RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SMK negeri 7 Kota Serang
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : 12 AK/ 1
Materi Pokok : Kasus-kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia
Alokasi Waktu : 1 Minggu x 2 jam pelajaran @..... Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah mendengarkan lagu yang di share melalui WA Group, siswa dapat memperkenalkan diri dengan
menyebut nama panggilan.
 Setelah mengamati gambar yang di share melalui WA Group siswa dapat mendengar perbedaan warna
suara teman.
 Saat bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat menyebut nama teman dengan benar.
 Setelah selesai bernyanyi dan melakukan permaianan, siswa dapat mengingat semua nama teman dengan
benar dan wrna suara masing-masing teman.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Melakukan Pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15 Menit
membaca doa dipandui melalui Group Whats Apps , Zoom, Geogle
Meet dan Aplikasi daring lainnya (Orientasi).
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajarai dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi).
Sintak Model Discovery Learning
Kegiatan Inti  Pada awal pelajaran, gurumemberi salam dan mengucapkan selamat 140
dating kepada siswa (secara Daring) menit
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan melalui Video
yang telah disiapkan di share di WA Group
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang di share
dan melalui tayangan video di WA Group
 Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang disampaikan
 Guru menngajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi yang
diajarkan dipandu oleh orangb tua di rumahnya masing-masing
 Masing-masing mengerjakan tugas hasilnya diserahkan kepada guru
melalui WA
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa
 Bersama guru, siswa dan orang tua memajang hasil pekerjaan siswa
di WA group Kelas
 Pembelajaran Jarak jauh (Daring) dengan membaca buku referensi,
dan browsing atau melalui belajaronline.smkn7kota Serang
 Penugasan (mengerjakan soal daring)
Kegiatan PenutuP  Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan orang tua, 15 menit
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang
tua
 Peserta DIDIk :
 Membuat resume (creativity) dengan bimbingan guru tentang point-
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajran tentang
materi yang baru dilakukan.
 GURU :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa
REFLEKSI DAN KONFIRMasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
prosespembelajaran dan perbaiakan
ASSESMENT (PENILAIAN)
Penilaian Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap (lihat Lampiran)
Mengetahui Serang, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mapel

Drs. H. SUBAI, MM Vivin Frindiyani, M.Pd

NIP. 19630313 1988 03 1009 NIP. 19780912 2009022003
 LAMPIRAN
1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
a. Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
NO Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap
Mengajak teman Berdoa sebelum dan
untuk berdoa sesudah
melakukann
kkegiatan

b. Contoh Format Jurnal Sikap SOsial

NO Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikaap
Menjenguk teman Peduli
yang sakit

c. Contoh Format Penilaian Diri Aspek Sikap

Lembar Penilaian Diri
Nama :
Kelas :
Semester:
Beri tanda cek (v) untuk setiap pernyataan yang paling menggambarkan sikapmu. Tidak ada pilihan benar atau
salah , lakukanlah secara jujur
NO PERNAYTAAN * YA TIDAK
1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas
2 Saya menghargai teman yang berbeda agama berdoa menurut keyakinannya
3 Saya menyelesaikan tugas tepat waktu
4 Saya meminta izin ketika ingin meminjam barang
5 Saya meminta maaf jika melakukan kesalahan
6 …….
*Pernyataan disesuaikan dengan butir sikap yang ingin dinilai dan disesuaikan dengan tingkat perkembangan siswa
2. Penhilaian Pengetahuan
 Tes lisan tentang contoh kasus-kasus Pelanggaran HAM
(guru menyusun pertanyaan yang akan digunakan untuk tes lisan)
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian Unjuk Kerja
Rubrik Kegiatan bercerita contoh kasus pelanggaran HAM
Aspek/kreiteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingn
(4) (3) (2) (1)
Jumlah Kalimat Jumlah kalimat lebih Jumlah kalimat 7- 10 Jumlah kalimat 4 - 6 Kurang dari 3
dari 10 kalimat kalimat
Volume suara Suara terdengar Suara terdengar Suara hanya Suara tak terdengar
oleh semua anggota sebagian anggota terdengar oleg guru
kelas kelas
Isi cerita Ada Pembukaan, Hanya memenuhi Hanya memenuhi Belum Mau
pengertian HAM, 3 kriteria 2 kriteria bercerita
contoh kasus
pelanggaran HAM
*Kriteria penilaian masing-masing memiliki point 25 di setiap bobot angka. JIka bobotnya 4, maka skornya adalah
4 x 25 = 100, dan seterusnya
 Instrumen Penilaian Kegiatan Bercerita
NO Nama Siswa Kriteria 1 (v) Kriteria 2 (v) Kriteria 3 (v)
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
Dst
T = terlihat ; BT = Belum Terlihat
Kriteria 1 : Banyak Kalimat di atas 10 kalimat
Kriteria 2 : Suara terdengar
Kriteria 3 : Menggunakan Bahasa Baku
Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah : ………………………………….
2. Ide Baru : …………………………………
3. Momen Spesial: …………………………………