RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS
Nama Sekolah : MTs Nurul Iman
Mata Pelajaran : Prakarya
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Jenis, Sifat, Karakter Dan Teknik Pengolahan Bahan Lunak
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengidentifikasi berbagai jenis bahan lunak
2. Memahami sifat bahan lunak
3. Memahami karakter bahan lunak
4. Memahami teknik pengolahan bahan lunak

C. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
Kegiatan 1. Guru meminta peserta didik berdoa sebelum memulai pelajaran
Pendahuluan 2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Memberikan apersepsi, mengecek materi sebelumnya, dan motivasi
4. Guru menyampaikan tujuan, manfaat pembelajaran dan penilaian
Kegiatan Inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
dan menuliskannya kembali. Peserta didik diberi tayangan dan bacaan terkait
materi Karakter Bahan Lunak
2. Guru membentuk 6 kelempok dengan beranggotakan 4-5 peserta didik.
3. Guru memberikan LKPD dan materi pada masing-masing kelompok.
4. Guru mengintruksi peserta didik untuk menganalisis tentang Karakter Bahan
Lunak dengan membaca buku referensi.
5. Guru membimbing peserta didik untuk mengolah dan menganalisis data yang
diperoleh saat pengamatan untuk menjawab pertanyaan pada LKPD.
6. Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi ke depan
kelas dan guru memberikan penguatan dari apa yang disampaikan.
Kegiatan 1. Guru bersama siswa melakukan relfleksi dan memberi umpan balik terhadap proses
Penutup pembelajaran;

2. Guru memberi informasi kegiatan pertemuan berikutnya

D. PENILAIAN
Sikap : menggunakan teknik observasi (instrumen terlampir)

Pengetahuan : menggunakan teknik tertulis, dilaksanakan saat penilaian harian (instrumen terlampir)

Keterampilan : menggunakan rubrik penilaian praktik pengujain daya serap air (instrumen terlampir)

Jombang, 15 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala MTs Nurul Iman Guru Mapel

Zahrudin Afnan, M.Pd.I Mega Sukmawati, S.Pd

 LAMPIRAN 1 Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL

Petunjuk:
a. Pengamatan sikap dengan observasi menggunakan lembar observasi dilakukan di setiap pembelajaran
Daring dengan melihat kehadiran siswa, keaktifan merespon instuksi dan penjelasan guru serta
ketepatan mengumpulkan tugas serta hasil penelaahan foto- foto, video kegiatan siswa serta lembar
pemantauan.
b. Pengisian lembar observasi dengan cara menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik
yang positif maupun yang negatif.
c. Berikut format jurnal sikap.
No. Waktu Nama Siswa Catatan Observasi Butir Sikap Tindak lanjut
1
2
3
Dst.

Indikator yang diamati:

1. Jujur : absensi dan kehadiran, ketepatan mengumpulkan tugas, mengerjakan sendiri
2. Tanggung jawab : tanggung jawab dalam mengerjakan tugas sesuai instruksi dan ketepatan
mengumpulkan; bukti- bukti dokumen kegiatan siswa

LEMBAR OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL

Petunjuk:
a. Pengamatan sikap dengan observasi menggunakan lembar observasi dilakukan di setiap pembelajaran
Luring dengan melihat kehadiran siswa, keaktifan merespon intruksi dan penjelasan guru serta
ketepatan mengumpulkan tugas serta hasil penelaahan foto- foto kegiatan siswa serta lembar
pemantauan.
b. Pengisian lembar observasi dengan cara menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik
yang positif maupun yang negatif.
c. Berikut format jurnal sikap.
No. Waktu Nama Siswa Catatan Observasi Butir Sikap Tindak lanjut
1
2
3
Dst.

Indikator yang diamati:

1. Pembiasaan shalat wajib : bukti lembar pemantauan aktivitas siwa
2. Membaca Alqur’an : absensi, bukti foto serta lembar pemantauan aktivitas siwa
3. Pembiasaan ibadah sunnah (shalat, puasa sunnah): bukti lembar pemantauan aktivitas siwa
 LAMPIRAN 2 Penilaian Pengetahuan

KISI-KISI SOAL
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Keterangan
Memilih jenis bahan VIII 1. Apakah keunikan Menentukan sifat Uraian
dan teknik pengolahan sifat yang dimiliki yang dimiliki
bahan lunak yang oleh tanah liat tanah liat
sesuai dengan potensi
daerah setempat (misal:
tanah liat, getah, lilin, 2. Dimanakah Menentukan
clay polimer, clay kita dapat tempat
tepung, plastisin, menemukan lilin ditemukannya
parafin, gips dan lain- alami? lilin alami
lain).

Menentukan sifat
3. Bagaimana dari bahan parafin
sifat dari bahan
paraffin ?

PEDOMAN PENSEKORAN

Pedoman Penilaian Pengetahuan

 LAMPIRAN 3 Penilaian Keterampilan

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Ketrampilan yang dinilai Jumlah skor Keterangan

No Nama
1 2 3 4
1.
2.
dst

RUBRIK LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Sko
No Aspek Kriteria
r
1. Merumuskan 3 Perumusan masalah dilakukan secara mandiri
Pertanyaan (individual atau kelompok).
2 Perumusan masalah dilakukan dengan bantuan guru.
1 Masalah tidak dirumuskan.
2 Melakukan 3 Pengamatan cermat dan bebas interpretasi.
Pengamatan
2 Pengamatan cermat, tetapi mengandung interpretasi
(tafsiran terhadap pengamatan).
1 Pengamatan tidak cermat.
3. Menafsirkan Data 3 Melakukan analisis dan mencoba mengaitkan
antarvariabel yang diselidiki
2 Melakukan analisis data, namun tidak melakukan upaya
mengaitkan antarvariabel.
1 Tidak melakukan penafsiran data.
4. Mengomunikasikan 3 Memadukan hasil tertulis sebagai bagian dari penyajian
secara lisan.
1 Lisan dan tertulis, namun tidak dipadukan.
1 Dilakukan secara lisan.

Pedoman lembar Penilaian Kinerja

 LAMPIRAN 4 LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Materi : Karakter Bahan Lunak

Nama : …………………………….
Kelas : VIII-…….

A. KOMPETENSI DASAR
1.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan lunak yang sesuai dengan potensi daerah
setempat (misal: tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-
lain).

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui percobaan peserta didik dapat mengobservasi ke sentra kerajinan

C. LANGKAH PENGAMATAN
1. Kunjungilah sebuah sentra kerajinan yang terdapat di daerah tempat tinggalmu
2. Carilah produk kerajinan yang terbuat dari bahan lunak alam
3. Jika tidak ada, carilah dari buku sumber atau media.
4. Kemudian tulislah sebuah laporan
5. Presentasikan didepan kelas !
D. DATA PENGAMATAN
Mengobservasi produk kerajinan bahan lunak alam di daerah setempat
Nama Usaha : Alamat lokasi :

Nama Pengrajin :
Jenis bahan lunak : Proses pembuatan bahan mentah menjadi bahan
baku :

Alat : Teknik Pengerjaan :

Proses Kerja : Sketsa produk / foto :

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
E. PERTANYAAN
1. Sebutkan salah satu karakter khas dari tanah liat ?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Tuliskan bahan lunak apa saja yang sifatnya mirip dengan tanah liat ?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

F. KESIMPULAN
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................