meningkatkan pemahaman guru/pendidik terhadap Kurikulum Merdeka.
b. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam mempersiapkan
perangkat pendukung di dalam Kurikulum Merdeka.
c. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam menyusun dan
merancang pembelajaran di dalam Kurikulum Merdeka.
d. Mendukung pembelajaran abad 21 yang mulai dikembangkan di dalam
pembelajaran.
e. Meningkatkan semangat dan motivasi guru untuk terus mengupgrade
kemampuan dan kompetensi guru sebagai bagian dari profesionalisme.

3
 4. Uraian Materi.
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:
Pert Jam Pelajaran (JP)
Jam
emu Hari, Tanggal
Pelaksan Materi Prakt Juml
an Pelaksanaan Teori
aan ik ah
ke-
Rabu, 15 Februari
1 16.00 WIB Pembelajaran Berdiferensiasi 5 - 5
2023
Kamis, 16 Februari Asesmen dan Refleksi
2 16.00 WIB 5 - 5
2023 Pembelajaran

Jumat, 17 Februari Pembelajaran Berpusat pada

3 16.00 WIB 5 - 5
2023 Murid
Sabtu, 18 Februari
4 16.00 WIB Penyusunan Modul P5 5 2 7
2023
Minggu, 19 Februari
5 16.00 WIB Pelaksanaan dan Penilaian P5 10 4 14
2023
Sabtu, 09 Juli 2022 s.d Praktik Merancang Tindakan
6 - 4 24 28
Rabu, 13 Juli 2022 Perubahan / Aksi Nyata
Jumlah Total Jam Pelajaran 34 JP 30 JP 64 JP

5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan Pelatihan Strategi Pelaksanaan Pembelajaran di Era Kurikulum
Merdek ini dilakukan dengan metode : Pembimbingan, Diskusi , Meeting Online
dan Penugasan secara daring melalui grup telegram, Zoom, dan Live Streaming
Youtube.

6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
peserta mengaplikasikan hasil pelatihan ini untuk kegiatan pembelajaran dalam
rangka mempersiapkan implementasi kurikulum merdeka.

4
7. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional, harus
disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dan pemahaman di dalam
mengimplementasikan Kurikulum Merdeka yang sudah dicanangkan oleh
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbud
Ristek).
b. Sanggup dan mampu dalam mempersiapkan segala sesuatu yang berhubungan
dengan pengimplementasian Kurikulum Merdeka.

5
 PENUTUP

Penyelenggaraan Pelatihan Strategi Pelaksanaan Pembelajaran di Era Kurikulum Merdek

ini sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam membuat
pemberian materi yang menyenangkan pembelajaran yang berkualitas serta meningkatkan
mutu pendidikan.
Penulis berharap kegiatan ini ditindaklanjuti dengan tetap mengedepankan upaya
meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia pendidikan.

6
 Lampiran :
1. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Nama Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Metode Institusi Rincian

Kegiatan Kompetensi Guru Jam Fasilitator Penyampai Penyelenggara Hasil
an Materi Kegiatan

1 Pelatihan Materi : Peserta 15,16,17, Ema Melalui Guru Pandai 21 Kegiatan

1. Pembelajaran 18,19 Suryana, Aplikasi dilaksanak
Strategi Zoom dan an dengan
Berdiferensiasi Februari S.Pd
Pelaksanaa 2. Asesmen dan 2023 Live baik.
Refleksi Streaming
Pukul Bertha
n Youtube
Pembelajaran 16.00 Wina,
Pembelajar 3. Pembelajaran WIB S.Pd
Berpusat pada
an di Era Murid Dewi
Kurikulum 4. Penyusunan Meilansar
Modul P5 i K, S.Pd
Merdeka 5. Pelaksanaan dan
Penilaian P5
Lampiran ;

1. Surat tugas
2. Fotocopy sertifikat
3. Undangan
4. Materi Pelatihan