Ontologi Matematika merupakan segala aspek yang ada dalam ilmu

matematika yang bersifat kongkrit. Contoh dari ontologi matematika

adalah segala sesuatu yang ada dalam matematika, seperti misalnya
teorema-teorema. Teorema di dalam matematika akan dibuktikan secara
logis, terstruktur, dan sistematis. Pembuktian teorema inilah yang
merupakan salah satu contoh ontologi matematika.
Epistemologi matematika yaitu ilmu filsafat untuk mempelajari keaslian
atau validitas dari sifat-sifat matematika. Misalnya seperti kebenaran
sebuah teorema. Untuk mengetahui benar atau tidaknya sebuah teorema,
maka diperlukan adanya pembuktian. Sehingga pembuktian teorema
dalam matematika ini merupakan contoh dari epistemologi matematika.
Aksiologi matematika yaitu ilmu dalam filsafat yang mempelajari
tentang kebermanfaatan matematika dalam kehidupan. Mengkaji tentang
manfaat dari aspek-aspek yang terkandung dalam matematika, apa
sajakah manfaat itu dan bagaimana efeknya dalam kehidupan.
Contohnya adalah teorema pitaghoras, yang memiliki banyak manfaat
dalam segala penerapannya. Manfaat-manfaat dari ilmu matematika
inilah yang menjadi contoh dari aksiologi matematika.
Ontologi Pendidikan Matematika merupakan hal-hal atau aspek dalam
proses pembelajaran matematika yang bersifat ada atau kongkrit. Dalam
pendidikan matematika proses pembelajaran matematika memiliki
beberapa hal yang bisa dijadikan contoh ontologi pendidikan
matematika. Contoh ontologi pendidikan matematika yaitu media
pembelajaran matematika yang digunakan untuk mengajarkan konsep
matematika kepada peserta didik
Epistemologi pendidikan matematika yaitu ilmu filsafat untuk
mempelajari keaslian atau validitas dari sifat-sifat pendidikan
matematika, keaslian atau kebenaran hal-hal yang termuat dalam proses
belajar mengajar matematika. Contohnya seperti pengetahuan dasar
matematika yang telah dipahami siswa sebelumnya. Apakah
pengetahuan itu bersifat benar atau tidak, seperti itulah contoh dari
epistemologi matematika.
Aksiologi pendidikan matematika yaitu ilmu dalam filsafat yang
mempelajari tentang kebermanfaatan pendidikan matematika dalam
sebuah proses belajar mengajar matematika. Contohnya adalah manfaat
mempelajari tentang bangun ruang, dan mempelajari hal-hal lain terkait
pendidikan matematika. Sehingga para peserta didik mampu
menerapkan atau menggunakan hasil dari proses belajar matematika
untuk membantu kelangsungan hidupnya.
Hermeneutika pendidikan matematika yaitu filsafat yang mempelajari
tentang makna atau hakikat sebenarnya dari pendidikan matematika,
makna atau hakikat dari hal-hal yang terkandung dalam pendidikan
matematika. Contohnya yaitu proses pembelajaran matematika yang
bermakna, misal mempelajari bangun ruang bola, menggunakan benda-
benda yang nyata, menggunakan model bola, seperti bola kasti, bola
pingpong, dan sebagainya, sehingga pembelajaran akan lebih bermakna.
Fenomenologi matematika yaitu filsafat matematika yang mempelajari
tentang fenomena-fenomena dalam matematika. Contohnya yaitu
fenomenologi bilangan. Fenomenologi bilangan menunjukkan bahwa
matematika berkorelasi dengan alam raya atau kosmologis sehingga
kebenaran rumus-rumus matematika berhubungan secara harmonis dan
simetris dengan kebenaran kosmologis.
Fenomenologi pendidikan matematika yaitu filsafat matematika yang
mempelajari tentang fenomena-fenomena yang terjadi dalam pendidikan
matematika, fenomena yang terjadi dalam kegiatan belajar mengajar.
Contohnya yaitu fenomena pembelajaran matematika dengan worked
example. Pembelajaran dengan worked example akan memudahkan
siswa untuk belajar, namun ada juga siswa yang tidak paham namun bisa
mengerjakan karena hanya mencontoh dari example dalam worked
example, dengan mengganti angkanya saja.