TUGAS TUTORIAL 1

PENDIDIKAN SENI DI SD

NAMA : ELIS NURHAYATI

NIM : 857697836
KELAS : 3A

PROGRAM STUDI S1-PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPBJJ-UNIVERSITAS TERBUKA SEMARANG TAHUN 2021
 TUGAS 1
1. Buatlah konsep ide dan gagasan karya seni baik seni musik , tari, dan rupa (pilih salah satu)
2. Hubungkan dengan kemampuan dasar dan karakteristik seni anak SD serta terapkan teknologi penciptaan karya seni apa yang akan dipakai
3. Buat dalam bentuk laporan kerja dengan tabel sebagai berikut :

TEKNOLOGI
N IDE/ KARAKTERISTIK
KARYA KEMAMPUAN DASAR PENCIPTAAN TEKNIK/ CARA KERJA BAHAN KESULITAN
O GAGASAN SENI
KARYA
1 Seni Alat 1. Kemampuan Karakteristik Seni 1. Menggambar 1. Menyiapkan bahan dan 1. Kertas - Anak kurang
Rupa Peraga Intelektual Anak Rupa Anak : 2. Menggunting peralatan Manila/ teliti dalam
Jaring- : Siswa dapat 1. Aspek Tipologi 3. Melipat 2. Menggambar jaring-jaring Asturo/ membuat
jaring memahami aturan Seni Rupa Anak 4. Menempel kubus sebagai pola dasar Bufalo ukuran
Kubus atau langkah- : Aspek tipologi tipe membuat karya seni 2. Lem/ jaring-jaring
Siswa langkah yang dibuat visual, anak dapat 3. Menggambar jaring-jaring double limas segi
Kelas guru membuat jaring- limas segi empat beraturan tape empat
V SD 2. Kondisi Emosional jaring kubus, anak pada kertas manila, sebanyak 6 3. Gunting beraturan
Anak dapat menentukan buah 4. Pensil
: Perasaan ukuran rusuk dalam 4. Menggunting Jaring-jaring 5. Setip
Intelektual, perasaan membuat jaring- limas segi empat beraturan 6. Penggaris
puas karena mampu jaring limas segi 5. Melipat dan mengelim jaring-
membuat alat empat beraturan, jaring limas segi empat
peraga jaring-jaring anak dapat membuat beraturan
kubus kerangka jaring- 6. Menempel atau
3. Kondisi Sosial Anak jaring limas segi menggabungkan ke-enam
: Mampu berdiskusi empat beraturan limas segi empat beraturan
dan berinteraksi yang dapat sesuai dengan pola jaring-
sesama teman membentuk sebuah jaring kubus
4. Kondisi Perseptual kubus 7. Menyajikan hasil karya seni
Anak 2.Aspek yang telah dibuat
: Anak dapat Karakteristik Seni
merealisasikan Rupa Anak
pembuatan karya : Anak dapat
seni berdasarkan Menggambar
tingkat realistis, dapat
pemahamannya menggambar jaring-
5. Karakteristik Fisik jaring limas segi
Anak empat beraturan
: Melatih sistim yang dapat
motorik anak membentuk sebuah
6. Karakteristik Estetik kubus
Anak 3.Aspek Periodisasi
: Dapat Seni Rupa Anak
menghasilkan karya : Karya seni rupa
seni yang indah anak usia 9-12 tahun
merupakan masa
7. Kondisi Kreatif awal realisme, anak
Anak mengetahui unsur-
: a. Dapat membuat unsur pembentuk
karya dengan kubus, yaitu 6 buah
spontan, cepat, dan limas segi empat
benar 4.Relevansi
b. Diharapkan siswa Karakteristik Seni
dapat memodifikasi Rupa Anak
kedalam hal lain : Anak dapat
c. Diharapkan siswa mengetahui
dapat menciptakan hubungan antara
karya seni/ide baru beberapa bangun
(Orisinal) ruang dari karya
seni yang dihasilkan