NAMA : NUR FADILAH

NIM : 1411420149

KELAS : PENDIDIKAN BIOLOGI B

RESUME HASIL DARI DISKUSI ANALISIS LEMBAR KERJA SISWA

(LKS)
Pertanyaan No 1 dari Vesly

1. Jelaskan kelemahan dari LKS :

Jawaban :

Nurinayah

 Untuk kelemahan lks kurang interaktif, isi yang terdapat di dalam lks jauh lebih singkat
sehingga terkadang dapat menimbulkan miskonsepsi pada peserta didik.
 terlalu memuat banyak terminologi atau teori sehingga dapat menyebabkan beban
kognitif bagi siswa. Karena memng pada dasarnya lks digunakan sebagai bahan ajar
penunjang atau bahan ajar alternatif yang dapat digunakan oleh peserta didik sebagai
bahan ajar tambahan.

Jawaban Tambahan :

a. Rinaldi

LKS smempunyai kelebihan juga kekurangan, antara lain :

 tidak mampu mempresentasikan gerakan, pemaparan materi bersifat linear, tidak mampu
mempresentasikan kejadian secara berurutan, sulit memberikan bimbingan kepada
pembacanya yang mengalami kesulitan memahami bagian-bagian tertentu.
 sulit memberikan umpan balik untuk pertanyaan yang diajukan yang memiliki banyak
kemungkinan jawaban atau pertanyaan yang membutuhkan jawaban yang kompleks dan
mendalam.

b. Fransiska Radjak

kelemahan dalam penggunaan LKS ialah ketergantungan terhadap penyusunnya ketika,

tata cara penyususnan LKS tidak dilakukan dengan baik maka akan ikut mempemgaruhi
proses Belajar peserta didik dan begitu pun sebaliknya. Selain itu, penggunaan LKS tdak
 mampu memberikan Umpan balik dari siswa atau biasa diaebut dengan pembelajaran satu
arah saja

Pertanyaan No 2 dari Iin Anugrah Sari

2. Apa perbedaan keterampilan proses pada lks eksperimen dan non-eksperimen ?

Jawaban :

Fitrah Nur Ramadhani

 Lks eksperimen, keterampilan proses yg terimplementasikan mencakup semua aspek

mulai dari yg basik hingga lanjutan
 Lks non eksperimen tidak smua kterampilan proses dapat diimplementasikan, hanya
beberapa saja

Pertanyaan No 3 dari Rahwilin Van Gobel

3. Aspek-aspek apa saja yang diperhatikan dalam pengembangan lks ?

Jawaban :

Sulfiani

Aspek – aspek pengembangan LKS bisa dilakukan sesuai dengan macam model dan pendekan
pembelajaran yang seperti sebagai berikut:

 Sentralisasi yang cukup kuat

Pengembangan bahan ajar LKS berbasis pendekatan saintifik Pengembangan yang mengacu
pada kemampuan siswa dalam mengamati, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan.

 Pengembangan berbasis pendekatan Inkuiri

Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis pendekatan inkuiri terbimbing dalam pembelajaran
kooperatif. Dimana dalam pembelajaran inkuiri terbimbing siswa terlibat aktif dalam
pembelajaran dan menemukan konsep-konsep melalui konstruksinya sendiri

 LKS berbasis kearifan local

Pengembangan yang dilakukan dengan acuan Kurikulum melalui tahapan analisis masalah,
selanjutnya dilakukan tahap analisis kurikulum 2013. Pada tahap ini yang dilakukan adalah
mengidentifikasi kompetensi inti, kompetensi dasar dan merumuskan indikator serta memahami
kedalaman dan keluasan kompetensi yang harus dikembangkan, selanjutnya menguraikan KI dan
KD menjadi beberapa indikator.

Pertanyaan No 4 dari Said Butungale

4. Apakah lks eksperimen dan non-eksperimen bisa digunakan dalam semua model
pembelajaran?

Jawaban :

Fransiska Radjak

Penggunaan Lks kembali diperhatikan pada materi yang akan dibawakan, ketika membawakaan
materi dengan model pembelajaran yang merujuk oada penguatan teori maka LKS yng akan
digunakan Adalag LKS Non eksperimen, namun jika materi dan Model pembelajarannya
Membutuhkan praktik kerja peseerta didik maka LKS Eksperimen yang paling tepat dalam
penyesuaiannya

Tambahan :

Inayah

Pada Penggunaan lks non eksperimen harus di sesuaikan dengan KD atau kompetensi dasar serta
indikator dalam proses penyususnannya, sehingga dapat diketahui bahwa model pembelajaran
seperti apa yang dapat disesuaikan dengan penggunaan lks tersebut. Semua model dapat di
gunakan tapi lebih baiknya di sesuaikan dengan analisis kurikulum dan di sesuaikan dengan
kebutuhan peserta didik serta muatan pokok bahasan yg di bahas.

Pertanyaan No 5 dari Tiska Rasyid

5. Seberapa penting lks dan kapan lks non-eksperimen digunakan ?

Jawaban :

Rinaldi

LKS hal yang penting karena alat bantu yang efektif dalam pembelajaran untuk mempermudah
siswa dalam memahami konsep-konsep pembelajaran yang dapat mengembangkan keterampilan
proses yang mampu memperkaya pengetahuan siswa . LKS non-eksperimen digunakan pada saat
Proses Pembelajaran. Yang tentunya. Sedangkan LKS non-eksperimen tersebut dijadikan
pedoman untuk memahami konsep atau prinsip tanpa melakukan eksperimen dan hanya
memuat keterampilan proses tertentu.
Noval Tahir

LKS termasuk salah satu bahan pendukung pembelajaran yang sangat penting karena. Lembar
Kerja Siswa merupakan sarana pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam meningkatkan
keterlibatan atau aktivitas siswa dalam proses belajar-mengajar. Disini dapat membantu siswa
dalam menguasai materi dan dapat membantu siswa dalam proses berfikinya juga

Sri Wirdayanti Andup

LKS penting dalam proses pembelajaran karena didalam Lks terdapat soal-soal yang dapat
membuat peserta didik dapat berpikir kritis untuk menjawab sesuai dengan materi yang mereka
mengerti.