PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 7 KOTA SERANG
JL. Raya Bangdes Kp. Baru Kel. Penancangan Kec. Cipocok Jaya
Website: smkn7kotaserang.sch.id Email: smkn7kotaserang@yahoo.com Telp.
(0254)7931001

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 7 KOTA SERANG

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Mesin
KompetensiKeahlian : Teknik Permesinan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Manufaktur
Kelas / Semester : XI/ I dan II
Alokasi Waktu : 280 Jam Pelajaran (@ 45 Menit)

Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan aturan Aturan teknik Mengamati : Tugas: 12 JP  Buku
aturan teknik teknik gambar gambar mesin dan  Mengamati  Hasil Teknik
gambar mesin mesin dan tanda tanda penggerjaan: penggunaan pekerja Gambar
dan tanda penggerjaan aturan teknik an Mesin
penggerjaan. 3.1.2 Menguraikan fungsi 1. Toleransi: gambar mesin dan menera Kelas XI
toleransi linier
1
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.1.3 Menguraikan fungsi  Lenier penggerjaannya pkan  Buku
dan jenis-jenis  Geometri Menanya : aturan referensi dan
suaian  Mengkondisikan teknik artikel yang
3.1.4 Menjelaskan nilai 2. Suaian: situasi belajar gambar sesuai
kekasaran dan tanda  Sesak (press untuk mesin
pengerjaan fit) membiasakan dan
3.1.5 Mengidentifikasi  Transisi mengajukan tanda
simbol-simbol (sliding fit) pertanyaan secara pengge
proses pengerjaan  Longgar aktif dan mandiri rjaan
3.1.6 Mengidentifikasi (running fit) tentang aturan Observasi :
tanda dalam teknik gambar  Proses
pengerjaan 3. Nilai kekasaran mesin dan pelaksa
3.1.7 Menentukan aturan dan tanda penggerjaannya naaan
dalam teknik pengerjaan: Pengumpulan Data : tugas
gambar mesin dan  Nilai  Mengumpulkan mengg
tanda pengerjaan kekasaran data yang unakan
untuk membuat dipertanyakan dan aturan
 Tanda
gambar komponen menentukan teknik
pengerjaan
mesin sumber (melalui gambar
4.1 Menggunakan 4.1.1. Melakukan aturan 4. Simbol-simbol benda konkrit, mesin
aturan teknik teknik gambar dan tanda dokumen, buku, dan
gambar mesin mesin dan tanda pengerjaan eksperimen) untuk tanda
dan tanda pengerjaan pengelasan: menjawab pengge
penggerjaan 4.1.2. Menerapkan pertanyaan yang rjaan
 Simbol-
toleransi linier diajukan tentang
simbol
4.1.3. Menerapkan fungsi aturan teknik Portofolio :
proses
dan jenis-jenis
pengelasan gambar mesin dan  Data
suaian penggerjaannya penggu
 Tanda
4.1.4. Menunjukkan nilai Mengasosiasi : naan
pengerjaan
kekasaran dan tanda  Mengkatagorikan aturan
pengelasan
pengerjaan data dan teknik
4.1.5. Melengkapi simbol- menentukan gambar
5. Penggunaan
simbol proses hubungannya, mesin
2
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
pengerjaan aturan teknik selanjutnya dan
4.1.6. Melengkapi tanda gambar mesin disimpulkan tanda
dalam pengerjaan dan tanda dengan urutan pengge
4.1.7. Melakukan aturan penggerjaan dari yang rjaan
dalam teknik untuk membuat sederhana sampai
gambar mesin dan gambar detail pada yang lebih Tes:
tanda pengerjaan komponen kompleks terkait  Tes
untuk membuat mesin dengan aturan lisan/
gambar komponen teknik gambar tertulis
mesin mesin dan terkait
penggerjaannya. aturan
teknik
Mengkomunikasikan : gambar
 Menyampaikan mesin
hasil dan
konseptualisasi tanda
tentang aturan penggerj
teknik gambar aan
mesin dan
penggerjaannya.
3.2 Menerapkan 3.2.1. Menganalisa konsep Konsep dasar dan Mengamati : Tugas: 8 JP  Buku
konsep dasar dasar CAD penginstalan  Mengamati  Hasil Teknik
Computer 3.2.2. Mengidentifikasi piranti sistem penggunaan pekerja Gambar
Aided Design perangkat lunak pendukung CAD konsep dasar dan an Mesin 2D
(CAD) CAD (Hardware dan penginstalan menera dengan
3.2.3. Menjelaskan ruang Software): piranti sistem pkan CAD Kelas
lingkup penggunaan pendukung CAD konsep XI
CAD 2 dimensi 1. Konsep dasar (Hardware dan dasar  Buku
3.2.4. Memilih dan dan Software) dan referensi dan
menggunakan penginstalan Menanya : pengins artikel yang
perangkat lunak piranti sistem  Mengkondisikan talan sesuai
dengan pendukung situasi belajar piranti
kecendrungan di CAD
3
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
industri untuk sistem
3.2.5. Menjelaskan 2. Penggunaan membiasakan penduk
keuntungan dan konsep dasar mengajukan ung
kerugian penggunaan dan pertanyaan secara CAD
CAD dalam penginstalan aktif dan mandiri (Hard
menggambar 2 piranti sistem tentang konsep ware
dimensi. pendukung dasar dan dan
3.2.1 Menginstalasi CAD penginstalan Softwa
perangkat lunak piranti sistem re)
CAD pendukung CAD
4.2 Menggunakan 4.2.1. Melakukan (Hardware dan Observasi :
piranti sistem penginstalan Software)  Proses
pendukung perangkat lunak Pengumpulan Data : pelaksa
CAD CAD  Mengumpulkan naaan
4.2.2. Menjalankan/menga data yang tugas
wali perangkat dipertanyakan dan mengg
lunak CAD menentukan unakan
4.2.3. Mengidentifikasi sumber (melalui konsep
tombol kendali pada benda konkrit, dasar
papan ketik dokumen, buku, dan
4.2.1 Mengidentifikasi eksperimen) untuk pengins
tombol fungsi pada menjawab talan
papan ketik pertanyaan yang piranti
diajukan tentang sistem
konsep dasar dan penduk
penginstalan ung
piranti sistem CAD
pendukung CAD (Hard
(Hardware dan ware
Software) CAD dan
Mengasosiasi : Softwa
 Mengkatagorikan re)
data dan
4
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
menentukan Portofolio :
hubungannya,  Data
selanjutnya hasil
disimpulkan penggu
dengan urutan naan
dari yang konsep
sederhana sampai dasar
pada yang lebih dan
kompleks terkait pengins
dengan konsep talan
dasar dan piranti
penginstalan sistem
piranti sistem penduk
pendukung CAD ung
(Hardware dan CAD
Software). (Hard
Mengkomunikasikan : ware
 Menyampaikan dan
hasil Softwa
konseptualisasi re)
tentang konsep
dasar dan Tes:
penginstalan  Tes
piranti sistem lisan/
pendukung CAD tertulis
(Hardware dan terkait
Software). konsep
dasar
dan
penginst
alan
piranti
sistem
5
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
penduku
ng CAD
(Hardw
are dan
Softwar
3.3 Menerapkan 3.3.1. Menjelaskan Sistem koordinat Mengamati : Tugas: 8 JP  Buku
sistem perbedaan sistem pada gambar CAD  Mengamati  Hasil Teknik
koordinat pada koordinat polar 2D: pembuatan sistem pekerjaa Gambar
gambar CAD dan kartesian koordinat pada n Mesin 2D
2D 3.3.2. Menjelaskan fungsi 1. Sistem gambar CAD 2D menerap dengan
dan tujuan sistem koordinat: Menanya : kan CAD Kelas
koordinat polar  Kartesian Mengkondisikan situasi sistem XI
3.3.3.Menerapkan fungsi  Polar belajar untuk koordin  Gambar
sistem koordinat membiasakan at pada kerja
kartesian

6
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
4.3 Membuat 4.3.1. Membuat koordinat 2. Pembuatan mengajukan pertanyaan gambar  Buku
sistem dengan sistem sistem secara aktif dan mandiri CAD referensi dan
koordinat pada polar koordinat pada tentang sistem koordinat 2D artikel yang
gambar CAD 4.3.2. Membuat koordinat gambar CAD pada gambar CAD 2D sesuai
2D dengan sistem 2D Pengumpulan Data : Observasi:
kartesian  Mengumpulkan  Proses
data yang pelaksan
dipertanyakan dan aan
menentukan tugas
sumber (melalui, membua
dokumen, buku, t sistem
tutorial) untuk koordin
menjawab at pada
pertanyaan yang gambar
diajukan tentang CAD
sistem koordinat 2D
pada gambar
CAD 2D Portofolio:
Mengasosiasi :  Data
 Mengkatagorikan hasil
data dan kemamp
menentukan uan
hubungannya, dalam
selanjutnyanya membua
disimpulkan t sistem

7
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
dengan urutan koordin
dari yang at pada
sederhana sampai gambar
pada yang lebih CAD
kompleks terkait 2D
dengan sistem
koordinat pada Tes:
gambar CAD 2D  Tes
Mengkomunikasikan: lisan/
 Menyampaikan hasil tertulis
konseptualisasi yang
tentang sistem terkait
koordinat pada dengan
gambar CAD 2D sistem
bentuk lisan, tulisan, koordin
diagram, bagan, at pada
gambar atau media gambar
lainnya. CAD
2D

3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan perintah Fungsi perintah Mengamati : Tugas: 8 JP  Buku
fungsi perintah draw (perintah line, dalam perangkat  Mengamati  Hasil Teknik
dalam circle, rectangle, lunak CAD untuk penggunaan pekerjaa Gambar
perangkat polygon, spline arc) membuat dan
8
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
lunak CAD 3.4.2 Menjelaskan perintah memodifikasi fungsi perintah n Mesin 2D
untuk modify (trim, extend, gambar CAD 2D: dalam perangkat menerap dengan
membuat dan offset, chamfer, fillet , lunak CAD untuk kan CAD Kelas
memodifikasi copy, mirror) 1. Fungsi perintah membuat dan fungsi XI
3.4.3 Menjelaskan perintah
gambar CAD menggambar memodifikasi perintah  Gambar
demension (linier,
2D angular, radius,
dengan CAD gambar CAD 2D yang kerja
diameter) 2D : Menanya : biasa  Buku
3.4.1 Menggunakan fungsi  Pengenalan  Mengkondisikan digunak referensi dan
perintah dalam tool bar situasi belajar an artikel yang
perangkat lunak CAD  Setting layer untuk dalam sesuai
untuk membuat dan (jenis-jenis membiasakan membua
memodifikasi gambar garis yang mengajukan t dan
CAD 2D digunakan) pertanyaan secara memodi
4.4 Menggunakan 4.4.1. Menerapkan draw  Draw aktif dan mandiri fikasi
fungsi perintah (perintah line, circle, tentang fungsi gambar
(perintah line,
dalam rectangle, polygin, perintah dalam CAD
perintah
perangkat spline arc) 2D
circle, perangkat lunak
4.4.2. Membuat modify
lunak CAD perintah CAD untuk
(trim, extend, offset,
untuk rectangle, membuat dan Observasi:
chamfer, fillet , copy,
membuat dan mirror) polygon, memodifikasi  Proses
memodifikasi 4.4.3. Menerapkan spline, arc, gambar CAD 2D pelaksan
gambar CAD demension (linier, dll) Pengumpulan Data : aan
2D angular, radius,  Modify (trim,  Mengumpulkan tugas
diameter) extend, offset, data yang menyaji
4.4.1 Menerapkan chamfer, fillet dipertanyakan dan kan
penggunaan fungsi , copy, menentukan fungsi
perintah dalam sumber (melalui perintah
mirror, dll)
perangkat lunak CAD yang
 Demension dokumen, buku,
untuk membuat dan
(linier, tutorial) untuk biasa
memodifikasi gambar
CAD 2D angular, menjawab digunak
radius, pertanyaan yang an
diameter, dll) diajukan tentang dalam
fungsi perintah membua
9
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
2. Penggunaan dalam perangkat t dan
fungsi perintah lunak CAD untuk memodi
dalam membuat dan fikasi
perangkat memodifikasi gambar
lunak CAD gambar CAD 2D CAD
untuk membuat Mengasosiasi : 2D
dan  Mengkatagorikan
memodifikasi data dan
gambar CAD menentukan Portofolio:
2D hubungannya,  Data
selanjutnya kemamp
disimpulkan uan
dengan urutan dalam
dari yang menyaji
sederhana sampai kan
pada yang lebih fungsi
kompleks terkait perintah
dengan fungsi dalam
perintah dalam perangk
perangkat lunak at lunak
CAD untuk CAD
membuat dan untuk
memodifikasi membua
gambar CAD 2D t dan
Mengkomunikasikan : memodi
 Menyampaikan fikasi
hasil gambar
konseptualisasi CAD
tentang fungsi 2D
perintah dalam
perangkat lunak Tes:
CAD untuk  Tes
membuat dan lisan/
10
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
memodifikasi tertulis
gambar CAD 2D yang
dalam bentuk terkait
lisan, tulisan, dengan
diagram, bagan, fungsi
gambar atau perintah
media lainnya. dalam
perangk
at lunak
CAD
untuk
membua
t dan
memodi
fikasi
gambar
CAD
2D
3.5 Menerapkan 3.5.1. Menerapkan Etiket gambar Mengamati : Tugas: 8 JP  Buku
etiket gambar pemanfaatan etiket sesuai standar ISO  Mengamati  Hasil Teknik
sesuai standar gambar sesuai pada gambar CAD penggunaan etiket pekerjaa Gambar
ISO pada standar ISO pada 2D: gambar sesuai n Mesin 2D
gambar CAD gambar CAD 2D standar ISO pada menerap dengan
2D 3.5.2. Menjelaskan 1. Penggunaan gambar CAD 2D kan CAD Kelas
pentingnya etiket etiket gambar Menanya : etiket XI
gambar sesuai sesuai standar  Mengkondisikan gambar  Gambar
Standar ISO pada ISO situasi belajar sesuai kerja
gambar CAD 2 untuk standar  Buku
4.5 Menyajikan 4.5.1. Membuat gambar 2. Penyajian membiasakan ISO referensi dan
etiket gambar etiket sesuai standar penggunaan mengajukan pada artikel yang
sesuai standar ISO pada gambar etiket gambar pertanyaan secara gambar sesuai
ISO pada CAD 2D sesuai standar aktif dan mandiri CAD
gambar CAD 4.5.2. Menjelaskan cara ISO tentang 2D
11
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
2D pembuatan gambar penggunaan etiket
etiket gambar sesuai Observasi:
standar ISO pada  Proses
gambar CAD 2D pelaksan
Pengumpulan Data : aan
 Mengumpulkan tugas
data yang menyaji
dipertanyakan dan kan
menentukan etiket
sumber (melalui gambar
benda konkrit, sesuai
dokumen, buku, standar
eksperimen) untuk ISO
menjawab pada
pertanyaan yang gambar
diajukan tentang CAD
penggunaan etiket 2D
gambar sesuai
standar ISO pada Portofolio:
gambar CAD 2D  Data
Mengasosiasi : hasil
 Mengkatagorikan kemamp
data dan uan
menentukan dalam
hubungannya, menyaji
selanjutnyanya kan
disimpulkan etiket
dengan urutan gambar
dari yang sesuai
sederhana sampai standar
pada yang lebih ISO
kompleks terkait pada
dengan gambar
12
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
penggunaan etiket CAD
gambar sesuai 2D (jika
standar ISO pada ada).
gambar CAD 2D
Mengkomunikasikan : Tes:
 Menyampaikan  Tes
hasil lisan/
konseptualisasi tertulis
tentang yang
penggunaan etiket terkait
gambar sesuai dengan
standar ISO pada etiket
gambar CAD 2D gambar
dalam bentuk sesuai
lisan, tulisan, standar
diagram, bagan, ISO
gambar atau pada
media lainnya. gambar
CAD
2D
3.6 Menerapkan Gambar detail Mengamati : Tugas: 12 JP  Buku
gambar detail 3.6.1. Menjalankan perintah komponen mesin  Mengamati Hasil Teknik
komponen dalam membuat gambar dengan CAD 2D: penyajian gambar pekerjaan Gambar
mesin dengan proyeksi detail komponen menerapkan Mesin 2D
CAD 2D 3.6.2. Menerapkan perintah 1. Fungsi perintah mesin dengan gambar detail dengan
dalam membbuat gambar untuk membuat CAD 2D komponen CAD Kelas
potongan gambar Menanya : mesin dengan XI
3.6.3. Menerapkan perintah proyeksi  Mengkondisikan CAD 2D  Gambar
dalam pemberian ukuran 2. Fungsi perintah situasi belajar kerja
3.6.4. Menjalankan perintah untuk membuat untuk Observasi:  Buku
pemberian toleransi dan gambar membiasakan  Proses referensi dan
suaian potongan mengajukan pelaksan artikel yang
4.6.5. Mengoperasikan termasuk
13
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
perintah pemberian tanda mebuat garis pertanyaan secara aan sesuai
pengerjaan dan nilai arsir aktif dan mandiri tugas
kekasaran permukaan. tentang gambar membua
4.6 Menyajikan 4.6.1 Melaksanakan 3. Fungsi perintah detail komponen t gambar
gambar detail perintah dalam membuat untuk mesin dengan detail
komponen gambar proyeksi pemberian CAD 2D kompon
mesin dengan 4.6.2 Melakukan perintah ukuran Pengumpulan data : en
CAD 2D dalam membuat gambar  Mengumpulkan mesin
potongan 4. Fungsi perintah data yang dengan
4.6.3 Menunjukkan pemberian dipertanyakan dan CAD
perintah dalam pemberian toleransi dan menentukan 2D
ukuran suaian sumber (melalui
4.6.4 melakukan perintah dokumen, buku, Portofolio:
pemberian toleransi dan tutorial) untuk  Data
suaian 5. Fungsi perintah menjawab hasil
Menerapkan perintah pemberian pertanyaan yang kemamp
pemberian tanda pengerjaan tanda diajukan tentang uan
dan nilai kekasaran pengerjaan dan gambar detail membua
permukaan nilai kekasaran komponen mesin t gambar
permukaan dengan CAD 2D detail
Mengasosiasi : kompon
6. Cara membuat  Mengkatagorikan en
gambar data dan mesin
proyeksi, menentukan dengan
gambar hubungannya, CAD
potongan dan selanjutnyanya 2D
pemberian disimpulkan
ukuran dengan urutan Tes:
7. Cara dari yang  Teslisan
pemberian sederhana sampai / tertulis
toleransi dan pada yang lebih yang
suaian kompleks terkait terkait
gambar detail dengan
14
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
8. Cara komponen mesin gambar
pemberian dengan CAD 2D detail
tanda Mengkomunikasikan : kompon
pengerjaan dan  Menyampaikan en
nilai kekasaran hasil mesin
permukaan konseptualisasi dengan
tentang gambar CAD
9. Penyajian detail komponen 2D
gambar detail mesin dengan
komponen CAD 2D dalam
mesin bentuk lisan,
tulisan, diagram,
bagan, gambar
atau media
lainnya.

15
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.7. Mengidentifika 3.7.1. Menerapkan Luas area gambar: Mengamati : Tugas: 12 JP  Buku
si luas area fungsi perintah  Mengamati  Hasil Teknik
gambar untuk menghitung 1. Fungsi perintah penyajian fungsi pekerjaa Gambar
luas area gambar untuk perintah untuk n Mesin 2D
3.7.2. Melakukan menghitung menghitung luas menghit dengan
Penyajian luas luas area area gambar ung luas CAD Kelas
area gambar gambar Menanya : area XI
 Mengkondisikan gambar  Gambar
2. Penyajian luas situasi belajar kerja
area gambar untuk Observasi:  Buku
membiasakan  Proses referensi dan
mengajukan pelaksan artikel yang
pertanyaan secara aan sesuai
aktif dan mandiri tugas
tentangmenghitun menghit
g luas area ung luas
gambar area
Pengumpulan data : gambar
 Mengumpulkan
data yang Portofolio:
dipertanyakan dan  Data
menentukan hasil
sumber (melalui kemamp
benda konkrit, uan
dokumen, buku, dalam
eksperimen) untuk menghit
menjawab ung luas
pertanyaan yang area
diajukan tentang gambar
menghitung luas
area gambar Tes:
4.7. Menyajikan 4.7.1. melakukan fungsi Mengasosiasi :  Teslisan
luas area perintah untuk
 Mengkatagorikan / tertulis
16
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
gambar menghitung luas data dan yang
area gambar menentukan terkait
4.7.2. Menunjukkan hubungannya, dengan
penyajian luas area selanjutnyanya menghit
gambar disimpulkan ung luas
dengan urutan area
dari yang gambar
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks terkait
menghitung luas
area gambar.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang
menghitung luas
area gambardalam
bentuk lisan,
tulisan, diagram,
bagan, gambar
atau media
lainnya.
3.8. Mengevaluasi 3.8.1. Memutuskan fungsi Output gambar Mengamati : Tugas: 12 JP  Buku
output gambar perintah CAD 2D:  Mengamati  Hasil Teknik
teknik mengeluarkan 1. Fungsi perintah penyajian output pekerjaa Gambar
(printout) gambar mengeluarkan gambar CAD 2D n Mesin
CAD 2D: (printout) Menanya : menyaji manufaktutr
Pengeditan layar gambar CAD  Mengkondisikan kan Kelas XI
layout, dan 2D: situasi belajar output  Gambar
Perintah plot  Pengeditan untuk gambar kerja
3.8.2. Menilai penyajian
17
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
output gambar layar layout membiasakan CAD  Buku
CAD 2D  Perintah mengajukan 2D referensi dan
4.8. Menyajikan 4.8.1. Menunjukkan plot pertanyaan secara artikel yang
output gambar fungsi aktif dan mandiri Observasi: sesuai
CAD 2D pengeluaran 2. Penyajian tentang Output  Proses
gambar CAD 2D output gambar gambar CAD 2D pelaksan
4.8.2. menunjukkan CAD 2D Pengumpulan Data : aan
penyajian output  Mengumpulkan tugas
gambar CAD 2D data yang menyaji
dipertanyakan dan kan
menentukan output
sumber (melalui gambar
dokumen, buku, CAD
tutorial) untuk 2D
menjawab
pertanyaan yang Portofolio:
diajukan tentang  Data
output gambar hasil
CAD 2D kemamp
Mengasosiasi : uan
 Mengkatagorikan dalam
data dan menyaji
menentukan kan
hubungannya, output
selanjutnyanya gambar
disimpulkan CAD
dengan urutan 2D.
dari yang
sederhana sampai Tes:
pada yang lebih  Tes
kompleks terkait lisan/
dengan output tertulis
gambar CAD 2D yang
18
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Mengkomunikasikan : terkait
 Menyampaikan dengan
hasil output
konseptualisasi gambar
tentang output CAD
gambar CAD 2D. 2D

19