mencakup: Fungsi Pertanyaan: menjelaskan: kelancaran dan x 1. Kejelasan 1. mendorong siswa untuk berfikir 1. Menganalisis masalah kesinambungan. 2. Pengguanaan contih dan 2. meningkatkan keterlibatan siswa 2. Menentukan hubungan ilustrasi 3. merangsang siswa untuk mengajukan menggunakan hukum, 3. Pemberian tekanan pertanyaan rumus, dan generalisasi Variasi dibagi menjadi 3 4. Balikan 4. mendiagnosis kelemahan siswa yaitu: 5. memusatkan perhatian siswa pada satu masalah 1. Variasi gaya mengajar 6. membantu siswa mengungkapkan pendapat meliputi variasi suara, dengan bahasa yang baik pemusatan perhatian, Keterampilan kesenyapan, pergantuan Menjelaskan posisi guru, kontak pandang Keterampilan Bertanya 2. Variasi pola interaksi dan kegaiatan Keterampilan 3. Variasi alat bantu Keterampilan Mengadakan Variasi pengajaarn meliputi Dasar Mengajar 1 alat/bahan yang di dengar
Variasi adalah keanekaan
yang membuat sesuatu Keterampilan Memberi tidak monoton. Variasi Komponen-komponen Keterampilan Keterampilan bertanya Penguatan dapat menghilangkan pertanyaan: bertanya lanjut: dasar dan lanjut: kebosenan 1. penagjuan 1. Pengunbahan 1. kehangantan dan pertanyaan secara antusias Pengauatan diberikan dengan Pengauatan Prinsip penguatan: tuntutan kognitif 2. Menghindari tujuan untuk memotivasi dibagi menjadi 1. Kehangatan dan singkat dalam menjawab mengulang antusias 2. pemberian acuan pertanyaan siswa dalam belajar, 2 yaitu: pertanyaan 2. Kebermaknaan 3. pemusatan 2. Pengaturan urutan 3. Waktu berfikir untuk mengontrol dan memotivasi 1. Pengauatan 3. Hindari respons 4. Pemindahan giliran pertanyaan pertanyaan tingkat perilaku yang negatif, verbal dalam negatif 5. Penyebaran 3. Peningkatan lanjut menumbuhkan rasa percaya bentuk kata- 4. Penguatan harus 6. pemberian waktu 4. pertanyaan pokok diri, memelihara iklim kelas kata, pujian bervariasi terjadinay interaksi harus disusun yang kondusif 2. Non verbal 5. Sasaran berfikir terlebih dahulu pengauatan jelas Pemberian tuntutan 6. Pengauatan harus segera