A. IDENTITAS
Nama Sekolah : SMP ISLAM MBAH BOLONG
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Pengolahan Bahan Pangan Serealia, Kacang-kacangan dan Umbi menjadi
Makanan atau Minuman
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengidentifikasi pengertian, jenis, dan manfaat serealia
2. Mengidentifikasi teknik dan langkah-langkah pengolahan bahan pangan serealia menjadi makanan
dan minuman
3. Memahami teknik pengemasan dan penyajian bahan makanan dari bahan pangan serealia
D. PENILAIAN
Sikap : menggunakan teknik observasi (instrumen terlampir)
Pengetahuan : menggunakan teknik tertulis, dilaksanakan saat penilaian harian (instrumen terlampir)
Keterampilan : menggunakan rubrik penilaian praktik pengujain daya serap air (instrumen terlampir)
Petunjuk:
a. Pengamatan sikap dengan observasi menggunakan lembar observasi dilakukan di setiap pembelajaran
Daring dengan melihat kehadiran siswa, keaktifan merespon instuksi dan penjelasan guru serta
ketepatan mengumpulkan tugas serta hasil penelaahan foto- foto, video kegiatan siswa serta lembar
pemantauan.
b. Pengisian lembar observasi dengan cara menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik
yang positif maupun yang negatif.
c. Berikut format jurnal sikap.
No. Waktu Nama Siswa Catatan Observasi Butir Sikap Tindak lanjut
1
2
3
Dst.
Petunjuk:
a. Pengamatan sikap dengan observasi menggunakan lembar observasi dilakukan di setiap pembelajaran
Luring dengan melihat kehadiran siswa, keaktifan merespon intruksi dan penjelasan guru serta
ketepatan mengumpulkan tugas serta hasil penelaahan foto- foto kegiatan siswa serta lembar
pemantauan.
b. Pengisian lembar observasi dengan cara menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik
yang positif maupun yang negatif.
c. Berikut format jurnal sikap.
No. Waktu Nama Siswa Catatan Observasi Butir Sikap Tindak lanjut
1
2
3
Dst.
KISI-KISI SOAL
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Keterangan
Menganalisis rancangan VIII 1. Sebutkan contoh Menyebutkan Uraian
pembuatan, penyajian, produk makanan contoh produk
dan pengemasan bahan yang berbahan makanan yang
pangan serealia, dasar serealia, berbahan dasar
serealia, kacang-
kacang-kacangan, dan kacang-kacangan,
kacangan, dan
umbi yang ada di dan umbi-umbian
umbi-umbian
wilayah setempat
menjadi produk pangan
setengah jadi yang ada 2. Apa jenis
di wilayah setempat kacang-kacangan
Menjelaskan jenis
yang dapat
kacang-kacangan
menghasilkan
yang dapat
susu? Jelaskan
menghasilkan
secara singkat
susu
Langkah
pembuatan susu
tersebut
PEDOMAN PENSEKORAN
Sko
No Aspek Kriteria
r
1. Merumuskan 3 Perumusan masalah dilakukan secara mandiri
Pertanyaan (individual atau kelompok).
2 Perumusan masalah dilakukan dengan bantuan guru.
1 Masalah tidak dirumuskan.
2 Melakukan 3 Pengamatan cermat dan bebas interpretasi.
Pengamatan
2 Pengamatan cermat, tetapi mengandung interpretasi
(tafsiran terhadap pengamatan).
1 Pengamatan tidak cermat.
3. Menafsirkan Data 3 Melakukan analisis dan mencoba mengaitkan
antarvariabel yang diselidiki
2 Melakukan analisis data, namun tidak melakukan upaya
mengaitkan antarvariabel.
1 Tidak melakukan penafsiran data.
4. Mengomunikasikan 3 Memadukan hasil tertulis sebagai bagian dari penyajian
secara lisan.
1 Lisan dan tertulis, namun tidak dipadukan.
1 Dilakukan secara lisan.
Nama : …………………………….
Kelas : VIII-…….
A. KOMPETENSI DASA
1.1 Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan serealia, kacang-
kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi yang ada
di wilayah setempat
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengolah bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi
makanan dan minuman sesuai rancangan
C. LANGKAH PEMBUATAN
2. Lakukan Bersama kelompokmu
3. Buatlah olahan bahan pangan setengah jadi dari serealia, kacang-kacangan dan umbi-umbian
4. Tulis semua tahapan pembuatan
Persiapan/ Pelaksanaan
(Bahan, Alat, dan proses pembuatan)
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
Penyajian / Pengemasan
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
E. KESIMPULAN
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................