NAMA : DEWI MALINDA SARI

NPM : 858562713

Modul 4

KB 1. Kegiatan pra KB 3. Kegiatan akhir

KB 2. Kegiatan inti
dan awal dan tindak lanjut
dalam pembelajaran
pembelajaran pembelajaran

A. Pembahasan B. Pembahasan C. Pembahasan

B. Melaksanakan
A. Kegiatan akhir materi pelajaran materi pelajaran materi pelajaran
kegiatan tindak A. Kegiatan pra B. Kegiatan Awal
dan tindak lanjut dalam dalam dalam
lanjut pembelajaran pembelajaran
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
pembelajaran
klasikal kelompok perseorangan

1. Meninjau kembali 1. Memberikan tugas atau latihan 1. Prinsip-prinsip 1. Prinsip-prinsip 1. Menciptakan sikap dan 1. Menimbulkan
penguasaan siswa yang harus dikerjakan di pembelajaran pembelajaran suasana kelas yang motivasi dan perhatian
2. Melaksanakan rumah klasikal kelompok menarik siswa
penilaian 2. Membahas kembali bahan 2. Kegiatan inti 2. Kegiatan inti 2. Memeriksa kehadiran 2. Membuat acuan
yang belum dikuasai oleh dalam dalam siswa 3. Membuat kaitan
siswa pembelajaran pembelajaran 3. Menciptakan kesiapan 4. Melaksanakan tes
3. Membaca materi pembelajaran klasikal kelompok siswa awal
tertentu 4. Menciptakan suasana
4. Memberikan motivasi atau belajar yang
bimbingan belajar demokratis
5. Mengemukakan tentang topik
yang akan dibahas pada waktu
yang akan datang
 Modul 5

Pemilihan Metode Belajar

KB 1. Hakikat, dan KB 3. Hubungan

faktor-faktor dalam KB 2. Jenis-jenis pengalaman belajar
pemilihan metode metode mengajar dengan metode
mengajar mengajar

C. Pentingnya
A. Hakikat B. faktor-faktor tujuan dalam
metode yang perlu mencapai tujuan A. Metode C. Metode G. Metode
B. Metode D. Metode E. Metode F. Metode
mengajar diperhatikan pembelajaran ceramah simulasi Pemecahan
diskusi demonstrasi eksperimen Karyawisata
dalam dalam pemilihan maupun (lecture) (Simulation) Masalah
pembelajaran metode mengajar membentuk
kemampuan siswa

1. Tujuan 1. Karakteristik 1. Karakteristik 1. Karakteristik 1. Karakteristik 1. Karakteristik 1. Karakteristik 1. Karakteristik

pembelajaran/ metode ceramah 2. Prosedur metode simulasi 2. Prosedur 2. Prosedur 2. Prosedur 2. Prosedur
kompetensi 2. Prosedur metode 3. Prasyarat utk 2. Prosedur 3. Prasyarat utk 3. Prasyarat utk 3. Prasyarat utk 3. Prasyarat utk
siswa ceramah mengoptimalkan 3. Prasyarat utk mengoptimalkan mengoptimalkan mengoptimalkan mengoptimalkan
2. Karakteristik 3. Prasyarat utk pembelajaran mengoptimalkan pembelajaran pembelajaran metode karya pemecahan
bahan mengoptimalkan diskusi pembelajaran demonstrasi eksperimen wisata masalah
pelajaran/materi pembelajaran 4. Keunggulan simulasi 4. Keunggulan 4. Keunggulan 4. Keunggulan 4. Keunggulan
pelajaran ceramah 5. Kelemahan 4. Keunggulan 5. Kelemahan 5. Kelemahan 5. Kelemahan 5. Kelemahan
3. Waktu yg 4. Keunggulan 5. Kelemahan
digunakan
5. Kelemahan
4. Faktor siswa
5. Fasilitas media
sumber belajar
 Modul 6
Media Pembelajaran

KB 3. Pemilihan,
KB 1. Hakikat, KB 2. Jenis dan penggunaan dan KB 4. Pemanfaatan
fungsi dan peranan karakteristik media perawatan media lingkungan sebagai
media pembelajaran pembelajaran pembelajaran sumber belajar
sederhana

C. Media B. Penggunaan C. Pemiliharaan D. Teknik E. Prosedur

A. Media B. Media A. Media A. Pengertian B. Nilai C. Jenis
Audio media media menggunakan pemanfaatan
Visual Audio Selection lingkungan lingkungan lingkungan
visual pembelajaran pembelajaran lingkungan lingkungan

1. Projected 1.Tujuan 1.Penggunaan

visual pemilihan media grafis
2. Ilon projected media 2.Penggunaan
visual pembelajaran media tiga
2.Karakteristik dimensi
media
pembelajaran
3.Alternatif media
pembelajaran
yang dapat
dipilih