Perangkat Mengajar Bimbingan TIK 2019-2020

PEMERNTAH PROVINSI BALI
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KINTAMANI
Jalan Yudistira, Bayunggede, Kintamani, Bangli – Bali | Kode Pos : 80652
Telp. 036651634 | Email : smansakita@yahoo.co.id | Website : www.sman1kintamani.sch.id
PERANGKAT MENGAJAR
BIMBINGAN TIK
OLEH :
I MADE ARI PURBAWA, S.KOM
NIP. 198612162010011019
SMAN 1 KINTAMANI
2019/2020
Form_001 : Program Bimbingan
dan Fasilitasi TIK PROGRAM BIMBINGAN DAN FASILITASI TIK
WAKTU
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN SASARAN KETERANGAN
PELAKSANAAN
1 PERENCANAAN
siswa, guru dan
a. Menentukkan ruang lingkup materi 1 kali di awal
Menentukkan ruang lingkup bimbingan TIK tenaga
bimbingan TIK semester
kependidikan
b. Merumuskan Kompetensi Bimbingan TIK Agar terdapat rumusan kompetensi guru TIK awal semester
c. Menyusun Silabus Mendapatkan acuan silabus pembimbingan TIK guru TIK awal semester
d. Menyusun Program Tahunan dan Mengetahui kegiatan pembimbingan dalam per tahun
guru TIK awal semester
Program Semester dan per semester
d. Menyusun Rencana bimbingan TIK Rancangan rencana pembimbingan TIK guru TIK awal semester
e. Menyusun progam kelompok atau Membimbing sesuai dengan kompetensi dan bidang
awal semester
pengembangan diri minat guru TIK
e. Mempersiapkan media dan materi
media dan materi sebagai acuan pembimbingan TIK awal semester
bimbingan guru TIK
2 PELAKSANAAN
a. Orientasi Bimbingan TIK Pengenalan Program Bimbingan TIK Siswa 1 kali awal semester
minimal 5 kali per

semester untuk
siswa, guru dan
Agar Informasi dapat tersampaikan secara menyeluruh siswa dan 2 kali per
b. Bimbingan Klasikal/Kelompok tenaga
dengan tema yang sama semester untuk
kependidikan
guru serta tenaga
kependidikan
siswa, guru dan
agar informasi dapat tersampaikan sesuai dengan
c. Bimbingan Individual tenaga selama jam kerja
kebutuhan dan kompetensinya
kependidikan
3 PENILAIAN
1 kali di akhir
a. Tes Tulis mengetahui pengetahuan siswa siswa
semester
selama kegiatan
b. observasi siswa
mengetahui sikap dan keterampilan penggunaan TIK bimbingan TIK
c. unjuk kerja mengetahui keterampilan siswa siswa akhir semester
d. refleksi hasil bimbingan mengetahui tingkat keberhasilan bimbingan siswa akhir semester
4 TINDAK LANJUT
Tindak Lanjut memperbaiki program bimbingan TIK guru TIK awal semester
Mengetahui, Kintamani, 1 Juli 2019

Kepala SMAN 1 Kintamani Guru TIK
I Ketut Ada, S. Pd I Made Ari Purbawa, S. Kom

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_002 : Ruang Lingkup Materi

Bimbingan dan Fasilitasi TIK
RUANG LINGKUP MATERI BIMBINGAN DAN FASILITASI TIK
A. RUANG LINGKUP MATERI BIMBINGAN TIK

• penggunaan komputer sebagai media belajar
• mencari data dan informasi,
• mengolah data dan informasi,
• menyiapkan data dan informasi
• mendistribusikan data dan informasi
• menyajikan data dan informasi, (Komunikasi)
• menginformasikan data dan informasi
• memanfaatkan data dan informasi
• etika pemanfaatan teknologi informasi
• dampak sosial pemanfaatan teknologi informasi
B. Ruang Lingkup Materi Fasilitasi TIK sesama guru

Literasi TIK
1. Pengenalan penggunaan komputer sebagai media pembelajaran
Sebagai langkah awal untuk pengembangan kemampuan guru dalam penggunaan
komputer sebagai salah satu media pembelajaran, seluruh guru harus menguasai
penggunaan komputer dan aplikasi dasar berupa :
a. Menyalakan dan mematikan komputer
b. Memanfaatkan media penyimpanan seperti CD dan Flashdisk
c. Menggunakan LCD Projector
d. Menggunakan Aplikasi pengolah kata
e. Menggunakan Aplikasi pengolah angka
f. Menggunakan Aplikasi pembuat presentasi
2. Pengenalan Intranet dan Internet
a. Menghubungkan ke jaringan sekolah / Intranet
b. Menghubungkan ke jaringan internet melalui ISP atau hotspot area
c. Menggunakan aplikasi web browser
d. Menggunakan mesin pencarian
e. Menggunakan Email
f. Menggunakan Blog
3. Pengenalan Hak atas kekayaan intelektual
a. Menyebutkan macam-macam hak dan kewajiban dalam penggunaan atas data
dan informasi
b. Menyebutkan jenis-jenis hak atas kekayaan intelektual berkaitan dengan
teknologi informasi dan komunikasi
c. Menjelaskan dampak pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi
d. Menjelaskan kriminalitas dalam teknologi informasi dan komunikasi
Pendalaman Pengetahuan
1. Penggunaan website sekolah
a. Mengunggah materi ajar
b. Mengisi komentar forum diskusi sekolah
c. Mengisi artikel, berita dan pengumuman
d. Mengunggah nilai siswa
2. Penggunaan sistem informasi sekolah
a. Sistem Aplikasi Dapodik
b. Sistem Aplikasi EDS
3. Penggunaan aplikasi e-learning
a. Pengenalan dasar aplikasi Learning Management System
b. Memasukan materi ajar berupa word, presentasi atau animasi
c. Membuat aktivitas siswa berupa forum diskusi dan chatting interaktif
d. Memasukan materi soal menggunakan fasilitas exampatra, untuk diujikan
kepada siswa secara online
e. Memonitoring aktifitas siswa
f. Mengevaluasi hasil latihan online/ ujian online
Kreasi Pengetahuan
1. Pembuatan Bahan Ajar berupa Story Board.
Rencana tertulis untuk pembuatan bahan ajar berbasis TIK. Dalam tahap ini
dideskripsikan apa yang akan ditulis dalam setiap slide ke dalam format yang telah
disediakan berupa story board.
2. Pembuatan Bahan Ajar berbentuk Media Presentasi
a. Pengenalan dasar aplikasi media presentasi
1) Pengenalan Tool/Menu Bar
2) Memasukan teks pada setiap slide
3) Menambahkan background pada setiap slide
4) Menambahkan Link ke slide lain dan file lain
5) Menambahkan skema dasar animasi pada setiap teks
6) Menambahkan slide transisi diantara slide, dll.
b. Implementasi rancangan story board ke dalam bentuk point per-slide/halaman
c. Melengkapi materi ajar dalam bentuk power point dengan gambar, audio,
video
d. Explorasi data pendukung bahan ajar dari internet
1) Menggunakan mesin pencarian
2) Unduh artikel
3) Unduh gambar
4) Memindahkan data hasil unduh ke media presentasi
3. Pembuatan Bahan Ajar berbentuk animasi
a. Pengenalan dasar aplikasi animasi
1) Pengenalan dasar menu dan toolbox
2) Konsep objek animasi berupa symbol, movie clip, dan button
b. Pembuatan animasi sederhana
1) Konsep animasi berupa motion, shape, guide dan masking
2) Membuat gambar dan teks sederhana
3) Membuat menu-menu link ke halaman tertentu
c. Melengkapi animasi dengan gambar, audio, dan video
Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

Kepala SMA Negeri 1 Kintamani ` Guru Bimbingan TIK
I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_002a : Materi Bimbingan TIK

Bagi Peserta Didik
Materi Bimbingan TIK Peserta didik
Materi untuk membimbing peserta didik antara lain :

1. Pengenalan penggunaan komputer sebagai media belajar, menguasai penggunaan
komputer dan aplikasi dasar berupa :
a. Menyalakan dan mematikan komputer
b. Mampu memanfaatkan media penyimpanan seperti CD dan Flashdisk
c. Manajemen Files
d. Menggunakan Aplikasi pengolah kata
e. Menggunakan Aplikasi pengolah angka
f. Menggunakan Aplikasi pengolah presentasi
2. Penggunaan internet dan website sekolah
a. Pengenalan intranet dan internet
1) Menghubungkan ke jaringan sekolah / Intranet
2) Menghubungkan ke jaringan internet melalui ISP atau hotspot area
3) Menggunakan aplikasi web browser
4) Menggunakan mesin pencarian
5) Mengunduh informasi
6) Mengunggah informasi
7) Menggunakan Email
8) Menggunakan Blog
b. Pengenalan fasilitas website sekolah
1) Mengunduh materi ajar
2) Mengisi komentar forum diskusi sekolah
3) Mengisi artikel, berita dan pengumuman
a. Pengenalan dasar aplikasi Learning Management System
b. Mendaftar menjadi anggota e-learning
c. Menggunakan aplikasi e-learning
d. Mengirimkan tugas berupa word, presentasi atau animasi
e. Menggunakan forum diskusi dan chatting interaktif
4. Hak atas Kekayaan Intelektual
5. Penyajian Informasi dengan Desain Grafis
6. Penyajian Informasi dengan Animasi
7. Social Engineering atau dampak sosial pemanfaatan teknologi informasi
8. Algoritma dan Dasar Pemrograman
9. Industri Kreatif berbasis TIK
10. Teknik Komunikasi dan Presentasi
Catatan :
 Waktu pembimbingan kepada peserta didik minimal 1 jam tatap muka setiap pertemuan
dengan mekanisme klasikal/kelompok.
 Materi disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik.


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_002b : Materi Fasilitasi TIK

Bagi Sesama Guru
Materi Fasilitasi TIK Bagi Sesama Guru

Materi untuk memfasilitasi sesama guru dalam kegiatan Workshop, In House Training, dan
Pembimbingan untuk pengembangan bahan pembelajaran antara lain :
1. Pengenalan penggunaan komputer sebagai media pembelajaran
Sebagai langkah awal untuk pengembangan kemampuan guru dalam penggunaan
komputer sebagai salah satu media pembelajaran, seluruh guru harus menguasai
penggunaan komputer dan aplikasi dasar berupa :
a. menyalakan dan mematikan komputer;
b. memanfaatkan media penyimpanan seperti CD dan Flashdisk;
c. menggunakan LCD Projector;
d. menggunakan Aplikasi pengolah kata;
e. menggunakan Aplikasi pengolah angka;
2. Pembuatan Bahan Ajar berupa Story Board.
Rencana tertulis untuk pembuatan bahan ajar berbasis TIK. Dalam tahap ini
dideskripsikan apa yang akan ditulis dalam setiap slide ke dalam format yang telah
disediakan berupa story board.
3. Pembuatan Bahan Ajar berbentuk Media Presentasi
a. Pengenalan dasar aplikasi media presentasi
1) Pengenalan Tool/Menu Bar.
2) Memasukkan teks pada setiap slide.
3) Menambahkan background pada setiap slide.
4) Menambahkan Link ke slide lain dan file lain.
5) Menambahkan skema dasar animasi pada setiap teks.
6) Menambahkan slide transisi diantara slide, dll.
b. Implementasi rancangan story board ke dalam bentuk point per-slide/halaman.
c. Melengkapi materi ajar dalam bentuk power point dengan gambar, audio, video.
d. Explorasi data pendukung bahan ajar dari internet
1) Menggunakan mesin pencarian.
2) Unduh artikel.
3) Unduh gambar.
4) Memindahkan data hasil unduh ke media presentasi.
4. Pembuatan Bahan Ajar berbentuk animasi
a. Pengenalan dasar aplikasi animasi
1) Pengenalan dasar menu dan toolbox.
2) Konsep obyek animasi berupa symbol, movie clip, dan button.
b. Pembuatan animasi sederhana
1) Konsep animasi berupa motion, shape, guide dan masking.
2) Membuat gambar dan teks sederhana.
3) Membuat menu-menu link ke halaman tertentu.
c. Melengkapi animasi dengan gambar, audio, dan video
5. Penggunaan Internet dan website sekolah
a. Pengenalan Intranet dan Internet
1) Menghubungkan ke jaringan sekolah / intranet.
2) Menghubungkan ke jaringan internet melalui ISP atau hotspot area.
3) Menggunakan aplikasi web browser.
5) Menggunakan Email.
6) Menggunakan Blog.
1) Mengunggah materi ajar.
2) Mengisi komentar forum diskusi sekolah.
3) Mengisi artikel, berita dan pengumuman.
4) Mengunggah nilai peserta didik.
a. Pengenalan dasar aplikasi Learning Management System.
b. Memasukkan materi ajar berupa word, presentasi atau animasi.
c. Membuat aktivitas peserta didik berupa forum diskusi dan chatting interaktif.
d. Memasukkan materi soal menggunakan fasilitas exampatra, untuk diujikan kepada
peserta didik secara online.
e. Memantau aktifitas peserta didik.
f. Mengevaluasi hasil latihan online/ ujian online.


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_002c : Materi Fasilitasi TIK

Bagi Tenaga Kependidikan
Materi Fasilitasi Tenaga Kependidikan.
Materi untuk memfasilitasi tenaga kependidikan dalam pengembangan bahan pembelajaran

antara lain :
1. Pengenalan penggunaan komputer sebagai media pengelolaan data
Sebagai langkah awal untuk pengembangan kemampuan tenaga kependidikan di sekolah
dalam penggunaan komputer sebagai salah satu media pengelolaan data manajemen
sekolah, seluruh tenaga kependidikan harus menguasai penggunaan komputer dan
aplikasi dasar berupa :
a. menyalakan dan mematikan komputer;
b. memanfaatkan media penyimpanan seperti CD dan Flashdisk;
c. menggunakan aplikasi pengolah kata;
d. menggunakan aplikasi pengolah angka; dan
e. menggunakan aplikasi pengolah presentasi.
2. Penggunaan Internet dan website sekolah
a. Pengenalan Internet
1) Menghubungkan layanan internet dan hotspot area.
2) Menggunakan aplikasi web browser.
4) Menggunakan email.
1) Memasukkan data siswa, guru dan tenaga kependidikan.
2) Memasukkan data profil sekolah.
3) Mengisi artikel, berita dan pengumuman.
4) Memasukkan data agenda sekolah.
c. Penggunaan Sistem Informasi Manajemen Sekolah
1) Pengisian Data Pokok Pendidikan (Dapodik).
2) Instalasi dan Entri Data EDS.
3) Entri Data e-Kepegawaian.
4) Instalasi dan Entri data Sistem Informasi Perpustakaan
5) Entri Data dan Verval PTK, PD

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_003 : Rumusan Kompetensi

Bimbingan TIK
RUMUSAN KOMPETENSI BIMBINGAN TIK

KELAS : X
STANDAR RUMUSAN
MATERI POKOK
KOMPETENSI KOMPETENSI
1.1 Prosedur Mengaktifkan dan mematikan
komputer sesuai dengan prosedur
1.2 Pengenalan beberapa aplikasi perkantoran
1. Melakukan operasi 1.3 Operasi dasar pada operating system (OS)
dasar komputer komputer
1.4 setting peripheral pada operating system (OS)
komputer
1.5 manajemen file dan folder
2.1. Pengenalan fungsi, proses kerja komputer, dan
2. Memahami fungsi
telekomunikasi, serta berbagai peralatan
dan proses kerja
Memahami fungsi teknologi informasi dan komunikasi
berbagai peralatan
dan proses kerja 2.2. Pengenalan fungsi, dan cara kerja jaringan
teknologi informasi
berbagai peralatan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan
dan komunikasi
teknologi informasi satelit)
dan komunikasi yang 3.1 Penerapan aturan yang berkaitan dengan etika
ditopang oleh sikap dan moral terhadap perangkat keras dan
cermat dan perangkat lunak teknologi informasi dan
3. Memahami
menghargai Hak komunikasi
ketentuan
Atas Kekayaan 3.2 Penerapan prinsip-prinsip Kesehatan dan
penggunaan
Intelektual Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan
teknologi informasi
perangkat keras dan perangkat lunak teknologi
dan komunikasi
Informasi dan komunikasi
3.3 Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam
4.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada
perangkat lunak pengolah kata
4. Menggunakan
4.2. Mengenal fungsi menu dan ikon pada program
perangkat lunak
pengolah kata
pengolah kata
4.3. Pembuatan dokumen pengolah kata dengan
variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Memahami prinsip 5. Menggunakan 5.1. Menjelaskan pengertian dasar Internet
dasar Internet/ internet untuk 5.2. Mengidentifikasi perangkat keras yang
intranet dan keperluan mencari digunakan dalam akses internet/intranet
menggunakannya dan menyebarkan 5.3. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh
untuk memperoleh informasi sambungan internet/intranet
informasi,
berkomunikasi dan
bertukar informasi
KELAS : XI
STANDAR RUMUSAN
MATERI POKOK
KOMPETENSI KOMPETENSI
6.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat
Menggunakan
6. Menggunakan lunak pengolah angka
perangkat pengolah
kata, pengolah angka, perangkat lunak 6.2. Mengenal fungsi dan ikon pada perangkat lunak
pembuat grafis dan pengolah angka pengolah angka
pembuat presentasi untuk mengolah 6.3. Membuat dokumen pengolah angka dengan
dengan variasi tabel,
dan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
grafik, gambar dan
diagram untuk menghasilkan 6.4. Mengolah dokumen pengolah angka dengan
menghasilkan informasi variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
informasi
untuk menghasilkan informasi
Memahami prinsip 7. Menggunakan
dasar Internet/
internet untuk 7.1. Mengenal macam-macam layanan dalam
intranet dan
menggunakannya keperluan internet
untuk memperoleh mencari dan 7.2. Mengakses internet untuk memperoleh
informasi, menyebarkan informasi
berkomunikasi dan
informasi
bertukar informasi
KELAS : XII
STANDAR
RUMUSAN KOMPETENSI MATERI POKOK
KOMPETENSI
Menggunakan
perangkat pengolah
kata, pengolah angka,
8.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada
pembuat grafis dan
8. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka
pembuat presentasi
perangkat lunak 8.2. Mengenal fungsi dan ikon pada perangkat
dengan variasi tabel,
pembuat presentasi lunak pengolah angka
grafik, gambar dan
8.3. Membuat presentasi sederhana
diagram untuk
menghasilkan
informasi
Memahami prinsip 9. Menggunakan 9.1. e-mail untuk keperluan informasi dan
dasar Internet/ internet untuk komunikasi
intranet dan keperluan informasi 9.2. Mengunduh dan mengunggah file teks,
menggunakannya dan komunikasi gambar dan video dari internet
untuk memperoleh
informasi,
berkomunikasi dan
bertukar informasi


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_004 : Silabus Bimbingan TIK
Bimbingan TIK SILABUS BIMBINGAN TIK

KELAS :X
SEMESTER : I (SATU)
RUMUSAN PENILAIAN SUMBER
JENIS
STANDAR KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN Bentuk BELAJAR
KOMPETENSI BIMBINGAN Teknik
Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8
Memahami fungsi dan 1. Melakukan 1.1 Prosedur Individual  Melakukan Unjuk Kerja Uji Prosedur Komputer,
proses kerja berbagai operasi Mengaktifka pengamatan Buku Paket,
peralatan teknologi dasar n dan terhadap Internet
informasi dan perangkat keras
komputer mematikan
komunikasi yang yang yang
ditopang oleh sikap komputer
berfungsi untuk
cermat dan menghargai sesuai
mengaktifkan
Hak Atas Kekayaan dengan computer
Intelektual prosedur
 Mengamati
demonstrasi
cara
mengaktifkan
komputer
 Mempraktikkan
mengaktifkan
dan mematikan
komputer
1.2 Pengenalan Mengamati
beberapa program aplikasi
Klasikal Tes Lisan Soal Tes Lisan
aplikasi yang terpasang
perkantoran dikomputer
1.3 Operasi dasar Mempraktekkan
pada menggunakan
sistem operasi
operating Individual Unjuk Kerja Uji Prosedur
untuk mengatur
system (OS)
tampilan
komputer
1.4 Mengatur
setting
peripheral Mempraktekkan
mengatur
pada Individual Unjuk Kerja Uji Prosedur
beberapa jenis
operating
seting periperial
system (OS)
komputer
Menggunakan file
1.5 manajemen
manager untuk
file dan Individual Unjuk Kerja Uji Prosedur
mengelola file dan
folder
folder
2. Memahami 3. Pengenalan Buku Paket,
fungsi dan fungsi, proses  Mengamati Internet
proses kerja kerja berbagai
berbagai komputer, dan peralatan
peralatan telekomunikas teknologi
informasi
teknologi i, serta Klasikal Tes Tulis Soal Tes Tulis
 Mengenal
informasi berbagai
fungsi dan
dan peralatan proses kerja
komunikasi teknologi komputer dan
informasi dan telekomunikasi
komunikasi
2.2. Pengenalan  Mengenalkan
Individual Tes Tulis Soal Tes Tulis
fungsi, dan berbagai
cara kerja jaringan
jaringan telekomunikasi
telekomunik  Menjelaskan
asi (wireline, fungsi dan cara
wireless, kerja berbagai
modem dan jaringan
satelit) telekomunikasi
3. Memahami 3.1 Penerapan
ketentuan aturan yang
penggunaan berkaitan
teknologi dengan etika
informasi dan moral Menjelaskan
dan terhadap aturan yang
komunikasi perangkat berkaitan dengan
Klasikal etika dan moral Tes Tulis Soal Tes Tulis
keras dan
penggunaan
perangkat teknologi informasi
lunak dan komunikasi
teknologi
informasi
dan
komunikasi
3.2 Penerapan
prinsip- Menjelaskan
prinsip prinsip-prinsip
Kesehatan Kesehatan dan
dan Keselamatan Kerja
Keselamatan (K3) dalam
Klasikal menggunakan Tes Tulis Soal Tes Tulis
Kerja (K3)
perangkat keras
dalam dan perangkat
menggunaka lunak teknologi
n perangkat Informasi dan
keras dan komunikasi
perangkat
lunak
teknologi
Informasi
dan
komunikasi
3.3 Hak Atas
Menjelaskan Hak
Kekayaan
Atas Kekayaan
Intelektual
Intelektual (HAKI)
(HAKI) dalam Klasikal Tes Tulis Soal Tes Tulis
dalam teknologi
teknologi
informasi dan
informasi dan
komunikasi
komunikasi

Kepala SMA Negeri 1 Kintamani Guru Bimbingan TIK

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
Form_005 : Program Tahunan Bimbingan TIK
PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN TIK

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KINTAMANI

KELAS : X
Jumlah
N Sasar Jenis
RUMUSAN KOMPETENSI Siswa Waktu
O an Kls Bimbingan
Sasaran
1 2 3 4 5 6
1 Melakukan operasi dasar komputer X K, I Semester 1
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi

2 X K, I Semester 1
informasi dan komunikasi
Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan

3 X K, I Semester 1
komunikasi
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata mengolah dan Semester 1 dan
4 X K, I
menghasilkan informasi 2
Menggunakan internet untuk keperluan mencari dan Semester 1 dan
5 X K, I
menyebarkan informasi 2
Semester 1 dan
6 Program kelompok peminatan/pengembangan diri X Klp
2
Bimbingan individual, dapat dilakukan setiap waktu tanpa Semester 1 dan
7 X I
terjadwal 2
Catatan : K = Klasikal ; I = Individual ; Klp = Kelompok

Kepala SMA Negeri 1 Kintamani Guru TIK
I Ketut Ada, S. Pd I Made Ari Purbawa, S. Kom

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
Form_006 : Program Semester Bimbingan TIK
PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN TIK

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KINTAMANI
Kelas/Semester : X/ Ganjil
Jumlah Jenis Semester Ganjil

Sasaran
NO RUMUSAN KOMPETENSI Kls
Siswa Bimbing KET
Sasaran an Jul Agustus September Oktober November Desember
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13
1 Melakukan operasi dasar komputer K, I
1.1 Prosedur mengaktifkan dan mematikan komputer
1.2 Pengenalan beberapa aplikasi perkantoran
1.3 Operasi dasar pada Sistem Operasi (OS) komputer
1.4 Pengaturan peripherial pada Sistem Operasi komputer
1.5 Manajemen file dan folder
2 Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi K, I
Pengenalan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan
2.1
2.2 Pengenalan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless , modem dan
satelit)
3 Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi K, I
Penerapan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan
3.1
perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Penerapan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan

3.2
perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
3.3 Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi
KET
Jumlah Jenis Semester Ganjil
Sasaran
NO RUMUSAN KOMPETENSI Kls
Siswa Bimbing
Sasaran an Jul Agustus September Oktober Nofember Desember
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13
4 Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk mengolah dan menghasilkan informasi K, I
4.1 Pembuatan dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
5 Program kelompok peminatan/pengembangan diri Klp
Bimbingan individual untuk seluruh rumusan kompetensi di atas, dapat dilakukan setiap
6 I
waktu tanpa terjadwal
Catatan : K = Klasikal ; I = Individual ; Klp = Kelompok Klasikal

Kelompok
Individual

I Ketut Ada, S. Pd I Made Ari Purbawa, S.Kom

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK
1. Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk

menghasilkan informasi
2. Materi Pokok : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pengolah angka
3. Indikator : 1. Menjelaskan manfaat perangkat lunak pengolah kata
2. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat
lunak pengolah kata
3. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat
lunak pengolah kata
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal, Kelompok, Individual
5. Sasaran Bimbingan : Peserta Didik
6. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
7. Penilaian :
 Sikap
Lembar Pengamatan Sikap
Kelas : ……………………….
Hari, tanggal : ……………………….
Materi Pokok/Tema : ……………………….
Sikap
Percaya Diri
Tanggung
Toleransi
No Nama Peserta Didik Skor

Disiplin
Royong
Gotong
Santun
Jawab
Jujur
Keterangan Penskoran :
4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan
kadang-kadang tidak sesuai aspek sikap
2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
dan sering tidak sesuai aspek sikap
1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
DINAS PENDIDIKAN
 Pengetahuan
1) Sebutkan dan jelaskan 5 bagian Microsoft Word 2007?
Kunci Jawaban :
1) Bagian Microsoft Word 2007 antara lain :
1. Office Button adalah pengganti menu File yang digunakan pada
aplikasi Microsoft Word versi sebelumnya, Office Button berisi
perintah New, Open, Convert, Save, Save as, Print, Prepare, Send,
Publish, Close
2. Quick Access Toolbar adalah Customize Toolbar yang berisi ikon
perintah Save, Undo, Redo, Print Preview dan masih banyak perintah
3. View Shortcut adalah fitur dalam Microsoft Office Word (versi
2007) yang berguna untuk mengubah tampilan lembar kerja menjadi
Print Layout, Full Screen Reading, Outline, dan Draft.
4. Zoom Slider merupakan fitur baru dalam Microsoft Office Word
(versi 2007) yang berguna untuk memperbesar dan memperkecil
tampilan secara cepat
 Ruler (baris penggaris) merupakan berisi pengaturan paragraf, batas
kiri dan kanan pengetikan, tabulasi, tepi kiri dan kanan ukuran
kertas dan lain-lain
Rubrik Penilaian Pengetahuan
No Rentang
Indikator Jawaban
Soal Skor
Siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan 5 bagian
1 0-10
Microsoft Word 2007
Skor Maksimal 10
Skor
Nilai = x100
10


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
1. Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

3. Indikator : 1. Membuat dan menyimpan dokumen baru
2. Mengatur ukuran halaman
3. Mengatur format teks dan spasi dalam paragraf
7. Penilaian :
 Sikap
Kelas : ……………………….
Sikap
Percaya Diri
Tanggung
Toleransi

Disiplin
Royong
Gotong
Santun
Jawab
Jujur
DINAS PENDIDIKAN
 Pengetahuan
1) Sebutkan langkah-langkah untuk mengatur ukuran halaman?

2) Sebutkan langkah-langkah untuk mengatur jenis font dalam paragraf?
Kunci Jawaban :
1) Langkah-langkah untuk mengatur ukuran halaman adalah sebagai
berikut.
 Klik tab Page Layout
 Klik Page Setup
 Klik tab Margins, tentukan margin Top, Bottom, Left dan Right
 Tentukan Orientation :
Portrait : untuk menentukan letak kertas berdiri (vertikal)
Landscape : untuk menentukan letak kertas menyamping
(horizontal)
 Klik tab paper, tentukan paper size, paper source, dan preview,
apply to
 Klik tab Layout, dan tentukan section start, Header and Footers,
From edge, dan Page vertical alignment
 Klik OK
2) Langkah-langkah untuk mengatur jenis font dalam paragraf adalah

sebagai berikut.
 Blok tulisan yang ingin diganti jenis fontnya
 Klik tab ribbon Home
 Cari ikon
 Untuk mengganti jenis tulisan tinggal, klik tanda panah kebawah
 Tinggal dipilih jenis tulisan yang diinginkan
No Rentang
Indikator Jawaban
Soal Skor
Siswa mampu menyebutkan langkah-langkah untuk mengatur
1 0-5
ukuran halaman
Siswa mampu menyebutkan langkah-langkah untuk mengatur
2 0-5
jenis font dalam paragraph
Skor Maksimal 10
Nilai =
Skorsoal  x100
10
DINAS PENDIDIKAN
 Keterampilan
INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

BIMBINGAN TIK
Kelas : ...................
Semester : ...................
Nama Siswa : ...................
Materi : Membuat dan menyimpan dokumen, mengatur ukuran halaman,
dan mengatur format teks
Nilai
No Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Membuat dan menyimpan dokumen
1.
baru
Mengatur ukuran halaman
2.
Mengatur format teks dan spasi
3.
dalam paragraf
JUMLAH
Keterangan penilaian:
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten
Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut

1). Jika peserta didik memperoleh skor 13-16 dapat ditetapkan sangat
kompeten
2). Jika peserta didik memperoleh skor 9- 12 dapat ditetapkan kompeten
3). Jika peserta didik memperoleh skor 5 - 8 dapat ditetapkan cukup kompeten
4). Jika peserta didik memperoleh skor 1 - 4 dapat ditetapkan tidak kompeten


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN

3. Indikator : 1. Menggunakan bullet and numbering
2. Menggunakan borders and shading
3. Menggunakan berbagai jenis font dan ukurannya
4. Menggunakan indentasi
4. Bentuk Bimbingan : Klasikal, Kelompok, Individual
TIK
7. Penilaian :
 Sikap
Kelas : ……………………….
Sikap
Percaya Diri
Tanggung
Toleransi

Disiplin
Royong
Gotong
Santun
Jawab
Jujur
DINAS PENDIDIKAN
 Pengetahuan
1) Sebutkan langkah-langkah untuk memasukkan bullet ke
dalam lembar kerja?
2) Sebutkan langkah-langkah untuk memasukkan borders and
shading ke dalam lembar kerja?
Kunci Jawaban :
1) Langkah-langkah untuk memasukkan bullet ke dalam lembar kerja
adalah sebagai berikut.
 Klik tab ribbon Home
 Klik ikon ( )
 Klik bentuk bullet yang diinginkan
 Untuk memilih bentuk bullet yang lain, klik Define New Bullet
2) Langkah-langkah untuk memasukkan borders and shading ke dalam
lembar kerja adalah sebagai berikut.
 Klik tab ribbon Page Layout
 Klik ikon Page Borders ( )

 Klik tab Borders, kemudian tentukan settingnya (Box, Shadow, 3-D,
atau Custom)
 Tentukan style atau bentuk garis border
 Tentukan color atau warna
 Tentukan width atau ketebalan garisnya
 Klik tab Shading
 Kemudian tentukan Fill atau warna background dan Pattern-Style
(motif)
 Klik OK
No Rentang
Indikator Jawaban
Soal Skor
Siswa mampu menyebutkan langkah-langkah untuk
1 0-5
memasukkan bullet ke dalam lembar kerja
2 0-5
memasukkan borders and shading ke dalam lembar kerja
Skor Maksimal 10
Nilai =
10
DINAS PENDIDIKAN
 Keterampilan

BIMBINGAN TIK
Kelas : ...................
Semester : ...................
Nama Siswa : ...................
Materi : Bullet and Numbering, Borders and Shading, Jenis Font, dan
Indentasi
Nilai
1 2 3 4
1. Menggunakan bullet and numbering
2. Menggunakan borders and shading

Menggunakan berbagai jenis font dan
3.
ukurannya
4. Menggunakan indentasi
JUMLAH
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten
kompeten


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN

2. Materi Pokok : Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel,
grafik, gambar, dan diagram
3. Indikator : 1. Menyisipkan dan memodifikasi tabel
2. Menyisipkan dan memodifikasi gambar
7. Penilaian :
 Sikap
Kelas : ……………………….
Sikap
Percaya Diri
Tanggung
Toleransi

Disiplin
Royong
Gotong
Santun
Jawab
Jujur
 Pengetahuan
1) Sebutkan langkah-langkah untuk memasukkan tabel dengan
menu Insert Table?
DINAS PENDIDIKAN
2) Sebutkan langkah-langkah untuk menggabungkan sel pada

tabel?
3) Sebutkan langkah-langkah untuk memasukkan gambar Clip
Art ke dalam lembar kerja?
4) Sebutkan langkah-langkah untuk memasukkan Word Art ke
dalam lembar kerja?
Kunci Jawaban :
1) Langkah-langkah untuk memasukkan tabel dengan menu Insert Table
 Klik tab ribbon Insert
 Klik Ikon Table ( )

 Klik menu Insert Table ( )
 Isi jumlah kolom yang diperlukan pada kotak Number of columns
 Isi jumlah baris yang diperlukan pada kotak Number of rows
2) Langkah-langkah untuk menggabungkan sel pada tabel adalah sebagai
berikut.
 Pilih atau seleksi sel yang akan digabungkan isinya. Sel yang dipilih
harus berdekatan, tidak boleh terpisah.
 Kemudian pada table tools, pilih tab ribbon Layout
 Lalu klik tombol Merge Cells
 Sel yang telah anda pilih akan langsung di gabungkan
3) Langkah-langkah untuk memasukkan gambar Clip Art ke dalam lembar
kerja adalah sebagai berikut.
 Klik icon Clip Art ( )

 Setelah di klik akan muncul jendela Clip Art pada sebelah kanan, di
kotak Search for, ketik kata yang berkaitan dengan Clip Art, atau
langsung saja klik Go
 Pilih dan klik pada daftar gambar Clip Art yang tampil, apabila
sudah muncul di lembar kerja untuk menutup Clip Art, klik tombol
Close pada task pane Clip Art
4) Langkah-langkah untuk memasukkan Word Art ke dalam lembar kerja
 Pada tab Insert, di group Text, klik WordArt
 Pilih Style Word Art yag anda inginkan
 Ketikkan tulisan yang ingin dijadikan Word Art pada "Write Text
Here"
 Atur Font dan Size yang diinginkan
DINAS PENDIDIKAN
 Gunakan Bold dan Italic untuk memberi efek tebal dan miring pada
WordArt.
 Klik OK untuk mengakhiri
No Rentang
Indikator Jawaban
Soal Skor
1 0-5
memasukkan tabel dengan menu Insert Table
2 0-5
menggabungkan sel pada tabel
3 0-5
memasukkan gambar Clip Art ke dalam lembar kerja
4 0-5
memasukkan Word Art ke dalam lembar kerja
Skor Maksimal 20
Nilai =
20
DINAS PENDIDIKAN
 Keterampilan

BIMBINGAN TIK
Kelas : ...................
Semester : ...................
Nama Siswa : ...................
Materi : Menyisipkan dan Memodifikasi Tabel dan Gambar
Nilai
1 2 3 4
Menyisipkan dan memodifikasi tabel
1.
Menyisipkan dan memodifikasi
2.
gambar
JUMLAH
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten

kompeten


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN

2. Materi Pokok : Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel,
grafik, gambar, dan diagram
3. Indikator : 1. Menyisipkan dan memodifikasi grafik
2. Membuat dokumen Mail Merge
7. Penilaian :
 Sikap
Kelas : ……………………….
Sikap
Percaya Diri
Tanggung
Toleransi

Disiplin
Royong
Gotong
Santun
Jawab
Jujur
 Pengetahuan
1) Sebutkan langkah-langkah untuk memasukkan grafik ke
dalam lembar kerja?
DINAS PENDIDIKAN
2) Sebutkan 3 contoh penggunaan Mail Merge?
Kunci Jawaban :
1) Langkah-langkah untuk memasukkan grafik ke dalam lembar kerja
adalah sebagai berikut
 Klik menu Chart ( )

 Pilih jenis grafik yang diinginkan
 Akan muncul tampilan dua window
 Window 1 adalah Window Microsoft Word 2007
 Window 2 adalah Window Microsoft Excel 2007
 Untuk merubah ukuran grafik, pergi ke window Excel dan hapus
angka-angka yang ada, ganti dengan angka dibutuhkan
 Untuk merubah keterangan dari grafik pergi ke jendela Excel dan
hapus tulisan series, ganti keterangan sesuai yang di butuhkan
2) Mail Merge dapat digunakan untuk membuat sertifikat, label, dan

amplop
No Rentang
Indikator Jawaban
Soal Skor
1 0-10
memasukkan grafik ke dalam lembar kerja
2 Siswa mampu menyebutkan 3 contoh penggunaan Mail Merge 0-3
Skor Maksimal 13
Nilai =
13
DINAS PENDIDIKAN
 Keterampilan

BIMBINGAN TIK
Kelas : ...................
Semester : ...................
Nama Siswa : ...................
Materi : Menyisipkan dan Memodifikasi Tabel dan Gambar
Nilai
1 2 3 4
Menyisipkan dan memodifikasi tabel
1.
Menyisipkan dan memodifikasi
2.
gambar
JUMLAH
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten

kompeten


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_008 : Format Kartu Bimbingan TIK
KARTU BIMBINGAN TIK
Nama Siswa : Nama Pembimbing : I MADE ARI PURBAWA, S.KOM

No. Induk Siswa :
Kelas :
Semester :
TANGGAL
NO MATERI BIMBINGAN PERMASALAHAN SOLUSI TINDAK LANJUT KETERANGAN
BIMBINGAN

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
FORM 09.a : Instrumen Penilaian Sikap

Bimbingan TIK
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

BIMBINGAN TIK
Kelas : ...................
Semester : ...................
Nama Pembimbing : ...................
Sikap
Menghargai
..................
..................
Kerjasama
No Nama Siswa Kelas
Orang lain
Modus
Tanggung
Jawab
....
....


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
PENJELASAN PENILAIAN SIKAP BIMBINGAN TIK
1. Guru Bimbingan TIK dapat menilai berbagai sikap siswa terkait bimbingan TIK, seperti
sikap : berani, tanggung jawab, jujur, kerjasama, dan lain-lain.
2. Rentang nilai adalah 0 s.d. 4
DINAS PENDIDIKAN
FORM 09.b : Instrumen Penilaian Pengetahuan

Bimbingan TIK
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

BIMBINGAN TIK
STANDAR RUMUSAN TEKNIK KUNCI

MATERI POKOK BUTIR SOAL SKOR*)
KOMPETENSI KOMPETENSI PENILAIAN JAWABAN
Memahami fungsi Melakukan operasi 1.1 Prosedur Mengaktifkan Tes tulis 1. Cara mematikan komputer yang benar adalah: 1. C 1
dan proses kerja dasar komputer dan mematikan komputer Pilihan a. Tancapkan kabel listrik - tombol exit
berbagai peralatan sesuai dengan prosedur Ganda b. Tombol start – tancapkan kabel listrik
teknologi informasi c. Tancapkan kabel listrik - tombol power
dan komunikasi yang d. Tombol exit - tombol power
ditopang oleh sikap 1.2 Pengenalan beberapa Tes tulis 2. Dibawah ini yang merupakan aplikasi perkantoran 2. A 1
cermat dan aplikasi perkantoran Pilihan yang digunakan untuk mengolah kata adalah:
menghargai Hak Atas Ganda a. Microsoft Word
Kekayaan Intelektual b. Microsoft Excel
c. Microsoft Powerpont
d. Corel Draw
1.3 Operasi dasar pada Tes tulis 3. Untuk memulai mengoperasikan pada sistem 3. A 1
operating system (OS) Pilihan operasi Windows dapat kita gunakan tombol :
komputer Ganda a. Start b. Power c. Menu d. Exit
1.4 Mengatur setting Tes tulis 4. Untuk mengubah tanggal pada aplikasi Windows 4. A 1
peripheral pada Pilihan dapat dilakukan melalui:
operating system (OS) Ganda a. Start b. Power c. Menu d. Exit
komputer
Tes tulis 5. Cara mengganti nama file : 5. B 1
Pilihan a. Klik kanan pada file, pilih copy
1.5 manajemen file dan
Ganda b. Klik kanan pada file, pilih rename
folder
c. Klik kanan pada file, pilih delete
d. Klik kanan pada file, pilih paste

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
FORM 09.C : Instrumen Penilaian Ketrampilan

Bimbingan TIK

BIMBINGAN TIK
Kelas : ...................
Semester : ...................
Nama Siswa : ...................
Materi : Membuat dokumen sederhana menggunakan aplikasi pengolah kata
Nilai
1 2 3 4
1 Membuka dan menjalankan program aplikasi
2 Penggunaan menu dan ikon
3 Kerapian bentuk dan tampilan dokumen
4 Ketepatan waktu menyelesaikan tugas
JUMLAH
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten
1). Jika seorang siswa memperoleh skor 26-28 dapat ditetapkan sangat kompeten
2). Jika seorang siswa memperoleh skor 21-25 dapat ditetapkan kompeten
3). Jika seorang siswa memperoleh skor 16-20 dapat ditetapkan cukup kompeten
4). Jika seorang siswa memperoleh skor 0-15 dapat ditetapkan tidak kompeten


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_10 : Contoh Daftar Nama Siswa Bimbingan TIK
DAFTAR NAMA SISWA BIMBINGAN TIK

No No Induk NISN Nama Peserta L/P Kelas
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
DINAS PENDIDIKAN
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
JUMLAH SISWA
Catatan : Untuk memenuhi beban kerja 24 jam, Guru TIK harus membimbing sekurang-kurang
5 rombel atau 150 siswa per tahun


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
DINAS PENDIDIKAN
Form_011 : Contoh Laporan Capaian

Kompetensi Bimbingan TIK
LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI BIMBINGAN TIK

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Nama Siswa : ........................................................ Kelas : .........................................
Standar NILAI
No Rumusan Kompetensi
Kompetensi P K S
Memahami fungsi dan Prosedur Mengaktifkan dan mematikan komputer
proses kerja berbagai sesuai dengan prosedur
peralatan teknologi Pengenalan beberapa aplikasi perkantoran
informasi dan Pengenalan beberapa aplikasi perkantoran
komunikasi yang
1
ditopang oleh sikap Operasi dasar pada operating system (OS)komputer
cermat dan menghargai
Hak Atas Kekayaan Penerapan aturan yang berkaitan dengan etika dan
Intelektual moral terhadap perangkat keras dan perangkat
lunak teknologi informasi dan komunikasi
Jumlah
Rata-rata
Keterangan : P= Pengetahuan, K= Keterampilan, S= Sikap

SB Sangat Baik (Melakukan hampir seluruh aspek indikator)
B Baik (Melakukan 76- 90 % aspek indikator )
C Cukup (Melakukan 60- 75 % aspek Indikator)
K Kurang (Melakukan kurang dari 60 % aspek Indikator)
KESIMPULAN :
Keterangan : Rentang Predikat dan Rentang Skor
NILAI KOMPETENSI
PREDIKAT
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
A 4.00 4.00 SB
A- 3.67 3.67 (Sangat Baik)
B+ 3.33 3.33
B 3.00 3.00
B (Baik)
B- 2.67 2.67
C+ 2.33 2.33
C 2.00 2.00
C (Cukup)
C- 1.67 1.67
D+ 1.33 1.33
K (Kurang)
D 1.00 1.00


NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
Form_012 : Format Laporan Pelaksanaan
Bimbingan TIK
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TIK
SEMESTER : ............................
TAHUN PELAJARAN : ............................
G u r u TIK PELAKSANAAN KEGIATAN

Peserta Didik Kegiatan Bimbingan TIK
Nomor
Pengembangan Diri
Bimb. Individual
Nama Jumlah Siswa
Bimb. Klasikal
Kelas
Keterangan
Orientasi
1

I Ketut Ada, S.Pd I Made Ari Purbawa, S.Kom

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019
Form_013 : Format Analisis Pelaksanaan
Bimbingan TIK
ANALISIS PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK

Nama Guru TIK : ...................................
NIP. : ...................................
Semester : ...................................
Tahun Pelajaran : ...................................
No. Bentuk Bimbingan TIK Evaluasi Bimbingan TIK Kesimpulan sebagai Bahan Tindak Lanjut Keterangan
I Ketut Ada, S. Pd I Made Ari Purbawa, S.Kom

NIP. 196510011986061001 NIP. 198612162010011019

Perangkat Mengajar Bimbingan TIK 2019-2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Mengajar Bimbingan TIK 2019-2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERNTAH PROVINSI BALI

minimal 5 kali per

c. unjuk kerja mengetahui keterampilan siswa siswa akhir semester

Mengetahui, Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd I Made Ari Purbawa, S. Kom

Form_002 : Ruang Lingkup Materi

RUANG LINGKUP MATERI BIMBINGAN DAN FASILITASI TIK

A. RUANG LINGKUP MATERI BIMBINGAN TIK

B. Ruang Lingkup Materi Fasilitasi TIK sesama guru

Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

Form_002a : Materi Bimbingan TIK

Materi Bimbingan TIK Peserta didik

Materi untuk membimbing peserta didik antara lain :

Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

Form_002b : Materi Fasilitasi TIK

Materi Fasilitasi TIK Bagi Sesama Guru

Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

Form_002c : Materi Fasilitasi TIK

Materi Fasilitasi Tenaga Kependidikan.

Materi untuk memfasilitasi tenaga kependidikan dalam pengembangan bahan pembelajaran

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

Form_003 : Rumusan Kompetensi

RUMUSAN KOMPETENSI BIMBINGAN TIK

Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

Form_004 : Silabus Bimbingan TIK

Bimbingan TIK SILABUS BIMBINGAN TIK

Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN TIK

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KINTAMANI

Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi

Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan

Catatan : K = Klasikal ; I = Individual ; Klp = Kelompok

Mengetahui, Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd I Made Ari Purbawa, S. Kom

PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN TIK

Jumlah Jenis Semester Ganjil

Penerapan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan

5 Program kelompok peminatan/pengembangan diri Klp

Catatan : K = Klasikal ; I = Individual ; Klp = Kelompok Klasikal

Mengetahui, Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd I Made Ari Purbawa, S.Kom

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK

1. Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk

No Nama Peserta Didik Skor

1) Sebutkan dan jelaskan 5 bagian Microsoft Word 2007?

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK

1. Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

No Nama Peserta Didik Skor

1) Sebutkan langkah-langkah untuk mengatur ukuran halaman?

2) Langkah-langkah untuk mengatur jenis font dalam paragraf adalah

Rubrik Penilaian Pengetahuan

INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut

Mengetahui Kintamani, 1 Juli 2019

I Ketut Ada, S. Pd. I Made Ari Purbawa, S. Kom

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK